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初三时我的老师们总说高中如何如何艰难，许多课程学起来多么多么困难，请问：到高中真的会很艰辛吗？
高中,初中,老师初三时我的老师们总说高中如何如何艰难，许多课程学起来多么多么困难，请问：到高中真的会很艰辛吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
和初中的学业相比，高中的课程确实比初中内容多，难度大，进度快。但，每个学段的课程内容都是依据学生心智与能力的发展规律设置的，自有其科学性。随着年龄的增长，阅历的丰富，你的思维能力，分析、处理问题的能力都在不断提高，所以就像大多数高中生一样，只要肯下功夫，你一定会应对自如的。当然了，前提一定要再次强调，你得肯下功夫，别指望轻轻松松、昏昏沉沉就能拿下任何一门课。另外，高中学习更强调的是自我认知和主动强化。不要仅靠老师们的严格要求、不断检查督促。你得清晰地弄明白自己学会了什么没学会什么，哪些问题搞清楚了哪些问题还一知半解。然后主动去补救、加强自己原本欠缺的东西，从而提升能力，提高成绩。今天你能有这样的提问，相信以后会做得很好！祝高中生活愉快！
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师的说法是非常有道理的，小学升初中，初中升高中，每一次都是人生的一次转折，而在学业上也面临着重大转变，从初中到高中，不管是在学习进度，方法，习惯和心态的方面，都会存在着巨大的变化，那么，作为中考完以后即将升入高中的学生，在暑假期间做好各种功课的衔接是非常有必要的！
我主要从学科内容方面说一下，高中课程为什么要比初中课程难很多？
首先，高中语文与初中语文的区别
1，作文的区别
升入高中以后，语文最大的区别就是作文发生了很大变化，中考作文一般指要求不少于500字，但是高中高考作文要求在800字以上，而且在高考阅卷中高考作文没少于50个字，就会要扣二分，这也能体现出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别，这也就要求高中生必须学会思考，学会成长，切记不要犯思维幼稚病，写出一篇流水仗作文。
2，文言文的区别
初中的文言文大多都是比较浅显的，有哲理性，有故事情节的小故事，而高中的文言文，则是以长篇人物传记和论述文章等，我记得史记里面的文章在高中非常多，这就需要学生要有较强的阅读和翻译能力，那么，准高中生在暑假期间可以扩大课外阅读，比如读一些高中教学大纲，里面规定的参考书目上的课外阅读，来扩大自己的知识面和各种阅读能力
3，选文上的区别
初中语文的选文，一般比较简短，但是到高中以后，不仅长度加长，而且深度也在增加，有的文章还要从哲学人生的角度去解读，所以说，可以，平时在暑假期间多阅读一些名人名著，同时也要多思考，学会多角度的去考虑问题，多角度的去体会作者的内心世界。
其次，高中数学与初中数学的区别
1，高中数学内容抽象性，理论性非常强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，这与在初中学习的函数有着本质的区别，这也使得高中数学的难度非常大，很容易让一些初中数学很好的学生也很难接受。
2，在思维方法上，初中数学要相对比较简单一些，按照一定的步骤就可以解决，但是高中数学的思维方法向理性层次跃进，解题思路会更复杂，这也就要求学生学会从多角度去思考问题。
3，知识内容增加很多，一般情况下，高中数学要在高二下学期结课，所以说要在同样时间内掌握的知识量就明显增多，给高中生所带来的时间压力也非常紧！
第三，初中英语和高中英语的区别
1，词汇量知识不同，初中英语的词汇要求一般是600到700个单词和50个左右的习惯用语，中考要求词汇量约1500左右，但是高考的要求是3000多个单词和四五百个习惯用语或固定搭配，而且，高中的词汇量增多，同时，对初中学过的词汇搭配和用法进行了拓展，对常见词的意义和用法要求提高加深，最直观的就是一词多义现象非常多，这也就加深了英语的难度
2，语法知识的区别，初中的语法比较分散，而且深度较浅，比如在初中学习到的时态问题，以及各种从句的认识都相对比较简单，比较容易理解，但是高中对语法的要求是进行系统全面的学习，一些语法是在初中的基础上注入了新的一把点和知识点，使句子的结构更加复杂，这也就增加了英语的难度，高中的语法难度主要就体现在三大类从句上，非谓语动词上，虚拟语气和特殊句式。所以这就要求学生在平时的学习过程当中，注重词汇的积累和语法的使用，注重平时的课外阅读，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的
总之，高中课程与初中课程相比具有极大的区别，即将升入高中的学生可以充分利用暑假期间做好高中课程的衔接，能够尽快的去适应高中的课程内容！
我是萧辉田老师，欢迎关注留言！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你的老师可能认为比较难，这个是真的。但是，他们是好心提醒你要认认真真做事情，不能三心二意。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高中阶段需要抓好两点！一是自觉主动学习，二是总结归纳整理理解学习，因为高中阶段的知识走向系统构建，用初中的方法即死记硬背是要出问题的。要建立自己的思想和思维模式，用自己的最擅长的需要和理解方式去学习，效果好！不要人云亦云，没有自己独创的东西！这是中国当下教育最主要的问题！即教人模仿全面学习，考察知识的熟练程度，面广而不精深，不能认清楚知识的系统和精深，导致知识的认识处于肤浅阶段，更不能找到该知识的缺陷，不能创新也毫无创新，更谈不上自我突破。不过国家现在已经认识到了问题的严重性了！钱学森之所以发出如此深刻的问题，就是我们现在是教育尤其是初高中教育，甚至蔓延到小学和幼儿班，到大学。都是以唯考试分数和做题能力为荣，从而失去了对知识本身的认识追求，人们也只是止步于哥满足于考试分数，而忘却了对科学知识和真理的彻底追求，即为什么的追求！所以钱学森的问题答案其实就在他的问题之中，即我们中国当下的教育是片面的分数教育，而非根据兴趣激发孩子们走向深刻的全面的理解教育！所以前不久教育部和办公厅发出的初高中教育彻底改革通知是明确的，是坚决的！衡水模式和以刷题考试为乐的名校教育模式必将走向终结！因为那是片面的畸形教育！祝贺你赶上了好时代！哈哈
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