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孩子今年上一年级,有必要在暑假学习一下拼音吗?
孩子,拼音,家长孩子今年上一年级,有必要在暑假学习一下拼音吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
而且拼音学习的时间一般就到3年级,3年级以后几乎都是文字出现。课本上很少再出现拼音,而且孩子在写作什么的也几乎不能再用拼音代替了。
我家大宝上小一前暑假是没有学习拼音的,就是做了一些引导,他对于小学生思想上有概念,也明白跟幼儿园时的差异,带他去即将要陪伴他六年的学校转转,周末抽空让让他爸爸带着去打打球之类的,上一年级衔接得很好,学习成绩也不差。二年的时候我们太忙于工作,拼音学得不太扎实,后来通过大量阅读课外书籍,慢慢把这块又补上来了。
想要孩子能够更好的衔接上一年级的学习生活,最好让孩子建立良好的学习跟生活习惯。这需要父母能够陪伴孩子,在暑假期间慢慢引导孩子,多给孩子描绘小学生活的乐趣,让孩子能够先从心理接受自己是个小学生的转变,在带孩子去他不久就要度过整个小学生涯的学校,让孩子自己去教室感受下,再带孩子去操场上玩他喜欢的运动。
暑假还是让孩子好好尽情的玩乐,给孩子准备一个跟幼儿园,升小学的一个有意义的开学仪式,对孩子或许会有更有好。
因为上了小学,以后暑假补课的机会更多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
亲身经历证明,非常有必要!作为一名小学教师,我认为这是做好幼小衔接的关键所在。
我的妹妹今年读小学二年级,当时我妈妈就是这么做的,我妹妹语文成绩现在很好。
在孩子在正式读一年级之前,我建议家长教孩子认识拼音,让自己的孩子会写简单的汉字和部首偏旁。
现在国家规定的幼儿园不交给孩子拼音汉字,那么读一年了,孩子一翻开第一册部编本语文教科书,打开一看就是几个大大的汉字:天、地、人。
作为刚从幼儿园上来读一年级,没有接触过汉字和拼音,孩子们肯定会觉得很难,心理上就觉得学习是一件困难的事情。这样孩子从幼儿园到小学生的适应期就会比较长,不利于孩子学习。
所以家长在暑假对孩子的辅导是非常有必要的,在一种较为轻松的环境下,孩子认读了一些拼音,会写一点简单的汉字,该是慢慢起步。在正式开学时候就能看到学习的效果,那些暑假家长辅导过的明显比那些没有辅导过的孩子学起来要快,掌握的要好,能够跟上老师的进度。
最后提醒一下家长,写字的时候最好选择一本适合孩子的字帖。
在孩子在起步的阶段,家长就要有意识地让自己孩子知道汉字怎么写才是工整、美观、得体。这样你的孩子写出来的字就会比较好看。
这个时期也是培养孩子书法水平最好的阶段,所以家长要重视,不是等到孩子字写的差了才让他去练书法,而是一开始就要让孩子练书法,学习把字写好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一个一线老师,我来谈谈看法。
工作多年,越来越觉得小学教育是重要的,越来越觉得幼小衔接是更重要的。
因为,小学学习基础影响着中学,幼儿园能力基础影响小学。
那么究竟衔接教育是不是就是现在我们大力反对的提前教育呢?我想这是绝对不同的。
衔接教育,主要是孩子能力上的教育,是为了适应小学做的心理上,行为上能力的准备。当然这也包括学习新知识的能力。所以提前学一点没问题。
但是学的多学的好就一切都好吗?记得早些年,我把一年级孩子入学时候的等级表拿出来和四年级学生成绩做对比。那些入学时候能算五十,一百以内加减法,会背乘法口诀的孩子,学习并不都好。
所以,简单总结,能力最重要,具体知识不重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子今年上一年级,很有必要在暑假里学一下拼音。
经验告诉我们,虽然说小学一年级要学拼音,但是老师讲拼音花的课比较少,用几节课就把拼音讲完了,如果孩子没有提前接触过拼音,那么它消化的和吸收的速度就比较慢。
拼音讲完了之后就开始讲一些简单的课文,每课都会有生字,孩子拼音不熟练,学生字也会非常的吃力。
有些字母很容易混淆如“b”和“d”,\"q”和“p”,“熟能生巧”大家都知道吧,只有熟悉了才能分辨得更清,掌握得更牢,才能在此后的学生字上灵活的应用。
拼音有“前鼻音”和“后鼻音”,还有“平舌音”和“翘舌音”,如前鼻音“in”和后鼻音“ing”,平舌音“zi、ci、si”和翘舌音“zhi、chi、shi”,有些说地方话的人很难辨清。
字母ü和含有ü的韵母,在和声母j、q、x拼读时,会去掉上面两个点儿和u的写法是一样的,但是拼法不同。
除了前面讲到的这些,还有音调的标法,比如ui和iu,有时标i上,有时标u上,规则是谁在后边标到谁上。
有的家长认为孩子不需要学,上小学都能学到,只不过开始吃力一点,后来会有后劲儿。一开始我也这么认为,但是等孩子真正上了小学,你才知道老师讲的有多快,深度有多深,如果孩子一步赶不上,步步都赶不上,那时候真是让孩子头疼,让家长无奈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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