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如何提高农村中小学的教育质量？
教师,学校,农村如何提高农村中小学的教育质量？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
特别进入教育发展的关键时刻，农村教育与农村学校的基础设施配套设施"项目管理"等等倾斜优惠政策辐射乡村，没有"死角"。但是，学校美丽而"人走楼空",教学设施与"天网改造"家喻户晓,而教室上锁无人把守一片荒凉，学校的管理与运行"望洋兴叹"，"一言难尽"。又是教师的流动"任意肆虐","因人而为"。特别是"名正言顺"的"城市学校在农村学校选拔招考教师"。看似荒唐又无可奈何的农村中小学教育质量被边缘化"，"无所谓"。因此，如何提高农村中小学的教育质量，是个教育的"课改主题",是很大的改革"难题",是管理制度的不完善"漏洞",是农村教育"不能均衡"的"基因"。
回答于 2019-09-11 08:43:50
怎么样提高农村中小学教师的教学质量一直是国家重点关注的问题，那么首先农村中小学教学质量为什么提高不上，原因在哪里呢？
一、农村中小学教学质量提不上去的原因？
留不住人才，也就是说留不住优秀的教师，特别是一些偏远地区的教师流失性更大，留不住人才的原因有如下
1、农村教师有能力者无处施展自己的能力
很多优秀的教师在农村都是觉的自己的才能被埋没了，就算你教的再好也就那样，工作个几十年也就最多一个主任而已。
2、收入相对城市来说很少
教师的工资是按当地财政收入来发工资的，农村的财政收入本来就低处于农村的教师工资相对城市来说就更低了，城市很多教师在放学后都会去各种补习班挣另外一份工资，而农村教师根本就没有这个机会，农村孩子家庭条件都差，根本没有人会出钱给孩子补习。
3、好的教师在农村教师觉的没有尊严
就算是同样是大学毕业后的同学，留在农村教师和留在城市教学的教师相比，总是觉的自己低一等没有尊严，总是会给你感觉是没有能力才会留在农村教学。
4、住房问题，农村教师很难自己买的起房
现在特别是农村的教师为了不让别人瞧不起总是会想方设法的在城市买一套房，在城市买套房后感觉自己就会有尊严感。但是由于农村教师的工资本来就低，若是想在城市买房没有父母亲戚的支持是根本买不起房的。
5、农村教师很难找到自己想要合适的结婚对向
现在一般农村教学的年轻教师基本上都是大专文凭，而在农村要找到一个大专文凭的人结婚很难很难的，一般在农村教学的教师很多都会在当地找一个将就的，文凭不如自己文化程度也不理想素质也不是很多的人将就，就算是同事里有女教师，她们也会想法设法的嫁到城市去而不会选择在农村教学的男教师。
所以综上所述，在农村只要有点能力的年轻教师都会想方设法的朝城市跑或者是干脆转行，他们压根儿不会把精力集中在教学上面。这样的农村情况教学质量根本提不上去。
二、上面的问题提出来以后如何解决这些问题，从而让优秀的教师留在农村好好提升自己的教学工作呢？
1、国家可以适当的提高农村教师的工资待遇
对于教师工资这块国家这些年提高了不少。
2、各个企业或者是民间团体对接农村教师让他们开阔眼界和提升自己怕教学水平
各个企业或者是民间团体机构可以像地震当年对口援建各个县各个学校的方法来对接各个农村教师团体，每年组织一次或者是两次到城市的学校观看教学或者是组织教师团队到各地考察提升他们的眼界，像马云说的从来没有见过大海的教师怎么去跟学生讲大海。
3、应该大力组织评选优秀乡村教师
像“马云的乡村人才计划”，每年都会选出优秀的乡村教师给予奖励和鼓励，从而让他们觉的自己的能力是被世人所看的到见，虽然自己只是在农村教学但是自己的能力是可以得到认可的，自己和城市里面的教师没有什么区别，自己也很有尊严感，从而扎扎实实的在农村认真的工作，这样就不愁农村教学质量提高不了。
总之一句话，所有的人们都应该用实际行动来让农村教师们看到自己在农村教学的希望，从而安安稳稳的留在农村努力的工作。
回答于 2019-09-11 08:43:50
第六感 观教育：提高农村中小学教育质量是教育扶贫攻坚的一项重要任务。农村贫困人口中文盲半文盲占据多数，搞好农村教育，提高教育教学质量是巩固脱贫致富成果的重要举措。
目前，河南各地中小学根据上级精神对义务教育阶段各学段辍学在家学生进行摸排劝返工作如火如荼进行着，确保失学儿童重返校园。据有关知情人士透露说这是教育扶贫攻坚的重要任务之一。
农村中小学教育的现状如何？一是生源减少，质量下降。拿我们乡来说吧，随着城镇化速度的加快，农村人口逐年减少，空心村化率很高，年轻人外出务工，在城镇买房几乎是家家户户的共识。有的孩子从幼儿园开始就到城市去了，各个小学规模锐减。初中更惨，好一点儿的学生都到市里面上初中了，留下的几乎都是留守儿童，给学校教育带来巨大压力，老师更是苦不堪言，班主任更像防爆队员，随时准备应付突发事件。
二是师资力量薄弱，学科教师分配不合理，严重制约着农村孩子的全面发展。由于城市规模的不断扩大，新学校如雨后春笋般兴建而起，很多农村年轻教师抓住机遇实现华丽变身。这对本已捉襟见肘的农村教师队伍更是雪上加霜。有的小学出现了一个校长数名代课教师的无奈局面。巧妇难为无米之炊，校长又能怎么办呢？家长更是情何以堪，孩子是最大的受害者，谁又来保证他们的教学质量？挽救失学儿童应该从改善农村教育现状入手。有的学校由于没有专业的音乐、美术、书法等学科教师而没有开设相应的课程，这对学生的美育教育是很大的缺陷，又有什么办法呢？
面对师资薄弱，个别学科教师短缺问题，只有大力均衡发展农村教育才能很好提高教育教学质量。另外，加强农村学生家长培训，提高家庭教育质量也是迫在眉睫的重要任务。最后，关注留守儿童教育成为破解农村教育质量的关键问题。
希望广大农村教育工作者再接再厉的努力，更希望有关部门倾力支持！不让一个人掉队，不让一个人失学，共享发展成果是我们共同的期待。
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