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如何科学地为宝宝做听力诊断和助听器验配？
助听器,听力,脑干如何科学地为宝宝做听力诊断和助听器验配？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
儿童的听力是每个家长关心的问题，由于出生不久的婴幼儿不能配合检查，并且耳朵发育尚未停止，为听力诊断和助听器的验配带来了很大的困难。
我们发现，同成人的听力诊断及助听器验配相比，儿童的听力诊断及助听器验配要注意以下因素和操作方法。
1、主观听力很难测试，在儿童的听力诊断方面，我们知道任何一项单一的测试都很难判断耳聋的程度及性质。儿童听力诊断的难点就在于很难测试出准确的主观听力，目前在很多听力中心或者医院都存在这个问题，用客观的听力测试结果去判断听力损失程度。很多家长也会带者各项客观检查报告询问：各项检查结果都是没有反应，我的孩子是不是没有听力？客观检查的结果不能完全代表儿童真实的听力情况，需要注意测试结果的单位并结合行为测听结果进行判断，从而取得更准确的阈值。
2、儿童的耳朵小。由于儿童耳道细小，由于其耳道容积较小，同样大小的声音和成人相比会产生更大的真耳响应，如果按照成人的验配流程，那儿童助听器便会出现过度放大，二次损伤听力。解决这个问题的办法就是获得准确的个体真耳耦合腔差值（RECD），在验配过程中考虑到RECD的影响，这样才能最大程度上保证儿童助听器的成功选配。
选配之后的随访工作：儿童助听器佩戴的前两年，至少每三个月做一次回访，回访的过程如初次验配，需要评估其当前听力，助听器的工作状态，助听后效果及言语康复进展情况等。家长也应和孩子的验配师保持联系，记录儿童助听器的佩戴情况，听力补偿及语言康复的进展等，为验配师的调试起到一定的指导作用。
总之，儿童听力康复需要儿童、家长、验配师、语训老师各方面进行良好配合才能完成的一项长期艰巨的任务。我们提供专业的效果评估设备和健全的回访制度，一切只为您的孩子听的更好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
宝宝选配助听器必须是拥有专业儿童验配资格的儿童验配师，因为宝宝不像成年人那么配合可以给出主观反应，宝宝选配与调试助听器，均需要结合验配师的工作经验与专业，孩子必须要有连贯性的检查报告，必须在省级以上三甲医院的听力下降的确诊报告及影像检查报告，再加上专业的儿童行为测听，综合的分析及选配助听器才可以。
回答于 2019-09-11 08:43:50
儿童助听器专业特点（相对于成人用户）
1、助听器验配须专业规范：儿童应做全面的听力学评估，助听器应由专业、经验丰富的听力学家选配调试，并做专业的助听效果评定。否则选配调试不当致效果欠佳或损伤残余听力，耽误儿童听力语言康复。
2、定期复查：日常跟踪观察并记录；定期回访听力学家及做听力、语言等康复效果专业评估与康复指导。
3、助听器性能高可靠：儿童不会小心使用和维护，助听器应更防水、抗震、防磁、防静电等。
4、完整清晰的听力补偿：儿童没有完全的语言能力，靠助听来培养听能、学习语言并正确发音。只有100%听清每个音，才可能学——说清楚话，并更好自信地学习和生活。语后聋成人戴助听器那怕只听清60%-70%他人言语，但借助有意识倾听和观察，以及整合环境经验及前言后语联想等信息，就可能完全理解与交流！
最佳的助听效果 不仅与助听器品质相关 更主要取决于助听器验配师的专业选配调试 儿童助听器要求更高、更专业！
回答于 2019-09-11 08:43:50
2013年美国听力学学会颁布的【美国听力学学会临床实践指南：儿童放大】中重点指出儿童助听器验配必须采取和儿童发育相匹配的测试手段，按照最佳实践标准进行，保证所获得的测试结果具有相应的效度与信度。再则，儿童的外耳道容积大小也直接影响助听器增益在耳道的共振情况。因此为儿童验配助听器就变得十分复杂与困难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在给孩子眼配助听器以前基本上都做了听性脑干电位，咱们这里声明一下听性脑干电位不能代表婴幼儿的听力，他只表示3000赫兹以上频带滤波刺激脑干后各个神经核的连接性和通透性。是通过第五波阈值来推断纯音测听的。 比如第五波阈值正常人是25分贝，那脑干电位的结果100分贝以内的减去25分贝，100分贝以上的减去15分贝，然后在进行行为测听的反应，两方面相结合假设一个听力图曲线，输入助听器里面看其反应。 以一个月为期限，在一个月之内孩子表现的不哭，不闹，有反应，这说明助听器起作用了，就再带个月看一下接下来的反应。如果一个月的时间，孩子又哭有闹，呕吐等症状 ，有可能，助听器的增益和输出开大了，这种情况要戴助听器验配中心去调试，还有就是在一个月之内，孩子 不哭不闹 没有反应不爱带，有可能声音小了也是需要到助听器验配师去调试。
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