您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
你认为职称高低能反映教师教学水平吗?工作量大、教学成绩好,对评上高一级职称有帮助吗?
职称,教师,教学水平你认为职称高低能反映教师教学水平吗?工作量大、教学成绩好,对评上高一级职称有帮助吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
我不明白为什么有这么多没有价值的问题!闲着无聊,多研究研究教材教法,提高自身素质!成绩有了,职称也有了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
讨论此问题,停留表面泛泛而谈难以找到答案。评价一个教师教学水平,能力的科学标准在哪里?教育是系统工程,面对青少年发展,试图照搬其它行业评审办法,例如,某些量化指标,看似公平易操作,符合教育教学规律吗?然而,进一步将职称与岗位工资挂钩,必然出现"一次评定终生受益",带来负面影响不言而喻。没有岗位责绩标准的岗位符合按劳取酬之原则吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一点;不一定,第二点;可肯定。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学能力突出的教师,通过各种比赛能得到各种奖,比如育花奖、优质课奖、基本功大赛奖等。当然一等奖最好,二等奖也可以,三等奖基本没有什么用。
这样的教师在评职称的时候占有很大优势。我认识一个教师,获得过省里的奖,高级职称是直接上去的,不用评。
主科教师比副科教师更容易评上高级职称。因为单位一般会考虑到主科教师的工作量大,比较辛苦。
所以职称从一个侧面是可以反映教学水平的。
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |