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现在的教师体罚学生问题根源在哪里?
学生,老师,教师现在的教师体罚学生问题根源在哪里?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
因为可以揍,能解决一般性问题,人们就也不去探讨更文明有效的方法,我把这种现象称之为“体罚诅咒”。就像因为有石油煤炭,就懒得搞别的了,因为是富二代就懒得学习了一样。
如果严禁体罚,体罚就开除就拘留,那么老师们慢慢就会琢磨替代体罚的方法了。
记得前几年一些学校班主任管理学生就一个方法:罚款。
迟到罚款
违纪罚款
不交作业罚款
班主任特轻松。
后来不让罚款了,没招了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我作为一名教师,是反对体罚学生的。随着人们法律意识的增强,学校体罚学生现象越来越少了,但是,极个别的教师体罚学生的现象也还是有的。教师体罚学生的原因大致有三种情况:
1、教师责任心太强,恨铁不成钢。一个有责任心的教师希望学生个个优秀,但总有个别学生不听教诲,达不到教师要的预期效果,教师屡次失望学生又不进步时,教师情急之下难免恨铁不成钢,给予惩罚。教师的这种体罚是基于对学生的严格要求,也多被学生和家长理解。
2、教师性格或素质问题。教师队伍中难免有极个别性格暴躁之人,当遇到学生不听话时,可能不假思索而出现过激行为。也有教师因为其它不顺心事带着情绪上课,调节不好心态,也容易出现过激行为。
3、教师被逼无奈。有个别的学生因为违犯纪律且屡教不改,弄的老师无法上课,甚至辱骂老师等,这种极端行为往往让老师生气,也容易让老师不理智。
不管是哪种情况,都提醒老师面对学生要保持清醒头脑,莫冲动,真的伤害到了学生,那就是好心办了坏事,但愿体罚不要发生!
希望大家评论交注,关注!
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为教师,我只想问一句:如果没有出现教师体罚学生的现象,那会不会有警察惩处违法犯罪的现象?
回答于 2019-09-11 08:43:50
体罚的根源在哪?一一师生关系的确立。
有了师生关系,就有了体罚。没有这层关系什么也没有。
老师太挚着,太想出成绩一一易出现体罚
老师操之过急,方法简单一一易出现体罚
老师要太高,管得太严一一易出现体罚
老师压力大,攀比心态重一一易出现体罚
老师心事多,心理烦躁一一易出现体罚
………
老师能改吗?能!
一是不当老师,改得最彻底,什么也不会发生;
二是别太较真,凡事慢慢来,别性急;
三是辩证法,好与坏、高与低……永远是存在的,你永远没办法弄成“一样\",因为这不是工厂加工产品;
四是学点教育法,在教育方法上,学会因材施教、因人(包括家长)施教,区别对待;
五是多渗透点情感管理,多做点过后勾通,学会化解矛盾,这很重要。
…………
矛盾无处不在,但只要我多理解一点,多包容一点,多勾通一点,是会解决的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人认为:现在教师体罚学生的根源在于家庭教育的缺失和社会信仰的缺失。从师者,如果童年的家庭教育缺失,父母对孩子过于娇惯或者疏于管教而放任自流,长大了容易缺失爱心,缺失对生命的敬畏,从而导致人格分裂和性格缺陷,最终出现老师体罚学生的问题。同时,社会唯钱是从,唯权听命,钱财高于一切,权利至高无上,有钱任性,无权无势无话语权等价值观扭曲、缺失尊师重道,缺少道德底线,缺乏彼此信任等问题出现,最终引发老师的体罚学生现象,这一切的根源都是家庭教育的缺失,或者是社会信仰的缺失而引发的狂躁和焦虑。总之:养不教父之过,教不严,师之惰,骂先生,学生错,打学生,师之过,学养有所不足,学不足则见理不明,养不足则烈马不训。对于烈马还是要训的,对于顽皮的学生还是要口头训诫的,但不要搞人身攻击和人格侮辱,要循循善诱,因势利导,正面管教。教学相长,贵在坚持因材施教,言传身教,以身作则和差异化教学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于对学生的体罚问题,作为教育工作者必须认真思考对待。为什么很多教师或多或少地使用体罚手段?原因大致有几点:|教师在教育过程中产生急躁情绪,缺乏耐心,有点不打不成才的教育理念。2教师教育语言枯燥,缺乏情感,造成教育手段简单粗暴。3家庭教育缺失,很多家长没有时间或没有好的办法教育孩子,放任不管,使孩子任性无礼,没有家教,促使教师使用严厉手段治理学生。总之,教师使用体罚手段,动机肯定是想转变学生。出发点是好的,但效果并不理想。特别是体罚的度很难把握,有轻有重,有时要造成家校纠纷,对教师的成长带来严重影响,甚至走法律途经才解决。奉劝教师要考虑体罚造成的后果。请把手高高举起,轻轻放下,手下留情。转化学生有个漫长的过程,耐心,你耐心。不但对学生负责,还要对自己负责。
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