您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
有人说戒尺的威力时限已过,当今教育应审时度势,让学生享受追求知识的快乐,你怎么看?
老师,学生,孩子有人说戒尺的威力时限已过,当今教育应审时度势,让学生享受追求知识的快乐,你怎么看?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
都按照自己爱好读书还要老师干什么,中国有几个自学成材的人物。老话一句板子南山竹,不打书不熟,娘爷看得疼,何必莫来读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
风筝需要丝线拉扯,果树需要修剪枝条,就连家里的阿猫阿狗都要训练调教;何况人呢?古人说:养不教父之过,教不严师之惰!严师出高徒!都是这个意思。戒尺的存在就是要在你飘飘忽,自打得意之时告诫你:少年,沉思稳进方得始终!
回答于 2019-09-11 08:43:50
标题本身就有点问题,让学生享受追求知识的快乐是如何享受的?应该是让学生痛苦的接受知识灌输才对,而且90%是无用的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我不赞成这种观点。追求知识的快乐,这种说法本身就有问题,如果只追求快乐,那些你感到不快乐的知识难道就不用学了吗?
01 学习本身就是枯燥的
如果按照孩子的快乐与否来学习,估计很多科目都不用去学了,学数学不快乐我不学了、学英语不快乐我不学了、学物理不快乐我不学了,如果这样,你还上什么学?我打游戏快乐,我是不是就学习打游戏?其实,学习科学文化知识本身就是枯燥的,没有那么多快乐,但我们也要逼着自己去学,因为它对我们有用。
02 没有戒尺的威力,学生已经变得不想学习
没有管束,学生就会为所欲为,从这次疫情放假上网课就可见一斑,有多少学生是认真上网课的?有多少学生完成了老师布置的作业?贝多芬是世界著名的钢琴家,在小时个练钢琴时经常偷懒,这时他的父亲就会拿木棍打他,经常打得遍体鳞伤,一个名人都如此,更何况是一般的学生?所以,没有管教,学生是不可能自觉地去学习的。
03 让学生享受追求知识快乐是理想化的做法
这种想法是好的,不容置疑,但是要考虑人性的问题。这就好像历史上发生过的吃大锅饭现象,还有大跃进,出发点是好的,但是太理想化了,从现在回过头看看这些事都觉得太不可思议了。单纯追求快乐,就会失去很多“知识营养”,我们要意识到这一点。
现在的教育出现了很多问题有待解决,我们要不断地实行新的教育方法,但也不能完全否定以前的做法。
«上一页 1 2 下一页» 共66条/2页上一篇:感觉年轻时的康熙皇帝根本没有实际权力,如何能够扳倒第一权臣鳌拜?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |