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暑假给小孩买了一堆的辅导作业和试卷，这样开学学习是否会有进步？
孩子,作业,试卷暑假给小孩买了一堆的辅导作业和试卷，这样开学学习是否会有进步？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
现在的学生，有很多学生偏科，甚至一些学生有很多科目没有在校学好。这样的学生就需要补习功课了。但是很多学生根本就不想学习，这样的学生无论报多少辅导班，做多少提题，效果都是很差。不想学习的学生是最让家长和老师犯愁的。当然，家长为了孩子成绩进步，相处了各种方法。买辅导书和试卷，报辅导班，甚至请家教。究竟效果如何？这就得取决于学生的学习态度了。学生想学，辅导效果就会好。学生不想学，辅导效果就会很差。
此外，一些学生基础很差，也不是短时间辅导就能够见效的。很多九年级学生连七年级的内容都不会。这样的学生要是辅导，只能从头复习。这样会需要很长时间了。
学生能不能提高成绩，还取决于学生的悟性和学习方法。如果学生在辅导哪一门学科就是不开窍，老师也是非常着急。作为家长更会着急，担心孩子这科究竟能不能学好。此外，一些学长学习方法不好，甚至说没有什么学习方法。这样的学生也是老师和家长的一个“愁”。这种学生一般是从小学就没有培养好学习习惯导致的。辅导这样的孩子，也是很难短期内见效果的。
若是学生学习一般或一般以上，家长能够辅导或者找个好的辅导班，学生又愿意学，一般情况学生是能够提高成绩的。当然成绩的提高取决于很多条件。暑假仅仅做题是不够的，还学要有人能够指出学生的学习错误。让学生改正错误，认真学习，这才是学生能够进步的条件。
暑假两个月的时间，能够改变学生很多，只要学生愿意学。同时，暑假也是一些学习差的学生是想“弯道超车”的最佳时机。很多学生学习很差通过假期的努力学习，提高很多。但是无论什么样的学习，学生愿意学、认真学，是孩子成绩提高的最重要保障。
回答于 2019-09-11 08:43:50
暑假重要的不是题海刷题，而是查漏补缺，培养习惯。
从大家的观点可以看到，孩子面对学习资料的状态不同，决定了孩子的成绩。
首先你得确认你的孩子是什么水平，是否需要更多的练习？还是应该复习过去的知识，其实您在这里提到希望孩子要进步，那么我想您的孩子成绩应该是中等或者偏下，这种孩子的话他的情况就是学过的知识还存在比较大的漏洞，要分析他在学习过程中出现了什么问题。
暑假想要孩子进步，最重要的是改变他的学习方法，否则下学期一样不行。
问题一：上课吸收不好。
原因可能是孩子基础薄弱，落掉一节课就听不懂了，或者没有预习的习惯所以吸收差，还有就是孩子比较顽皮、不重视上课环节。
问题二：下课没有巩固好。
学过的知识一定要经过巩固和应用才能变成自己的，如果孩子觉得自己上课没有太大问题，但是成绩还是不好，那么我们就要分析孩子的巩固知识这一环节，是不是作业做得不好，是不是错题没有改正等等。
最好对孩子的学习过程做一个分析，学习有下面五大步骤，可以一一分析：
1、预习
不管是什么课，首先要预习，预习好不好决定了你上课吸收多少老师讲的内容，不用担心你把老师上课讲的东西全学会了怎么办，因为一般来说老师都会有分层教学，会讲一些拓展的东西给好学生听，这就是中等学生一般听不懂的东西。
预习一定要认真理解，而不是大概扫一眼。其实如果每天认真预习三大科也只需要半个小时。
2、听课
如果有了好的预习，那么上课就能够做到有重点的听课，做笔记。
其实很多家长不了解，人的注意力是无法长时间集中的，所以大部分孩子的注意力是无法一节课都集中在学习上面的，而如果预习过后就能分辨出老师讲的哪些知识是重难点，哪些是简单易懂的知识，这样就会把大部分的精力集中在重难点上，并且会挑重点记笔记。
还有孩子会不会听课的方法，高效听课方法很重要，最好还是要找一个好老师教孩子听课方法，并且有一个长期的培养。
3、日常复习
复习的形式多种多样，时间也很随机，方法也很多，但是很多孩子都没有这一步。
我们讲的复习不是做作业，而大部分孩子把这两者混为一谈了。或者很多人觉得复习只有在考试前才需要。
复习有下面这些：
课间复习：孩子在下课后可以补充笔记，或者在脑海中回想整节课的知识，进行总结；
放学利用碎片时间复习：在回家的路上可以在脑海里复习所有今天的课程，回家以后就可以有重点的复习了。（可以跟小伙伴交流，或者跟父母讲，把所学知识表达出来才会知道自己哪里没懂）
回家复习：回家第一件事复习，而不是做作业。
这时候就可以翻开书和笔记，把在路上想到自己遗忘了或者还不太懂的知识点好好学习一下。
4、日常作业
新课的作业很重要，决定了你有没有巩固好这些知识。
我们常说学习的三境界：听懂、会做、讲出来。
其实很多中下的同学都停留在第一阶段，他们只是听懂了，但是没有重视做作业这一步骤。所以上课常常会出现“上课一问全都会，作业一交全不对”听懂和做对之间还差着对知识理解、转化和运用的能力。这些能力也是需要长期培养的。
5、错题本复习
这一项是暑假可以重点来抓的东西。
其实我们不需要多的练习题，学校给的题目绝对包含了所有种类，所以如果孩子成绩不好，最好的方法就是把以前的作业拿出来，一道一道去过，重新做。
我们在教学中发现一个情况：
中下生常常是一道题错了讲、讲了错、错了再讲、到最后来来回回做了很多遍还是不会。
中上生是错了讲，讲了错，然后慢慢就吸收了，有几遍就学会了
而优等生是不会就问，问了下次就会了。
这种现象不能说与孩子的天赋无关，但更大的关系是他们学习的态度和方法，谁对难题错题更重视，在上面花的功夫多，谁的成绩就好。
迎难而上的人总是比知难而退的人成功的多。
如果孩子现在想利用暑假超车，我建议孩子可以做一个错题本，包括题目，解题思路，解题过程，考点，错题原因，易错点。
一本好的错题本的建立是很难的，它能够帮助孩子培养梳理知识点，审清题意，猜测出题者意愿，复盘做题过程，加强大脑逻辑思考。所以要真正做好一个错题本初期还是需要家长陪伴督促或者老师引领。否则对孩子来说每题都是在暴风思考，很容易放弃。
错题本上的题可以重复做，题做百遍其义自见。
这样下来，孩子再做新题目的时候，他自然就会知道这是他曾经做过的哪一类型题，又应该用什么方法去解了。
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