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常某辱师案已有定论，为什么常某从不说当年犯了什么错而被老师责罚？
老师,学生,张老师常某辱师案已有定论，为什么常某从不说当年犯了什么错而被老师责罚？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个是今天早上看到的
回答于 2019-09-11 08:43:50
定论，这个目前还不能称之为定论。
常某不服法院一审判决，当庭提起上诉。所以，本案最后的裁判结果还需等待二审法院裁决。二审法院可能维持原判，可能依法改判，也可能发回重审。所以，鉴于我们司法体制的两审终审制度，只要二审法院尚未作出裁判，便不能以定论称之。
其实，这个案件到现在，仍然还有一个事实存在争议，那就是常某辩称被老师体罚的事实是否存在？
对于该事实，目前只有常某个人陈述，并未其他人员予以证实。作为当事人之一的张老师，也从未回应过此事。庭审时出庭作证的校长，在面对辩护人对该事实的询问时，以不清楚而避之。所以，法院认为现无充分证据证明张某某对常仁尧的教育方式明显不当。
这个事实重不重要？
从媒体报道及网友争论，这是涉及尊师重教，涉及师德伦理。对于常某来说，这个对于常某的主观意图以及主观恶性的认定也很重要。所以，还是希望张老师作为当事人能够直接回应这个问题，事实求实的回应。若是不存在这个体罚或体罚的程度等等不是像常某所述，更需要正面回应。若客观存在，且常某所述事实，也应当实事求是，给常某一个公平公正的结论！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
不说被打是老师，就是一位普遍人，打了，还被录，录了播！大家说，赔你钱，你答应吗？假如被打是你父亲，又会产生报复心理吗？
如果此恶行不严惩，会有什么恶果？大家都想一想吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这么简单的问题，总有人想混淆视听，好了我来十问。
1、请明确调查（这个非常重要），张老师打人是不是个案？
2、张老师打人（如果属实），是不是存在虐待性质的，还是正常的一般体罚？
3、调查两个人的周围人的评价，联系由多家媒体组成调查组，联合调查。
4、张老师当时打常某的起因是什么？
5、张老师到底受到多大伤害？
6、张老师为什么不愿意出庭或者出面发声，他公开澄清会对搞清事情的缘由有至关重要！背后是否有人阻挠，什么原因？
7、常某只传给两三个同学，然后传出去，根据何条法律规定，他有罪，他的同学却没有责任？到底属于谁的责任？
8、常某在关押期间身体明显变形，是否受到了不公正待遇？是否应该有人负责？
9、原来声援常某的同学是否受到了压力而不愿意出庭作证？
10、这个案子可以异地审理吗？因为这个涉及到师德以及对于教师的尊严。
我们应该尊师重教，我们是尊重值得尊重的老师，但我们更应该重视法律的公平公正。
回答于 2019-09-11 08:43:50
常某的案子已经量刑，我看了很多人评论，有的说支持正义，支持重判。有的认为判重了，应该算民事纠纷。那么问题来了，以前的对与错怎么追究，常某没有回答为什么被老师打，那么老师也没有回答为什么打常某。现在有一个正在发生的老师打学生满脸是血，应该怎么处理为好，是和解，还是判刑，和解怎么和解，判刑怎么判。请各位活跃在常某案子的老师们解释一下。和解了在来个二十年后的常某打师案，不和解追究责任，以后老师怎么管学生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
暴力打人，打人后把暴力打人的视频发到网上，炫耀暴力，传播暴力，矛头直指教师，严重破坏了社会环境和法治环境，给社会造成了无穷的危害影响，判一年半还上诉，可以看出，判轻了，还没能促使犯法的人及一家人思过悔改。
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