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我女儿马上升高三，学校已经开始总复习了，孩子在高一时候，数学一直不是很好，想利用暑期这段时间，给孩子把高一的知识重点复习下，大家有什么好的推荐？
老师,孩子,数学我女儿马上升高三，学校已经开始总复习了，孩子在高一时候，数学一直不是很好，想利用暑期这段时间，给孩子把高一的知识重点复习下，大家有什么好的推荐？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
已经开始高三复习了就没必要单独复习高一的内容，正常来讲学校老师带领大家一起复习也是从高一的基础内容开始的。并且严重不建议学生在学校听老师上课一套，回家后自己又有另一套，学生是没有这么多精力的，最后的结果多半是都没有学好。
尽管现在很多人都反对家教，对家教老师很不待见，但我还是要说，对于绝大多数的学生来讲，尤其是本身数学学习差的学生，靠自己的自悟很难让自己的学习好起来。一个孩子到高中甚至高三了数学还是差，肯定之前甚至初中在数学知识和数学方法上都是有很大的缺失的，自己怎么可能把好几年的缺失都补回来，即使有老师带着也是很艰难的。但毕竟我们的短期目标就是高考，多数家长和孩子的心里也是想着高考中数学能多考一些分数，在这个方面有经验的老师就可以发挥很大作用了。
如果学生每个周还有一些空余时间，建议帮孩子找一位有经验的家教老师，最好是学校里有经验的老师，有经验的老师一句话可能就讲透讲明白了，没有经验的老师可能越讲越糊涂。可以每周上一次，孩子每周要有意识的汇总自己不懂的知识和不会做没有听明白的题，让辅导老师重点讲解。家教的重点就是解答疑惑讲解难题，不要去梳理知识什么的，那样没大用。等后面接近高考的时候再让老师指导着有针对性的进行高考题专项训练。最终高考有个二三十分的提高还是毕竟容易实现的。
如果学生没有时间请家教那就只能靠自己努力和学校里面问老师了。自己不懂和不会的题一定要问老师，最好是每天的问题都抽机会去办公室问老师，即使哪天没有问完，那每个周利用周末在学校上自习的时间一定要问老师，把本周所有的问题都解决掉，到办公室问问题的时候自己的老师不在就问别的班的老师，老师都会给你解答的，别不好意思。有学生问问题老师都是很高兴解答的。
另外对于要问的问题最好也是自己认真思考过的，能问到点子上，越细化越好。本身自己认真思考就是个学习过程，另外也节省彼此的时间，否则老师讲了半天结果都是你已经会了的，你不会的可能仅仅就是老师后面的那句话。切忌一道题自己扫了一眼不会就去问老师。
希望这些建议能够帮助到你和你的孩子！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我自己就是高一一直数学不好，高二暑假才开始认真学，高考前两个月才开始数学逆袭（当然没办法和数学学霸相比，但是数学考了个自己的最高分103，当年比较优秀的大概110多，我总算没有被数学拉后腿）
说自己的经验，第一，自己想好。这点非常重要，不是父母老师想你数学好，而是自己想好。之前父母老师给我找了补习，花了许多钱，我除了愧疚没有一点进步。所以一定是自己想好才能真正学习。
第二，从课本上最简单的课后练习题开始过，每题都弄懂。然后再买本不要太难的正规配套练习做。注意，这个习题好不好，个人认为看出版社很重要。不要选乱七八糟的出版社的。从最简单的题目做，思考，终有一天，你会有一种豁然开朗的感觉。当然时间只有这么多，别人学了三年，你才学一年，不一定比得了学霸，所以跟自己比，给自己信心。当然这中间，成绩会有反复，该做的就是坚持。第三，考试心态要放平。甚至可以不要做后面的大难题，把自己能作对的每题做对，拿到一分是一分。最后，数学学习必然会挤压你其他科目的学习时间，不能因此失彼。所以想挤时间，还是要更辛苦的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1，首先您是现在找神丹妙药，极速求成
2，短期的补习，我们只能是锦上添花
3，这个也要看孩子的一个接受能力怎么样？
4，每节课如果孩子可以消化90%的话，证明孩子吸收能力特别强
5，现在离高考还有快一年的时间，我认为当下应该把这段时间利用起来，不用去考虑结果怎么样？只要努力了，就无怨无悔
6，如果只是想不做的话，永远没有一个好的成绩
7，希望可以帮助到你
8我是张杰张老师，可以关注我
回答于 2019-09-11 08:43:50
我女儿马上升高三，学校已经开始总复习了，孩子在高一时候，数学一直不是很好，想利用暑期这段时间，给孩子把高一的知识重点复习下，大家有什么好的推荐？
谢谢邀请！
不管是哪个学科学不好，有两个原因：1，天生的问题就是脑子转的慢，吸收的慢！2，没有正确认识到该科目的趣味性，有排斥的心理，就是不愿意学。
1，天生的问题就是脑子转的慢，吸收的慢！
像这种天生的问题的话，其实还是很难有大的改变的额，因为像这么大的孩子，他的各方面习性和学习习惯都形成了他自己的风格，如果要想改变，似乎有种要把一条长歪了的树将它掰直，不太容易做到的。只有说给一些最基础最基础的知识点，帮助她反复过，直到搞清楚了，再进行到下一步，一旦没有搞清楚的情况下，都不要去练习较有难度的题目。还要制定一套符合她的学习进度的复习教程。根据她本人的吸收程度去推进度。这样才能慢慢出效果。
2，没有正确认识到该科目的趣味性，有排斥的心理，就是不愿意学。
像这种的话，就是比较简单的了，往往是这类型的孩子都是比较躁动的，静不下心来学，再加上没有趣味，最后就会出现排斥学习的情况了。可以设计一个以数学为主题的趣味活动。可以让孩子理解到这个科目的趣味性，形成兴趣了，兴趣就会变成最好的老师了，这个时候我们只要给孩子制定一个循序渐进的知识点教程，那么你孩子的成绩会显著提升的。
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