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我女儿马上升高三,学校已经开始总复习了,孩子在高一时候,数学一直不是很好,想利用暑期这段时间,给孩子把高一的知识重点复习下,大家有什么好的推荐?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
我女儿马上升高三,学校已经开始总复习了,孩子在高一时候,数学一直不是很好,想利用暑期这段时间,给孩子把高一的知识重点复习下,大家有什么好的推荐?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
好巧,我女儿也高三,而且孩子的数学也不是很好。你说的这个问题我已经思考并且实施了一年多了,现在我把我的一些心得和体会跟你说一下。
1.联系老师了解情况。
先不要急着找辅导老师,先找孩子班级里的数学老师,因为孩子的学习情况,班级数学老师是一手掌握的。我在高一期中考试之后。找了孩子的数学老师。因为他们班数学老师一下子教两个班100多一点儿的学生,老师很可能一下子说不清楚,我先给老师发了个短信,告诉他我是谁谁谁的家长,孩子的数学成绩比较差我。我想约个时间找他,了解一下情况,问他啥时候有空。数学老师就给我回复了一个时间。为什么先给老师打电话约时间呢?一来老师比较忙,我贸然去他不一定有空。二来也给老师预留时间梳理孩子的学习情况,发现落后原因。通过和老师沟通。了解了我孩子高一上学期数学比较差,一些基础性的东西还不是很了解。老师建议我给孩子买一本数学《教材全解。课余时间。写完作业把数学教材全解写一写,不会的问老师,老师很欢迎他去问题。
二、请辅导老师,
孩子平时没有空闲时间,这两年来每逢寒暑假。我都给孩子找数学辅导老师。因为高中生时间比较紧,耽误不起。如果上校外大培训班的话,一个班六七十人,老师只按部就班的讲,根本顾及不到孩子自身的情况。不能及时解决孩子的问题,浪费时间又浪费钱。所以我都是找了一对一的老师。找辅导老师也应该注意有所选择。我们总共找了两个辅导老师,其中一个老师善于讲解基础的内容。孩子挺喜欢这个老师呢,他性格比较温和。而另一个老师则善于讲解综合性的题目。善于为孩子归类总结。那个老师也稍微严厉一些。所以您也应该根据孩子自身的特点。他需要补什么内容?然后再了解辅导老师的特点,为孩子选择辅导老师,
辅导老师我还是建议您选在校的一线教师,毕竟他们是专业的,而且经验丰富,知道某个知识点的易错点在哪里,应该怎样帮助孩子提升。
3.学生勤于思考总结。以上所有的努力都是为了帮助孩子。关键还是自孩子自身的努力。孩子做题上百道。如果不思考,不总结也是白瞎功夫。一定要备好错题本儿,用好错题本儿。错题本儿。是孩子的收获,也是财富。建议请看看错题本儿的思考总结。将知识融会贯通,掌握得更深刻。
以上是我的经验,希望对你有所帮助。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
第一,上课必须认真听讲,把现阶段的知识学到手。高三,老师综合复习为主,讲授知识点较多,所以必须集中精力接受所讲内容,如有不解之处,下课马上找到老师解决,做到每堂课不留疑点。并且,针对课堂所讲内容,大量练习相关题型,做到牢固掌握,灵活运用。
第二,系统记忆数学知识。挤时间把高中数学知识归类,制表(也可画思维导图),把重点和难点着重标注,然后按顺序依次理解定义,做题训练而逐个攻破。
第三,必备错题本。每次考试过后或自己训练之后,都要把错题认真誊写到错题本上,表明错题原因,再把正确答案写在一旁,比较总结。这个是提升数学成绩和能力的必备利器。
总结起来就是“学~忆~补不足”这三点,如若做到,成绩必定大有提升。所有的学习都需要认真的态度和持久的信念,最关键的是要自信,相信自己,就能把所有的不可能变为可能!
回答于 2019-09-11 08:43:50
不知道您的千金在哪类高中读书,问题就有点不好回答。
如果是省市级示范高中且是省级名校,那她的数学不会差,只是不是很好,需要的是锦上添花,那么就读名师辅导及点拨,效果会非常明显。
要是数学成绩一般,进名师辅导班或培训机构辅导班也可以,效果不会太差的!
如果您的女儿在一般的省市级示范高中读书,高时数学成绩不是很好,也只是要锦上添花而已,只是阶段性的补补,那么找个当地名师单独辅导,效果会很明显的,再不济进辅导班!
如果您的女儿在一般普通高中读书,高一数学不是很好,需要的就是雪中送炭,找个明师辅导最好。
另外,还可以自学来自救。弄清高一数学教材的例题、公式、定理等来龙去脉,尤其是各类题型的解题思路与步骤搞清楚,举一反三,触类旁通,数学成绩也会提高的!
祝您女儿明年金榜题名、蟾宫折桂!
回答于 2019-09-11 08:43:50
高二学生提前进入高三状态是好事还是坏事?
对于马上进入高三的学子来说,高三的每一分每一秒都是十分重要的,能够提前进入高三全面复习状态,实在是再好不过了。
压力伴随着动力,有压力才会进步,适当的压力能让人警醒。
我们这边的市重点高中都是提前开学的,在老一批高三学生六月份毕业之后,过两周就会让高二的学生搬进高三宿舍。
一则提前让学生感受,适应高三生活,二则让学生有紧迫的感觉,你马上就是个高三学生,不能再浪费时间了。
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