您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
幼小衔接班真的有必要上吗？
孩子,幼小,小学幼小衔接班真的有必要上吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
顺其自然就好
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，很高兴回答这个问题。
01.要不要上幼小衔接，首先要搞清楚什么是幼小衔接。
很多家长都会把幼小衔接理解为知识的衔接，认识多少字，会计算多少到数学题。
这是一种错误的理解。
幼小衔接更重要的是一种能力的衔接，比如自我管理能力，良好的生活习惯能力，会听讲的能力，知道别人说话不讲话的能力，与人交往的能力及遇到问题能解决问题的能力。
这些都是比获得知识更重要的能力。能力大于知识。
小学跟幼儿园是完全不一样的，小学以学习知识为主，孩子与孩子之间的最大的差距就是学习习惯的差距。
我儿子今年上一年级，发现很多同学问题都是上课不会听讲，不懂得听，按老师要求去做，坐不住，专注力不够，自理能力差等等。
02.幼儿园是人生重要的阶段，以上那些习惯和自我管理能力都是在这学期形成的。
每个阶段都有每个阶段要做的事情，如果这个没有做好，需要花很长甚至几年的时间来弥补。
能力习惯的养成大于知识的获取,学习是水到渠成的事情。
03.除了那些重要的能力，那么，我需要做什么呢？
虽然，我不建议专门去上幼小衔接，但是家长可以为孩子上小学适当地做些准备。
上一年级时，最基本的做到，会写自己的名字，会正确的握笔来书写，10以内的数字，和26个拼音字母的认识，会读，并会书写，常用的一些字的认识，这些就足够了。
孩子在幼儿园期间，无形中，他们也认识了很多字，只要家长正确的引导，学习是水到渠成的事。
以上回答希望能帮助到你。欢迎@时光小兜。我是一名幼师也是一个7岁娃的宝妈。关于孩子，关于爱，我们一起修行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我理解题主说的幼小衔接是指幼小衔接班或课。我就在这个理解基础上，分享我的看法。
当前的幼小衔接班，一般都是机构或者老师自己组织的，包括上课的方式、内容，并没有国家统一规定的教材和大纲指导。所以这样的幼小衔接班能不能起到关键作用，有没有必要上，得看这种班的特点。
知识型幼小衔接班的优缺点
当前的幼小衔接班，一部分是提前学小学一年级的知识，比如计算、拼音、写字等等。这种班级其实可以算作是知识学习班。
优点是孩子们可以提前学到一些知识，进入小学之后在知识积累上有优势。
缺点是孩子会因为学了一点知识，到小学之后，对新知识没有新鲜感，会提前厌倦，从而学习兴趣、积极性、重视程度不够。进而影响上课的态度、听课的效率，以及良好学习品质的培养。
知识型幼小衔接班，如果因为强调知识的获得，而忽视学习品质的培养。这些孩子进入小学后，父母也没有足够重视，这会留下后患。
如果知识型幼小衔接班的老师的教法跟小学老师的教法不一样，孩子会感到别扭，在适应上也会有问题。
上知识型幼小衔接班要注意两点：
第一，将优势“利滚利”式的推进。
如果孩子进入小学后，没有对之前积累起来的优势进行“利滚利”式的推进，知识的优势往往在小学三年级就会消失。
比如，有些孩子在小学前认识了很多字，这在同龄人的比较中，是一个优势。如果进入小学后，大家都开始大量认字，而这些孩子并没有用已经认得的字加强阅读，那么，过两年，大家认的字差不多了，这些孩子的优势也就没有了。
所以，如果您家孩子上的是知识型幼小衔接班，一定要注意优势的保持和推进。
比如，您家孩子入小学前识字量很大，那么，要及时让他开展大最的阅读，丰富的阅读，深度的阅读，并且在阅读的基础上进行写作素材的积累，恰当的时候，开始写作。那么，他的优势就得到了“利滚利”式的推进。
同样的道理，如果孩子在知识上有了优势，进入小学后，不要一味躺着享受暂时的优势，而要去找办法进一步提高能力，保持优势，拓展知识量和深度。
第二，注意培养优良的学习品质。
知识型幼小衔接班往往注重知识本身，对学习习惯、学习态度、学习兴趣、学习方法、学习策略等方面关注较少，而这些品质在未来的学习中起着重要的作用。
因此，父母在看到孩子学到知识的同时，一定要加以重视。重视孩子学习习惯的培养，小学低年级是培养学习习惯的黄金时期。
比如，学习时是否专注，学习是否讲究方法，学习态度是否端正，这些方面，家长要深入了解，及时纠正。
能力型幼小衔接班的优缺点
现在也有些幼小衔接班，自称侧重学习能力和品质的培养。他们宣称会结合孩子们的年龄特征，设计专门的课程，以培养孩子们听课的能力，学习的习惯，提高专注的水平，启蒙孩子对学习方法的感知等等。
能力型幼小衔接班的优点，弥被了父母容易忽视、也不容易做到的能力培养。
缺点是，这些教育仅靠短期的培养未必有多少的效果。而且，对其教育效果也不好评价，家长也难以评判。
上能力型幼小衔接班要注意两点：
第一，了解这些衔接班的理念。
如果孩子上的是能力型幼小衔接班，父母一定要去深入了解他们的理念，以及他们的实际做法，一是为了进行家校对接，二是为了检验虚实。如果他们的做法很好，父母一定要做到家庭配合，这样才会有更好的效果。
第二，从知识上检验能力。
任何能力都不是摆设，要在实际应用中显出力量，才能算是能力。所以父母不仅要看孩子的学习习惯、专注度、效率，态度等有没有变化，还要看孩子这些能力和品质用在知识学习上，是不是取得了更好的效果。
当然最好的是两者兼顾的幼小衔接班，但这样的班肯定是价高量少，大家综合考量、选择吧。
分享一点个人的经验
我个人经验是，如果父母有时间，有精力，孩子未必要去上幼小衔接班。
上一篇：苹果缺钙容易引起哪些生理性病害？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |