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为什么小学英语单词表没有音标呢?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
为什么小学英语单词表没有音标呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在回答这个问题之前,我先给大家讲一个事实。我是上高中英语的。但是每次上高一的课的时候,我们都不得不用一到两周不到时间来给学生补习,怎么样读音标,怎么样拼读单词。
我记得在很多年以前,这种问题是不存在的。现在到底是为什么呢?为什么上了高中的时候连音标都不会连单词都不会拼读呢?
追究这个原因,就是在小学和初中的时候,根本没有教读音标。
那么他们学什么呢?就是学那个非常出名的自然拼读法。那么自然拼读法有没有用呢?
那肯定是有用的,否则那些专家们就不会大力提倡了!是不是对大部分的学生都有用呢?我非常怀疑。
首先,小学生能不能够学会音标。当然是可以的。我教过很多很多小学生学音标,他们都学得非常的快。小学生学音标有什么样的好处?那就是他们在离开老师以后,他们依然能够自己读单词,因为英语的音标就像汉语的汉语拼音。学生学了汉语拼音之后,在没有老师的情况之下,他们依然能够拼读某一个不会的汉字,英语的音标也是有相同的作用的。
更重要的是,英语的音标只有48个,而且很多跟汉语拼音都有相似之处。
所谓自然拼读法就是要关注英语字母的读音规则。就是一个字母a,就有多少读音规则呢?
1 在重读开音节怎么读?
2 在重读闭音节怎么读?
3 在词首非重读的时候怎么读?
4 在词末或者词中间非重读的时候怎么读?
5 在字母组合ea中怎么读?
6 在字母组合ai中怎么读?
7在字母组合ay中怎么读?
8在字母组合as中怎么读?
9在字母组合oa中怎么读?
10在字母组合au中怎么读?
这里还没有完全的列完呢!
英语有五个元音字母,加上y,w,就是五个加两个半个。他们都是非常活跃的,他们相互之间都有可能组合起来,构成一个新的音。
所以在自然拼读法中,小孩是要记很多很多东西的。
我们想一想,一个刚学英语的小孩能够记住这些东西吗?
有些人可能会说了,人家美国人,英国人,澳大利亚人,新西兰人等等,他们都不学音标呢,他们学的都是自然拼读法,我们为什么不行呢?我们一定要明白一个道理,他们是先会说英语,再来学拼读法的,他们在学习拼读法的时候已经满脑子英语了。
我们的小孩呢,在学英语的时候,单词都不会几个,他们看到的每一个英语单词,似乎都是生词不会读,不会写,不知道意思。但是学习这个英语单词的时候我们依然要小孩去学习什么读音规则,难!
有些自然拼读法的提倡者可能会说他们已经取得了非常好的成效,但是我们也应该看到没有成效的那些小孩会占80%。在寒假,暑假的时候我们到街上去走一走,我们就会发现很多英语培训的广告都是要对学生进行英语音标的培训的。 为什么呢?因为英语音标的学习有市场呢。为什么有市场?因为很多很多学生都学不会,那所谓的自然拼读法。
更有甚者,一些小学老师以为初中老师会教你自然拼读法或者音标的,所以他们就不用教了。相似的是,一些初中老师以为这音标或者自然拼读法在小学应该教过了,所以他们也不教。
最后这个任务就由高中老师来完成了。所以现在很多学生都不会读单词,背单词也是背字母的。他们中考成绩英语A,是63分!中考英语是120分。
我的想法是这样的,学习英语的时候就应该先教他们英语的音标,让他们看到生词的时候,能够根据音标来读单词。在学生有几百个单词以后,我们再来学习自然拼读法,这样学生学习的效果一定会比现在好的多。我记得以前我们的老师就是这样教我们的,那时候我们早上读书,下午劳动,我们班都没有不会读英语单词的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名英语专业毕业的人,我个人觉得音标很有必要给孩子学一下。
我儿子上四年级,到现在一点音标没学,课本后面词汇表一个音标没有。孩子们记单词就只靠老师课堂上一遍遍重复记忆,老师累,孩子们更累,学习单词太枯燥了。
前天晚上给儿子听写单词的时候,儿子还说,我们班上大概也就只有我在用拼读法记单词吧。我同桌就是靠背字母,我总是比她先记住,老师也是用背字母的方法教我们。
所谓的英语学习方法,我觉得单词这块目前学校是缺失的。单纯的死记硬背,记得慢,忘得快!
我是从二年级暑假开始给儿子接触英语的,开始就是用了一套普通的学习资料,每页4个单词一个句型。我就让我儿子读单词还句子,开始是一点点给他讲发音,就是纯死记。但是会告诉他,每个单词分开音节来读,比如WINDOW,那我就说这个单词是WIN一个音节,DOW一个音节,两个音节合起来读作【windou】。每个单词读十遍八遍,记得差不多了。会给他布置作业,上午读十遍下午读十遍,强化训练。没有要求他记单词的意思,也不用拼写,只是会读就可以。
假期里就做这项工作,一直到现在到了四年级,英语学习要求记单词会拼写。我想,是时候让孩子拼写训练了。先从课本抓起,把课本砸牢,如果还有精力,那就跟给孩子外扩,毕竟英语的学习越多越好。
当我给儿子听写课本上单词的时候,我惊喜的发现,其实不知不觉中,儿子已经学到了自然拼读的知识,只要在课上记住了发音,我给他听写的时候,再稍加点拨,他很快就能拼写出来。所以到现在为止,儿子都是用自然拼读记单词。
刚开学没多久,他说,老师检查同学们拼读第一单模块单词,他是前五名到前面接受老师检查的,并且得到了一朵小红花,他很高兴。
现在,单词表上的单词有些稍微难一点的,我会给他注上音标,在我的耳濡目染下,没有刻意教音标,大部分课本上出现的新单词他能拼出来。
写这么多,我也只是表达一个观点:音标对于英语的学习是必须要有的一个步骤,省略掉这一步,事倍功半。
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