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培训机构的老师应该扮演什么角色？学生每周来上一次课，学校考试不好能怪机构的老师吗？
老师,培训机构,家长培训机构的老师应该扮演什么角色？学生每周来上一次课，学校考试不好能怪机构的老师吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在很多家长的心态是 给培训机构钱了 所以孩子成绩没提高当然怪培训老师 而学校没有花钱 他们自然心理平衡 而且很多家长的心理是希望一个月就把孩子成绩提上来 而大部分家长不知道自己孩子是个啥情况 就想一个月内全部补回来 而且是花最少钱 提高了就不补了 很多都是这样
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先培训机构的老师也是老师，老师就应该努力搞好教学给孩子最好的学习体验，至于孩子成绩好不好该不该坏你，这个问题不要去纠结，只要你真正的对孩子负责了，上好了每节课，家长的赞美也好，责坏也好，都是风轻云淡！
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为你那花钱了
回答于 2019-09-11 08:43:50
培训机构的老师真的是太冤枉！
学校老师教了一个学期，整了一堆作业，还教不好的学生，难道能怪每周一次课的培训老师么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子成绩不理想才送来培训机构，所以成绩不好肯定会怪培训机构的老师，因为其他人也不敢怪，但是培训机构有没有责任呢？肯定有责任，但是不能把孩子一扔到培训机构就万事大吉了，需要各方面的努力才能把成绩弄好。
我曾经遇到过一个孩子，确切的说只上了半节课，然后周考没考好，就说之前都没考这么低，这次反而低了，像这样计较的学生家长还是放弃吧。
要想把成绩提上来，学校，家长，孩子，培训机构都要拧成一股绳，劲往一起使。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何提高成绩，是术论道里面，最初级的“术”的问题，这个对老师自身的教学能力有很大的要求，能否提高成绩的要素主要在于老师自身，这个除了磨课，学习，实践，没有速成的办法。以我自己学校老师举例，全部是执教10年以上的硕士和博士研究生，至今对某一些特定孩子的成绩提升，都还在摸索学习的过程中。
关于让家长知道和满意的服务，一般来说，培训学校的服务分为两类：
1.教学型服务：完成课堂教学内容，课后监督，数据反馈等：
2.服务型服务：家校互通，服务家长等。
结合1.2，应该更多做教学外化的方式，比如，
1.把平时练习，作业，装订成册，一期一期让学生保存，既对资料进行了归类，又让家长看见了教学的体现。
2.开家长会，让家长知道学校的发展，学生的发展，学术的发展，进行有效的1V1沟通
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于子女教育 大多数家长都是比较无助的，学校减负规定的死，但还得面临各种考试。校外培训机构其实是目前大多家长比较看重依赖的方式。抛开收费的高低，公正的说校外培训机构老师责任心和职业操守一点也不输公立学校
回答于 2019-09-11 08:43:50
站在家长的角度来说，培训机构的老师就是用来提高孩子的学习成绩的，没有其他的目的。
根据这个目的，家长花钱请培训机构的老师进行有针对性的辅导。这就是培训机构老师的角色。因为拿人钱财替人消灾。他的衡量标准就是提高成绩。
培训机构老师是一种什么情况呢？想多要钱，也想提高自己的能力让家长满意。因为这时候的培训机构老师即是老师也是商人。但无论是哪一种，你都必须按照约定完成雇主的任务。既然敢收费，就要履行承诺。
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