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暑假给小孩买了一堆的辅导作业和试卷,这样开学学习是否会有进步?
孩子,作业,试卷暑假给小孩买了一堆的辅导作业和试卷,这样开学学习是否会有进步?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
我儿子上完初一下学期准备上初二,在7月份他就已经完成了老师布置的暑假作业。前段时间我们带他去书城打算给他买几本八年级的书预习,最初我们说好的是预习物理,到书城的时候他爸爸说要不多买一本英语,因为英语也挺重要的,孩子不乐意,说能预习好物理已经不错了。看物理辅导书的时候我觉得与教材配套的那本挺好的,他认为另一本更好,各执己见的时候,我提议要不两本一起买,孩子也死活不同意,说自己的任务已经够重了,没有很多时间去做那么多练习。
想想也是,在校期间孩子们要面对做不完的作业和试卷,好不容易到暑假有较多的空余时间,应该用来多看看书,发展一下兴趣爱好。如果暑假还给孩子买一堆的辅导作业和试卷,使孩子每天都过得比开学还要忙,像个只会做题的机器一样,也确实挺可怜的。要是孩子本身乐意接受的还好,要是孩子极不乐意只是不得不接受,我想效果也不会很好。
所以,暑假到底应该给孩子买多少辅导作业和试卷,这要看孩子的接受能力。孩子本身成绩好接受能力强的你就给多买一点;孩子本身基础教差的接受能力不强的你就少买一点。
记住,并不是越多越好的,只有适合孩子的才是最好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
暑假是孩子学科知识查缺补漏的好时期,看到题主如此上心,如果方法用对,这样开学学习会有进步的,那么,要注意哪些方法呢?
首先、要有针对性的辅导作业和试卷
什么样的辅导资料才是针对性的呢?这就需要父母好好的分析一下孩子平时哪门功课比较差,差在哪里。最有效的方法是看一看孩子的期中期末试卷。语文如果差,就应该多背诵和多阅读。数学如果差,找一找差在哪里,是哪个知识点没有掌握,首先要弄懂这个知识点,然后围绕知识点举一反三的让孩子练习。英语如果差首先要检查一下单词是否过关,课文是否背上,剩下的才谈练习辅导作业和试卷,如果家长不经过分析一股脑的让孩子写试卷,这样效果甚微,他会的依然会,不会的依然不懂。
其次,家长要有做必改
孩子如果做完了试卷,家长就应该批改,并订正,为孩子准备一个错题集,最有价值的是错题,只有错题会了才能让孩子进步,因此,既然买了一大堆资料,就应该静心的陪伴孩子学习。等做好了试卷认真的批改。找出不会的知识点想办法弄懂。如果家长光是买回了资料,没有过程管理。会适得其反,这些资料会引起孩子的焦虑。也会养成不好的学习习惯。
最后,家长应该用一些管理方法
假期里,没有多少孩子喜欢做这么多作业,家长应该陪孩子做一个计划,按照计划来执行,每天要有适当的时间给孩子玩玩,作为奖励,每一阶段孩子任务完成后,也应该适当的有些奖励,如奖励孩子一本书,或者奖励孩子出去游玩一次。相信孩子学起来会更有劲头。
回答于 2019-09-11 08:43:50
暑期给小孩子买了一堆的辅导作业和试卷,这样开学学习是否会有进步?
这个看怎么样操作,如果是买的一堆辅导作业和试卷每天动一点没有规划,或者不动,开学肯定是不有进步的。如果针对自已的实际,找出不足,不要胡子眉毛一把抓,再结合辅导作业和试卷,选择性加以练习到位,开学会有进步。
暑期时间较充足,如果运用得当,逆袭是很有可能的!
怎么开展有针对性开展学习,建议如下:
第一步,筛选错误。针对弱科,找2-3份的上学期期末试卷在指定的时间内做完,然后看这些试卷上集中性的错误在哪儿。
第二步,阅读教材。集中性的错误一定是基础没有掌握,有可能是上课听讲不认真,还有可能是似懂非懂,这个时候先将对应的基础知识再学习一遍,将这些知识弄懂。
第三步,集中练习。基础知识掌握以后,再找出辅导作业和试卷中对应的练习进行刷题,另外将自已一学年的试卷及习题找出来,将同类错误题找出来,看看自已做得对不对,如果刷题及错题再练正确率达到95%以上,说明真正弄懂了。
在学习的过程中,家长的鼓励也非常重要,需要做到以下几点:
多鼓励,有一点进步就鼓励,逐渐加强自信;
不翻老帐,眼睛多盯着进步的地方,不要老是批评不足;
在学习的过程中,孩子肯定会出现很多问题,家长要克制自已的情绪,不要说过急的话,以免适得其反。
每个家长几乎都在为孩子购买各种各样的学习资料,重点是落实,而不是本本只做前几页,或者看两眼甩一边,家长坚持督促非常重要。以上的方法最适合理科学习提升,希望给您有所帮助!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先,从我看到的情况,小学生的暑假作业普遍偏少,很多孩子才放假一周就完成了,造成整个假期无所事事。家长买练习册和试卷希望孩子保持学习习惯,通过多做题巩固学过的知识,可以理解,但需要注意以下几点:
一、充分尊重孩子的意愿
学习需要督促,可根本上还是要靠自我管理和约束,同孩子商量,共同制订计划,每天完成多少练习。特别是根据孩子放假前这个学期每次测验反应出来的问题,针对薄弱点有侧重地练习。
二、有时间有条件的话,认真批改,并提醒孩子分析错误原因,整理错题
多练习的目的是熟练掌握,提高正确率,大量重复的练习容易导致孩子的反感和疲惫。如果能批改孩子完成的习题,通过分析原因,定期回顾,并抽题重做,效果更好。
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