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有多少家长给孩子补习最后成了“赔了夫人又折兵”?如何防范?
孩子,家长,补习班有多少家长给孩子补习最后成了“赔了夫人又折兵”?如何防范?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
1、孩子贪玩,对学习无兴趣,不想学。
家长应该解决的是孩子厌学的问题,找出孩子厌学的根源,解决厌学问题,再谈补习。
2、孩子不明白补习的作用,不想去。
家长应心平气和地告诉孩子补习的作用,激发孩子的学习兴趣,帮助孩子在补习班取得进步,树立他的信心。
3、有的孩子极度排斥补习班
家长要尊重孩子的意愿,平等交流,陈述补习对孩子的利弊,让孩子面对选择的结果。如果他不参加补习班也能自己管好自己的学习,这样的孩子更优秀,家长只需验收学习成果就可以了。如果他只是排斥补习班,自己却不努力,那只是在为自己的懒惰找借口。
二、补习班选择不恰当
补习班的类型不同体现在师资不同、生源不同、教学内容和方式不同,最终导致了学习效果不同。所以一定要选择合适的补习班。
1、补差班
有的培训机构没打开局面、名气还没打出去、口碑还没形成、生源不太稳定时,往往来报名的学生成绩非常好的不太多,学生基础一般,那么可能侧重于补差,提升中等水平难度的内容。
2、培优班
有的培训机构实力雄厚、师资强大、口碑很好,常常是口口相传就已经很火爆了,这种机构通常有择优生的机会,训练难度明显会增大,重在帮助中等生和优生向纵深发展。
3、网络培训班
现在网络在线培训辅导也有很多类型,很多机构线上辅导,课上互动,课后练习巩固,家长们可以根据需求进行选择。
三、家长引领不够
有的家长认为花了补习的钱,家长的义务和责任就尽到了,可以放手了。其实不然,补习是形式,家长也要花心思的。
1、补课不是万能的,要根据孩子的情况具体选择。有的孩子非常反感,就必须先解决思想问题,做好引导后才可进行,否则白花钱不说,还把亲子关系搞得很紧张。
2、补课内容千万别太多,精选重点科目,太多科目把休息时间全部挤占,孩子疲于奔命,肯定达不到以上效果。
3、选择机构后先让孩子试听,听得懂,效果好再交钱。千万别贪小便宜,看到几期连报优惠多少钱,就为孩子连报几期。
4、只有在充分了解培训机构和孩子能很好适应这种培训,有明显效果时,再考虑享受优惠,否则交钱容易,退钱麻烦。
5、家长千万别以为你出了钱就是爱孩子了,一定要全方位了解培训机构,才不会花冤枉钱,也不会浪费孩子的时间。
6、真正为孩子补课提升能力负责。就要在报名之前进行全面了解、培训这段时间内正确的引导孩子对待补习、观察培训后能力是否提升、是否达成目标,以便调整方案。
作者:若水无忧518,教育领域创作者。关注解读教育热点,传播教育理念。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
补习班为了招揽生意,往往做些夸大的宣传,做些不负责任的承诺,昨天看到电视正报道一家补习班承诺学生成绩提高多少分,并签下协议书,家长支付了七万元补习费,而高考后这学生才考两百多分,由此引发的家长和补习班的纠纷。
上述新闻其实早就在各地发生过,有的家长花费还远不止七万,最后补习班耍赖了说“你家孩子太笨了实在没办法,这不能怪补习班呀”?可以补习班的乱象是比较突出的。
很多家长平时并不关注孩子的学习,只有学校进行考试后,家长发现自己的孩子不如别人时才会着急,因此就病急乱投医,学校门口就有补习班在招生,并有很多名师可选,又有很多学霸都在补习班里补习,家长一听就迫不及待地交钱了,其实这种交易往往被忽悠了。
我家孩子的一位初中同学,因为成绩不好上了普通高中,有一次周末我孩子去那位同学家玩,而那位同学正好要去补习班,他还告诉我孩子说,你们学校的学霸也在我那个补习班补习,我带你去看看吧!我孩子跟他到了补习班,一问哪位来自一中的,居然没有一个是一中的,实际上一中的学霸不可能去补习班的,都是补习班为了招生给胡编出来的。
补习提高多少分,这是补习班的广告,到你问问身边补习过的人就知道,补习是很难进步的,因为没有独立思考能力和自学能力,才去补习,所以很难从根本上解决问题,赔了夫人又折兵的补习故事也就不足为奇了。
我认为,只有一种孩子是可以通过补习班的提醒,而开始自己独立思考和自学的,那就是大脑本生神经元链接丰富的,只不过是因为懒得动脑筋,经过提醒和提示就能自己找到方法,这类孩子去补习班一两次就够了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先表示感谢邀请。对于这个问题,我们要从客观角度来分析。作为家长,都想让自己的孩子学习好,能够出类拔萃。但是,有几个家长想过自己的孩子学习到底怎么样?是不是学习的料?孩子是不是学习很自觉?有的家长看到别的家长给孩子补课,也不分析自己孩子情况,也去找老师给孩子补课,当然,作为家长心情可以理解,望子成龙望女成凤嘛。但是有多少家长想过给孩子补课,孩子学习成绩就真的能提高吗?该如何防范呢?我觉得要从以下几个方面做好工作:
一,家长的原因,你找老师给自己孩子补课,征求过孩子的意见吗?有的家长,也不问青红皂白,胡乱的给孩子找老师补习几门课,课程学的差的补习,学的好的也要补习,这就犯了囫囵吞枣的错误。有点孩子愿意补习,他能看到自己学习的不足的地方在哪?积极主动的学习,针对性很强,这样学习效果就很明显,补习就起作用。有的孩子压根就不想学习,你硬要他去补习,会有效果吗?
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