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如何真正做到学以致用?
学以致用,知识,自己的如何真正做到学以致用?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
尝试在实战中运用获得的知识,尤其是一些不同于自己惯常做法的实战方式,要特别留意实际效果如何。有条件的话,试着根据理论知识,做一些之前不会做的全新的事情,看看实际效果如何。
尝试运用知识预判现实问题。比如,注意观察生活和工作中的各种现象,尝试在最终结果出来之前,用获取的知识预判结果。结果出来之后,对比真实情况与预判情况,分析自己预判的逻辑是否有问题。
如果是技能性的学习,学会之后的实践是很简单的,关键是获得技能的过程中,需要运用刻意练习的理论进行大量重复训练。刻意练习的要点有这么几个:
带着明确的目标进行训练。
跳出舒适区,永远在高出自己已有水平一点点的范围进行训练。
给自己持续而明确的反馈。
最好找一个优秀的导师。
训练的过程保持专注。
通过大量的重复练习建立心理表征。
5、回到书中,结合实践检验自己的理解是否准确到位。我们在理论联系实践的过程中,有可能效果很好,有可能效果一般,也有可能理论和现实出现背离。当出现理论和现实背离的时候,有可能是书中有错误或者有局限性。也有可能是我们的理解有偏差。一般来说后者的可能性会更大一些。这时候,我们要重新回到书中找到答案。
6、纠正认知,完善知识体系,再回到实践中去,依次循环前进。『知者行之始,行者知之成:圣学只一个功夫,知行不可分作两事。』所谓学以致用,学和用、知和行,一定是相辅相成的,只重一端必然导致失衡,难以大成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多人爱读书,这是一个非常好的习惯,因为只有通过不断的学习、“充电”来充实自己,适应未来的发展,我们才不会落伍于时代,才不会被这个日新月异的社会所淘汰。
很多人谈论学问总是头头是道,可是真要做起来却是一事无成,我们困惑——明明我都懂,为什么就是做不好。
很多东西不是懂了就意味什么懂了,只有去实践,去解决生活中遇到的问题,你才能真正感觉到知识的价值,感觉到这个知识在大脑里建立相关的链接,才能掌握更多的东西。
学以致用是说学的目的一定是用,其实、最好的学习方式也是“用”--学到的知识去解决实际问题。你知道很多人学习电脑是怎样开始的吗?过去,学五笔,你去三四级城市着看,几乎所有电脑学习班,主要是教五笔打字法,学过的人都知道、那完全是一门新语言,先是死记硬背、然后大量练习变成肌肉反应--条件反射,无比燥无比耗费人的信心,真的花大量时间、精力学会之后、如果一两个月没有使用、又会忘掉七七八八了。
而更多人用实践证明、练习打字最有效的软件其实是--QQ,跟人聊天,打着打着就快了。
怎样学电脑最快?要打一篇文稿、找到Word软件打开用、会拼音就行慢慢打,熟练之后打字速度也不慢,这段想加粗,那段想调整行距……需要用什么,就学什么,用的次数多了,就熟练了,就能生出巧来:编排一篇文档很快就完成。因此、最快的学电脑方法是:需要用再学,边学边用,在用中学。所以,拆书帮现场学习不仅强调学以致用、也强调“在用中学”。这就是“促动参与”的意义。因为学习者自己读书可以做到“反思”,但比较难做到“体验”。而“体验”正是现场学习的优势。(或者说,能够促使学习者在体验中强化学习效果,这应该是现场学习的优势。因为我们都见过不少照本宣科式的现场学习,学习者只有听讲、没有相应的体验。
一些老师不明白,教材中的作文专题指导仅是一个指引,并非具体作文指导教学方案,不具备普适性,需要教师根据学生实际,将之具体化、合理化,变成可行性作文指导教学方案。
最新的脑科学研究发现,人脑并不擅长接收孤立的、按部就班的信息,但是当学习的情境源于真实生活情境时,人们却学得非常快。学习是通过在大脑中建立各种不同的联结路径来达到的,它在大脑中形成新的记忆。大脑可以同时在不同的层面以一种协同的方式来运作。而现场学习中,促进学习者参与的那些环节,包括讨论、表达、游戏、辅助工具、观看视频、角色扮演、案例研究、听其他学习者发言……可以有效地刺激各种不同的感官,在大脑的不同层面建立联结路径,从而促进记忆和学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.带着思考去学。2.带着目的去学。3.带着实践去学。4.带着兴趣去学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
非常重要。我提倡,学有用的,学有趣的。为什么学有用的呢?为了使用它而学。为什么学有趣的呢?为丰富自己,让自己变得有趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.学习的时候认真记笔记,要学什么,就先拿个态度出来,把要学的知识和感悟写下来
2.然后时常复习笔记,加深印象,学过的东西忘记了,等于没学
3.在日常生活中,能用得到的地方使用笔记,知识不去使用它,学了再高端再有用的知识,若不去使用它,那也知识知识而已
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