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假如你是老师，会如何面对一个班级里的学生，有一半不学习、上课扰乱课堂纪律、违反校纪的这种情况？
学生,老师,纪律假如你是老师，会如何面对一个班级里的学生，有一半不学习、上课扰乱课堂纪律、违反校纪的这种情况？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。
没有假如，没有做过老师的经历，你是无法真正体会个中滋味和辛苦的，讲大道理说空话，都是假把式，是做不了好老师的。批评容易，做具体事难。要多一点理解，多一点宽容；多一点信任，多一点和谐；让阳光照满校园，让学生收获知识，让老收获喜悦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不敢管了，怕了。关了，遇到学生顶油，把自己气个半死，还不讨好，严重的话，与学生发生冲突，就跟那个山东老师一样被处理。那还不如不管！学生没读到书，家长不可能来找你任何麻烦，但是你打到学生了，那家长可是对你不依不饶
回答于 2019-09-11 08:43:50
我也正在遇到这种情况，目前已经送走了一届，五年级也是同样情况，不知道是不是农村学校缘故，很多都是留守儿童，楼主说的各种问题学生都有，作为老师，我知道你一定很生气很苦恼，恨铁不成钢，我觉得严师出高徒，当然不要体罚，以免给自己带来不必要的麻烦，但是作为老师，关爱学生，严格要求学生，等等是有必要的，这也是教师的责任，千万不要意气用事，控制好自己的情绪，学生的消极学习情况要时时提出批评指正。。。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要掌握学生为什么不学习的原因，然后对这些学生单个谈心，这是最重要的，往往老师对学习成绩好的学吃偏食，对成绩不好的翻白眼，一概就是冷言冷语，这些学生因心理障碍破礶子破摔对着干。语文一般连关性不大，只要下决心自学，成绩虽时都能提上去，可数学都是连关性很强，一环扣一环的，你有一节课没弄懂概念，你就不会，你作业就没法完成，学生和老师关系紧张，学生就会不愿问，老师功课赶的紧，慢慢这学生因前边没有掌握，后边就麻烦了。学习成绩差都是基础知识没掌握好，老问题想解决的下苦功。我们提倡学生升级时或转季时不要把书本当废低丢掉，以后还用的着呢。老师想要把全班学生成绩抓上去，首先保持学习成绩稳定，而且要提高差生的学习兴趣，奈心辅导不偏待学生，多鼓励少批评。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是自己的孩子调皮，请在心中无数次默念：我生的！我生的！我生的！此法适用于所有中国家长！如果是班里的学生不服从管理，请遵从一个原则：佛系，佛系，佛系！此法适用于所有负责的一线教师！
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果老师对此束手无策，赶紧上交饭碗！
回答于 2019-09-11 08:43:50
出现一半同学同学不学习的情况，除了学生的原因，老师要认认真真地反省一下自己的管理方法和管理能力了。首先，要全面分析找出原因。接手这个班开始，自己都是怎么管理的。一个班一半以上的学生不学习，这种情况是非常特殊的。不可能一帮坏小子都集中到一个班。其次，要抓制度建设。无规矩不成方圆，何况是学校，纪律是一切教学活动的保证。没有严格的纪律，切合实际的纪律，就不能保证正常教学活动。除了学校制定的通用纪律，还要针对本班实际，制定有针对性的纪律。有了纪律还要抓好执行，这是关键。这个也是一个班主任老师必须具备的能力。第三，抓典型治重点，以点带面。孩子有个特点，喜欢聚堆随群。有一个小孩儿搞恶作剧，别的孩子就可能马上加入。如果没有制约管理，会你学我我学他，日积月累坏毛病就形成了。要“打黑除恶”，老师要跟上班，抓典型，重点整治，，这样别的孩子就会引以为戒。第四，加强和学校领导和家长的沟通，借助外力形成阵势，让不爱学习的学生没有生存环境。坚持持久，情况就会改变。
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