您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
中学老师如何正确地批评学生？
批评,学生,老师中学老师如何正确地批评学生？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
你这个问题不好回答，你问的是怎么批评才是正确的，估计能长篇大论回答的要么是所谓的“专家”，要么是不在教育行业的理想主义者。
我给你回答下怎样的批评才是正确的，要满足以下几个条件:1，有一个明事理的家长，不敌视你，稍微尊重下你，不对你指手画脚。2，批评完后，孩子没有什么过激行为，自杀，离家出走等等。3，批评完后没有媒体盯上你。只要满足以上三点，那么你怎么批评都是正确的，只要有一点不满足，你就要小心翼翼了，俗话说看人下菜碟，别说什么平等对待每一个学生，因为同样的批评在不同人身上效果不一样。出点事，轻则批评处分，你还得道歉，重则饭碗不保。年轻教师还好点，开除了再重新找份工作，如果是老教师就算了，上好你的课就行了，毕竟再出去找工作，不好适应，难度也大。
预防喷子喷我，我再申明下，批评不是谩骂，不是挖苦，就是正常的指出学生的错误，告诉学生应该怎么做。记得有个学生迟到了，老师批评他“以后要遵守时间，不能再迟到。”结果孩子家长不高兴了说当着别人的面批评孩子，伤了孩子的自尊，然后有“专家”出来站台说要找个没人的地方单独批评才行。现在连批评都有偷偷摸摸的，小心翼翼的，你还提出这样的问题，确实不好回答啊！
说的不对的，欢迎各位跟帖讨论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
中学老师如何正确批评学生？
我认为应当做好这样四点：
一，正人先正己；
二，爱字要当头；
三，伤人别伤心；
四，方法很重要。
常言说，劝人劝心，出树刨根。还有句话说，要允许人犯错，更要允许人改错。
这，应当是老师批评学生的基础认知。小树不剪难成材，人生无错乃圣人。而要做到正确批评，的确不是件容易的事情。
一，正人先正已。
我们观察生活实际，你会发现：任何一个地方，无论乡村城市，企业机关，总有那么几个孚众的“人物头”！堪称无冕警察。
小两口吵架了，找他们一说合，重归于好了；同事生分了，经他们一交流，冰消雪融了……这些人，本不是领导位高权重，也不是直亲朋故交辈分压人。但他们说话算数，有人听！
为什么？因为这些人名孚众望，堪称圣人君子。这些人无论人格品位，知识能力，处事风格都要高于普通人，很有过人之处的。
我岳父就是这样的人。他解放前上的大学，一介普通中学老师。但他是村里破天荒的第一个大学生，第一个吃皇粮的人，且为人耿直公正。尽管一年300天不在村里，但是，乡里乡亲有了纠纷都要找他来调解。只要他回来，家庭就变成法庭了，看情势，似乎是比村里的民事调解干部还管用。
中学老师要想正确批评学生，就得具备批评的资格。说白了，你得有批评人的条件。足以让学生接受，不抵触！比如，
1，合格中学教师的学历、执业证（这本是废话）。学高为师，只是越高越好！因为无论家长或学生，都有投师名门的情愫。这种情愫很能影响学生对老师的接受度和愿意受教。
2，你得有较好的教学成债。教师本人的，学生们的都行。常言说，不怕不识货，就怕货比货。你工作成绩突出，学生才能乐意选择你。
因为一个出色的老师，自然光环闪耀，自然会“桃李不言，下自成蹊”。粗俗点说你“放个屁都是香的”。
如此境界，中学教师怎样正确批评学生，还是个问题吗？
3，为人师表要牢记。电影《老师好》中，于谦免费办辅导班，遭受诬陷停职反醒扣工资，在家人也不太理解时说了这么一句话：自古圣人多清廉，况且我辈孤且直。面对当今现实，各种“XX不是神，也是人。”“XX不是清贫僧，也需要美女红酒。”流言匪语。我们的中学老师是需要认真用心思量的。
毛主席说：人总是要有一点精神的。中学教师首先要有师云鬼，因为你是教师！教师的本质是为人师表，不能引人入歧途。要为人师表，你就得秉持教师本有的蜡烛丶人梯精神，淡泊明志，主动抵御世俗的浸染与损害。譬如看钱任命学生干部，看钱排座位，明索暗要，有偿补课，甚至明白告诉学生重点难辅导班上讲，等等。如此一身铜臭味，满身贪腐气。怎能让学生看得起你？凭什么正确批评学生？
所以，想正人必须先正己，已不正难以正人。二，爱字要当头。
教育是爱的事业。老
师爱学生，爱岗敬业。学生爱老师，爱学习。失去了爱，教育将体无完肤，一片糟糕！
教师是个良心职业。它的产品周期长，迟效期强。不像容器里注水立竿见影。它要求老师的爱心、耐心。爱，就要有教无类，爱一切学生是亲儿女。既然是亲的，那就对错分明，奖惩到位，决不姑息迁就。知无不言，言无不尽，有则促改，无则勉励。不能一个劲地吹棒，误人子弟。
人心换人心，四两换半斤。中学生已经富有感情体验了，能够分辨出老师的爱与不爱了。出于爱的批评坦然接受，反之刚可能造成师生隔阂，造成师生矛盾甚至校闹事件。
三，伤人别伤心。
人有三昏三迷。中学生也难免有马失前蹄。怎样接受批评不在老师的思考范围。但怎样批评就是老师要完成的作业了。这里关键是讲究一个“度”字。学生有过失，老师当然要批评，而且入情入理，入骨三分，切不可雨过地皮湿，蜻蜓点水。
“稳、准、狠”三字值得尝试，稳，就不能听风是雨，要调查研判落到实处，冲动不得。准，就不能道听途说。要分析前因后果有的放矢。决不能连座无辜。狠，就要讲求限度，适可而止。决不能上纲上线，一棍子打死人。把人看死，逼入绝境，致人心如死水。伤心莫过心死。批评也就进了死胡同。
所以，批评学生要以情为先，不可伤了人心。
四，方法很重要。
毛主席说，要过河，就要解决桥和船的问题。
老师批评学生也是要讲究点方法的。
1，要讲究时间、场合、范围。中学生已经很知道要面子了，也就是自尊。所以，批评学生最好冷处理，不宜临场发挥，大庭广众。最好选择事态较为平息，当事人冷静时。以老师办公室、宿舍等较为隐密处为地点。最好老师学生一对一，点对点地动之以情，晓之以理。一锅烩的效果会大打折扣。
2，就事论事，求最小值。学生违纪，无论群体个体，只要不涉及政治刑事范围。尽量就事论事，不可鸡毛蒜皮一把抓，新帐老帐一起算。不要扩大人员、范围。要以实现批评的目的为准则，让学生认识到位，能知错即改。就要追求大事化小，小事化小。
上一篇：和互相有好感的相亲对象每次约会都是吃饭看电影，还有什么可以做的吗？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |