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练书法的你曾经走过哪些弯路?
书法,弯路,字帖练书法的你曾经走过哪些弯路?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
练书法的你曾经走过哪些弯路?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
青少年时期学书时,常犯急燥病,不能很好的静下来扎实读帖让临帖,特别是常常搞任笔而为的"创作",形成毛病很难改正。我的老师在我的作业上批个燥字,告诉我什么时候把这毛病改掉了,书法就成了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是个人隐私,不想讨论这个问题。但我认为,学书法,只要临帖,而且是临古人的法帖,就不会走弯路。我,就是一直临汉碑和魏碑。这是我的老师教我的学习书法的方法。
学书法走弯路的人,一是不临古帖,也就是说不取法乎上。二是临帖不专一,今天临这个帖,明天临那个帖。三是临帖不深入,浮漂。四是临帖不到火候,就急着创作。五是名利之心作祟,只想着早成名,早获利。六是有飞扬浮躁之心。这些都是学书法走弯路的原因。做为一个学书之人,必须把以上的不良因素摒弃之!
学书法须走正路!
什么是正路?继承传统就是正路,师法右人就是正路,临帖就是正路,反正,就是走弯路。学书法走弯路,只能写出俗字而不能写出书法。
仁者见仁,智者见智。对学书法,各有各的观点,各有各的看法,以上就是我的观点,仅供讨论,不喜勿喷哦!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我学书法走了以下弯路:
一是盲目临帖。当时模糊的感觉到,学书法,就要从临帖做起。于是买了好多字帖,大字的、小字的,楷书的、行书的、草书的,一大堆,每天就照着写,可是怎么写也不像,于是又开始买关于怎样写书法的教材,认真学习,但效果也不明显,于是困惑了。
二是拜了所谓的“名师”。当临帖困惑时,就想到学书法一定要拜师了,于是四处打探、八方寻找,结果跟着“名师”学了一段时间发现,“名师”“不明”,于是又困惑了。
三是不专注。今天练王羲之、明天学颜真卿、后天又研究米芾。这样反反复复,最后收效不大。
四是练过一段时间以后,感觉书法这事难度太大,于是开始“对付”了,或是三天打鱼两天晒网,或是缺乏耐心,热衷“意临”而逃避“实临”。
就这样,几年下来,几乎一无所获。总结经验教训,练习书法,一定要做到以下几点:
一是要找“明师”而不要找“名师”。找“明师”学习掌握基本的“执笔”姿势、基本的“笔法”和基本的“笔势”。但是“名师”好找,“明师”难寻,这就要看一个人的“命运”了。
二是选帖要以魏晋时期为主。取法乎上得其中 取法乎中得其下,选帖非常重要,不可忽视。
三是开始时,坚持临一、两种帖而不动摇。坚持数年,等有了一定的功底之后,再“转移多师”,千万不要没等学会走路呢,就开始去学跑步了。(2019年5月25日星期六)
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习书法走过弯路,每位书法学习者其实都在所难免的,谨列几点,请方家斧正:
1.写毛笔字,是否需要完全悬肘?在学习毛笔字早期,即前三年,我做到的是悬腕而不悬肘。写一些中小楷书和中小行书,确实悬腕就足够了,因字号较小,悬腕而写,在桌上有所依托,手腕和手指的稳定性比较强,活动范围也足够,尤其是采取坐姿写字时是需要如此。学习三年后,随着写到大楷及以上字号,觉得悬腕的不足之处开始显露,觉得悬腕而书活动范围还是有限制的,尤其写大楷以上大字就力有不逮了,写十厘米以上的对联字或榜书那更不可能,那么有解决方法么?有的,那就是悬肘,让整个肘部及以下部位完全悬空与桌面行成平行,完全离开桌面,这样写大字时,活动范围实际上是无穷大的,多大的字都可以胜任!
2.执笔方法,是三指法,还是五指法?唐以前,中国人写书法,三指五指都有的。从日本人写毛笔字,从旁可证明,日本人基本上是用三指法的,就像现代写钢笔字这样的执笔法,日本人写字方法是从唐及唐以前学习并带到日本去的。中国历史上,唐以前,写字用的书桌是矮座,尤其是秦汉,大家都是席地而坐,凭案而写,案就是很矮的,案上写字,三指和五指执字均可,都方便,有些时侯,用三指还是比较省力的。这个微妙差别,大家通过实际的比较操作一下就可以区别出来的。唐以后,尤其宋以后,中国人写字用的书桌开始变高起来,和如今差别不大,人们写字的身体姿势从席地而坐改为坐在椅子上靠在桌子旁来写字,写大字时,甚至采取站姿来,才实用。像在墙壁写字和绘画,就完全要采取站姿了。在高桌上写字,手与桌面的水平角度关系完全与席地写字不同,三指执笔法在实际操做中不再适用了,五指执笔法逐渐占据主流地位。有些当代学习书法者刻意追求使用三指法,美其名曰崇古复古,其实是不了解书法历史发展变化和不明白写字者与书桌的角度关系而错误行为。
3.临摹书帖,是终身临摹一种字体一位书家的作品?还是应该各种字体都去学,众多书家的作品都去学习?这点上,我认为各取所需,兴趣为主导吧。有喜欢的字体,有喜欢的书法名家,有喜欢的书法风格就去学吧,不必太约束自已,不拘泥于某家不拘泥于某体不拘泥于某类风格。我自已的学习方法及历程就是楷书行书学习并行,博采众家之长,汲取自已喜欢的任何书法艺术养分,在我先后师法过的古今历史名家名单中就有:晋代王羲之王献之父子,隋代智永,唐代欧阳询、颜真卿和柳公权,宋代苏轼和黄庭坚,元代赵孟頫,明代文征明和董其昌,近现代沈尹默、吴玉如、舒同和启功等等,转益多师,兴之所至,随兴而往,其乐无穷,其趣无比也………
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