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上学期间，有些人看起来很努力，成绩却不理想，这是什么原因呢？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
上学期间，有些人看起来很努力，成绩却不理想，这是什么原因呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生们习惯将学习成绩好的叫“学霸”，将成绩差的叫“学渣”，而将表面上看着很努力很像学霸，而一考试成绩却很差的称为“学酥”，学酥说的正是题主提到的孩子类型。确实，在我们的日常教学中经常碰到这样的孩子，原因无外乎三种：智商确实不如人，怕被批评装样子，学习方法没找对。
理解记忆能力稍差一些。
我们不得不承认，每个孩子的智商是有差异的。同样的问题，有的孩子几分钟就能够解决，而有的孩子却需要冥思苦想一整天却得不到答案。同样背诵一段东西，记忆力强的，三五分钟就能背过；而记忆力弱的确需要半个多小时。
这些孩子并不是不用心，相反，他们看起来更用功一些。我觉得跟先天的遗传和后天的发育都有很大的关系，尤其是有的孩子开窍晚入门晚。
对待这样的孩子，我们不能勉强。只要孩子尽力了，成绩高低就不重要了。只要孩子坚持不懈，也会在某一方面有很出色的地方。
怕被批评装样子。
确实有这样的孩子，就像吹笛子的南郭先生。坐在那里，也在拼命的写，拼命的背，但是却没有过脑子。上课思想喜欢开小差，他们就是在那儿装样子。
他们这么做，主要是为了逃避老师和家长的批评和责罚。从表面上看是一个好孩子，但是却是不喜欢思考和走心的孩子。
对待这样的孩子，还要引导教育。主要让他们明白学习的目的是为了取得成绩，而不是为了老师和家长高兴。
学习方法没找对。
各学科都有自己不同的特点，需要用不同的方法去学习。学习方法没掌握，就像南辕北辙一样。孩子学习方法单一，过于机械。例如：用死记硬背的方法学数学和物理，拼命的套用公式，不懂得理解和灵活变通。往往费了很大的力气，却取不到理想的成绩。
对待这样的孩子还应当和ta讲明学科的特点,根据学科的特点，找出适合该学科的方法。不能死记硬背，生搬硬套。
总结：孩子成绩不理想，还是应该从根源上找出问题，不能光看孩子的日常表现。我们经常说透过现象看本质，就是这样的道理。希望我的回答能够帮助您！
回答于 2019-09-11 08:43:50
在学习中，总是会出现一些在平时学习看起来很努力的学生，可是一到了考试的时候，成绩总是那么的不如人意，为什么会出现这样的情况呢？
基础太弱，导致一直是负重前行
第一种情况：孩子确实也很努力，可是由于之前的基础实在是太弱了，在学习的时候总是负重前行，听课也很认真，也愿意去学习，可是听着听着就听不懂了。学习是一个持续的过程，前一阶段的学习为后一阶段的学习提供基础，如果前面的基础不牢，必然在后期的学习中会越来越吃力。
在学习中，尤其是理科的学习，知识点点之间的连贯性还是比较强的，还有就是思维能力的培养和提升，如果基础和思维能力不能得到及时的培养和提升，那么在学习起来必然会很吃力。当然了，如果学生在学习方面很努力，即便是基础差一些，但只要足够努力，成绩肯定是不会太差的，只要能坚持先把最基础的学会，然后再不断去复习和巩固之前所学习的内容，把基础给补上去了，成绩也能慢慢的提升。
学习的专注度不够，只是看起来很努力
第二种情况：有的孩子在课堂上表现的很乖巧，上课不吵不闹，老师要做什么学生就做什么，看着在认真听课，可是心思并没有在课堂上，上课的专注度比较差，对老师讲的内容并没有理解和消化。决定学习效果的不是你学习了多少，而是学会了多少。同样的坐在教室听一节课，在课堂上的专注度和活跃度不同的学生，学习效果必然有很大的不同。
在上课中，很多时候不用去看学生的试卷，只要多去观察一个学生的上课表现就基本上能大致确定一个学生出于什么样的水平了。课堂的表现和状态直接决定了学校效果，很多学生在课堂上表现的很乖巧，只是为了应付老师和家长，给老师和家长留下一个比较好的影像，实际上心思并没有在课堂上，任凭老师讲的如何精彩，也丝毫影响不了沉迷于自己的思绪之中。这是很多看起来很努力但不出成绩的学生的通病，要想提升成绩，必须在要提高课堂的专注度，提升课堂效率。
学习方法有问题，学习效率低下
有的学生课堂是真的在认真听讲，笔记也做的很整齐和完整，作业也能按时完成，可是一到了考试的时候成绩就一塌糊涂，出现这样的问题主要还是因为在学习中存在着太多的知识漏洞和薄弱环节，学了但是没有学透和弄明白，不会灵活运用。
以数学为例，很多同学在课堂上恨不得把老师所讲的每一句话都记下来，把黑板上的每一个字都抄下来，一节课下来笔记做了满满当当的几篇，可是对老师讲的内容没有理解，在课后做题的时候会出现很多的问题。课堂笔记要做，但是更重要的是听讲，数学听课的重点在思路和方法，而不是题目的标准答案，学习思路和方法是很关键的，老师在课堂上能讲的题目毕竟有限，需要学生做的是学会运用相关的知识点和方法自己去分析和解决问题，这才是学习的重点和核心，很多同学本末倒置，在课堂上抓不住重点，导致了课堂效率低下。
在学习中我们需要做到真正的努力，而不是看起来很努力。如何才是真正的努力呢？最起码能感动自己，不要让自己都觉得很假，努力了没有自己是最清楚的。连自己都没有感动的努力能感动别人吗？能取得成绩吗？
我们努力学习不是为了取悦别人，而是为了让自己的成绩有所提升，学有所获。在努力的同时一定要注意方法，当努力了成绩还没有提升或还没有达到自己的预期，就只有以下几种种情况，一是努力还不够，二是方法不对。方法不对，努力白费，我们在努力学习的同时一定要想办法来提升效率。在学习中来不得半点马虎，既然学了就要学会和学透，弄明白，不能浅尝辄止，这样只是自欺欺人，最终的成绩能说明一切。
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