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造成农村教师资源匮乏的根本原因是什么？
农村,教师,学校造成农村教师资源匮乏的根本原因是什么？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
投入与产出严重失调，导致当地政府不够重视。农村学生生源由于多种原因大量流失，导致一些村小只有几十甚至几个学生，一些地方政府认为，对学生如此少的学习大量投入改善教学条件和高薪引进优秀教师得不丧失，干脆让其自生自灭。
总之，艰苦的工作环境和相对较低的工资收入是造成农村教师资源匮乏的根本原因，一些其它原因也或多或少，或直接或间接地影响农村教师资源匮乏。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.现在都是独生子女，谁愿意让自己的孩子在条件艰苦的地方工作。
2.多少钱才养出来一个大学生，不为家分忧也就罢了，回头还得啃老，谁愿意啊？
3.工作量太大，教师没时间提升，说白了，教学时间教学非教学时间保姆。
4.工资低也就算了，学校公用经费各种紧张干啥都要教师自己掏钱。
5.一些大家都懂的任务既要自费还要用节假日，试想下一个倒贴钱又没休息日的工作，如果你不是金刚不坏之身，你还是别选择了。
6.社会地位低，现在学生长大都不愿当教师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
农村学校又分二类：一类为乡中心小学。这类学校相比村小占有区域和师资优势，学生多，一般一个班级多个班，每个班少则40―50人，多则50―70人，整体数量大，因此师生比大，每个教师只教一个单科且课时少，精力足相对工作量轻，老教师不愿意下村交流，新教师钻进为荣，并且能为个人在名在利带来各种意想不到的便利和好处，使身处该校的教师在评优、晋级有着得天独厚的优势，不少年轻教师借此平台趁势调往城市学校捞到资本。另一类属于农村村级小学（现在又称教学点）这一类的学校无论从硬件建设上，还是从师资重视程度上都严重滞后，校舍差于一等不说，单从教师的发展去讲就不尽人意：教师一人一班，教师每天满负荷运转，既负责教学，又负责安全，更要负责各种检查材料和家访，更难平的是缺乏精神慰藉，同样两个类别的人分在不同的两个类别的学校久而久之差别十分明显，地位不同，级别不同。更不可想的是：县镇教师愿下乡支教的人可优先评级晋职，坚守村级的教师情何以堪！他(她)们面对的大多是一群留守儿童或寄读学生，教育的难度要大，承受的压力之苦不亲身经历肯怕理解肤浅。试问坚守农村村小工作的老中青教师，在正常情况下晋级、晋升不落人后？甚至农村教师还被冠以“文化水平低，业务能力差”的代名词，这样的工作环境，这样的生存氛围，叫人如何安心？又怎能留着人！
回答于 2019-09-11 08:43:50
造成农村教师资源匮乏的根本原因是什么？我认为主要有以下两个方面的原因:
一.农村学校的环境及条件相对城市学校来讲较差。由于农村学校一般都处在城市的外围，离城市较近的十多公里，远的几十公里，甚至上百公里左右(比较偏僻)，还由于各地农村学校的发展不均衡，造成了农村学校越是偏远环境越差，因此环境决定了农村学校的办学条件也随之较差，如校舍、课桌椅、电教设备等与城市学校相比相差较大，再加上交通的不太便利，让农村学校任教的教师不安心教学，一心向往城市里的生活和工作。现在虽然有定向招聘的特岗老师补充农村学校的师资力量，可一旦招聘的期限期满，他们就会到城市学校去应聘而离开农村学校。我想这应该是农村学校师资力量匮乏的主要原因之一吧！
二.目前农村常住人口的变化。现在随着城市化的进展，许多农村的青年人，中年人都纷纷涌入城市打工或做小生意，家庭条件稍微好点的会带着孩子一起到城市里生活、读书。剩下的是一些年龄大的老年人在家里一边种着责任田一边管着孩子（即所说的“留守老人和留守儿童），由于农村里的上一辈留守老人文化程度一般都较低(半文盲居多)，在对待孩子的教育和指导学习上无能为力。再由于农村孩子(留守儿童)缺乏父母的关爱和教育及引导，他们普遍对学习兴趣不高，加之个性特长没有得到充分的发展，农村的偏僻使他们的认知能力也没有得到充分发挥，从而造成他们的学习成绩与城市学校学生的学习成绩相差甚远，因而对于在农村学校的老师来讲也就认为农村学校的学生难教，在教学上感到比较吃力，难以达到教学的预期效果，逐渐使农村学校的教师更加想离开，一旦有机会或条件成熟就会毫不犹豫的离开农村学校。我想这也是农村学校师资力量匮乏的主要原因之一吧！
另外，还有一些其它的因素，诸如福利待遇，学生家长(婆婆爷爷们)对待老师的态度等(这里不啰嗦叙述)，造成了农村学校教师资源匮乏的原因。
不过随着社会的不断发展，政府定会加大对农村教育的投入，对农村学校老师(乡村补贴)、学生的关怀(免费午餐)，未来的农村学校办学条件一定会越来越好。
以上仅为个人观点，如有不当欢迎指正！评判！感谢你的阅读！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为最根本的原因在于：农村条件太艰苦。
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