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你对“学生懒散、顶撞老师、不写作业、违纪、心理素质差是家长疏于管教造成的”怎样理解?
孩子,老师,家长你对“学生懒散、顶撞老师、不写作业、违纪、心理素质差是家长疏于管教造成的”怎样理解?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在孩子很小就让孩子寄宿在校,正是享受亲情、培养亲子感情、家教引导孩子的时候\u0008却把一切都扔给了学校!一周见一次面,家长关爱就是周末做点好吃的,给点零花钱!养而不教,难怪“白眼狼”这么多!小学就开始寄宿,除了家长落个清闲,还有其他好处吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
护犊子的父母是好父母吗?小心,你会毁了孩子的一生。不要怨天怨地,温室里没有参天大树,经风雨,见世面,才是一个孩子正确的成长方向。
回答于 2019-09-11 08:43:50
主要还是个人自控能力,分辨能力的缺乏,忘记了自己所处的年龄该干什么,怎么才能把该干的干好。用一定的时间接触电话,电脑,用于学习是件好事。但,有多少心学生能做到?大多数都是用于聊QQ,微信,游戏等等。把它当成了生活玩具,而不是用来便于联系家长和提升学习的工具。当然社会因素也不少:1.网吧,2.酒吧,3.明知故犯的黑心商家向他们出卖香烟。他们三五个在一起吸着烟讨论的是学习吗?4,社会无职人员向学校的渗透,怪事就多的是了。最后,呼吁全社会各尽其职,还未成年人一片蓝,他们的无所事实将来影响的将是整个社会。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不是疏于管教而是反面管教,怕自己的孩子吃苦、怕自己的孩子受累、怕自己的孩子吃亏、怕……,护着、宠着、供着!然后就胡搅蛮缠、心胸狭窄、高高在上,说不得、骂不得、更是打不得!这真是要不得!
回答于 2019-09-11 08:43:50
源于大环境造成的,现在孩子少,生活条件优越,诸多家长宠爱孩子,各方面都提供最好的条件,不让他受半点委屈,长此以往孩子养成了一切以我为主的毛病,长大了脱离了家庭走进了集体,孩子面对的都和自己一样,就不会谦让,同时一下子被别人约束会出现各种状况,可能会仇视,对峙,或者经不住打击,所以希望家长要正确教育和引导孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
以前所有问题都是潜在问题的外在表现。肯定是家庭教育问题的结果。但是,不一定是疏于管理,是有的家长不知道怎么引导。所以需要学习。家长才是孩子最重要的学校。
懒散,父母溺爱,不培养,包办代替的动作太多。
顶撞老师,是缺乏对孩子情绪控制的引导。
不写作业,违纪,是没有给孩子规则意识的培养。
心理素质差,是没有培养的方法,时间。
总之,家长学习,才能跟上教育的脚步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
中国的教育事业必须改革!教师队伍必须严格清理………!孩子进了学校门学校及老师负完全责任,不要把责任推给受压力的家庭!
回答于 2019-09-11 08:43:50
中国很多人思维已定格,故再不能走向两个极端。老先人的中庸之道传承了几千年,真正该用时,却不知道,不懂了。中庸之道的实质是动态平衡,不偏不倚,骑墙居,不走两个极端,过犹不及,要恰到好处,始终保持平衡。老百姓不懂这个道理,难道老师也不懂,你们尊祟的孔夫子咋向你们传道来着!
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