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如何看待一二年级学生的满分?
孩子,满分,年级如何看待一二年级学生的满分?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
造成一二年级学生满分成绩的原因
首先,学前教育功不可没
孩子在上一年级前,很多都有三年的学前教育经历,学前教育所学的东西和小学一年级所学的内容非常相似,可以说,一年级上册学的东西是与幼儿班学的东西的一个衔接,比如十以内的加减法,利用凑十法或破十法学20以内的加减法等等,这些在学前教育经历中都已经学过,对于刚刚升入一年级的孩子来说,非常简单,接受起来也比较容易,而且语文主要都是学习简单的汉字,看图写话等,对于孩子来说非常容易。
其次,一二年级学习的内容比较少,练习的比较多,而且考试的试题思路年年相似
要年级的学生学习的内容很少,语文基本上就是学习简单汉字的书写,数学主要是以简单的加减计算为主,不管是通过背诵记忆,还是通过理解,难度都非常简单,内容比较少,那么,练习的时间就比较多,以加强化孩子的知识记忆,而且考试的试题思路每年都比较相似,老师针对要考的题型多加训练,孩子们大奔学的都会很不错,即使有的孩子基础比较差,经过老师和家长的强化训练,也能记住,举一反三,照葫芦画瓢,考个95分以上,基本上没有什么问题,如果不出现粗心马虎考满分是很正常的事情。
如何去看待孩子的满分成绩
首先,对于孩子的满分,家长应该首先去表扬孩子,这说明孩子把所学的知识完完全全的认真细心地呈现在卷面子上,做到了,没有任何缺漏也是非常不容易的,所以说,这的确是值得鼓励和表扬
其次,不要去太看重满分,一二年级的分数带有很大的欺骗性
因为一二年级的内容相对比较简单,不需要对题目具有更深的理解和掌握,有的题目只需要强加记忆,就能够写出答案,所以说12年级的分数具有很大的欺骗性,作为家长不要过重的去看重满分,更重要的是去看孩子在平时的学习当中是否真的学会了,是否真的会学了,成绩的高低并不是家长唯一关注的地方,孩子的学习态度怎么样?孩子学习的习惯怎么样?这些才是最关键的。
第三,相比满分,一二年级的学习习惯更重要。
一二年级是孩子学习态度和习惯养成的关键时期,孩子的成绩并不能说明什么,学习的态度是最重要的,很多家长会认为,孩子随便学学就会,不用太努力,这种想法就会直接影响到孩子的学习态度,态度不认真,敷衍了事,这就会严重影响孩子今后的学习和生活。小学12年级是孩子可塑性最强的时期,也是形成良好学习习惯的重要阶段,如果不注意好习惯的培养,就会养成很多不良习惯,对今后的学习会产生巨大的消极作用。所以说家长小孩子一二年级的时候,一定要注重习惯的养成,比如,如何合理安排时间的习惯,上课认真听讲的习惯和独立思考,阅读的习惯等等。这些习惯的养成,会直接影响到升入三年级以后的学习和生活。
总之,对于一二年级的孩子的满分,家长应合理看待,更重要的是看重孩子在这一阶段所形成的学习习惯和习惯养成,毕竟学习习惯和习惯养成,对以后的学习和生活都会有巨大的影响作用。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
一二年级学生得满分是比较常见的事情,我们要承认孩子学习的努力和付出,认可他们所获得的满分成绩,同时鼓励孩子再接再厉。但是,我们要把注意力放在一二年级之后,因为学生一二年级结束后,就进入三年级了,我们的目光要放在当下的学习,在三年级当中取得优异的成绩。
一、孩子进入三年级,思维正处于具象思维向抽象思维的转换。
在这个思维转换过程中,很多孩子不大适应,就会发现有许多孩子学习成绩迅速落后,与一二年级的满分相比,差距会非常的大。
思维转换虽然是孩子们的难点,但是抽象思维却是建立在具象思维的基础上的。比如,孩子们要理解生长的概念,直接空对空地说生长,孩子是很难理解的,但借助于动植物生长的图形、画面,或者是脑袋中想象的场景,孩子理解生长就容易多了。
当三年级出现许多抽象概念的时候,要引导孩子充分运用过去观察到的实际现象来理解这些概念,孩子们在三年级的思维过渡上就会非常容易、简单。
二、一二年级的学习习惯培养好了,三年级就会有很好的基础,但并不表示三年级才培养习惯就晚了。
有一个良好的学习习惯,是孩子们拉开学习差距的关键因素。即使是衡水中学、毛坦厂中学这些收取高考复读生的时候,开学也会特别强调这一学习习惯问题,明确告诉他们:“如果你们自律能力强了,就不用到我们这里来了”。说的直白一点,就是能管住自己,学习成绩的提升才有可能,学生自己管不住自己,那就让学校、让老师来帮助学生管住自己。
所以,一二年级的学习习惯培养好了,三年级的学习没有什么问题。一二年级习惯没有培养好,在三年级的时候,狠狠地抓住习惯培养的训练,学习成绩也不会有什么问题。
三、抓好阅读,更要抓好写作
三年级的时候,还是要抓好阅读能力的训练。因为大量地阅读各类书籍,对孩子的思维发展能力是非常有效的,通过大量的信息刺激,对孩子的大脑神经元产生大量的刺激,能迅速帮助孩子理解、贯通各种信息,理解各种词语、概念。阅读是让孩子变聪明最简单的一个办法,看得越多,大脑越发聪明。
当然,只有阅读的输入是不够的,更要抓住写作的训练。通过写作的训练,我们可以发现这种输出式的训练在倒逼我们去学习。曾经有一个学生,写作文字数写得不多,而另一个同学写的字数总是超过他。他自己就观察、发现一点,为什么另一位同学会比他写得多,他说:妈妈,我知道为什么我同学比我写得多了,因为他看书看得多,我也要坚持看书。就这样通过写作的训练,倒逼这位学生去看书,而且还是他主动去看书的,家长都不强迫他。
阅读是信息的输入,写作是信息的输出,都是针对我们的大脑进行训练的。如果一个人想变聪明,思维想变清晰,这两点是一定要训练的。从三年级开始训练孩子的阅读与写作能力,对孩子的一生发展都是有非常大的意义的。
结束语
虽然一二年级学生得满分,但我们真的不必太在意,因为学习才刚刚开始。
虽然一二年级学生没有得满分,分数比较差,也不必太失落,因为小学的学习成绩提升是非常快的,有可能一两个星期就突飞猛进。
所以,我们要清楚一点:一个人要想有所成就,就要下定决心管住自己,要么让别人管,要么自己管好自己。
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