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老师常教育学生“勤能补拙”,是真的吗?
勤能补拙,的人,努力老师常教育学生“勤能补拙”,是真的吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
我觉得这话还是有理的,我就是这么一个人,不聪明,非常平庸,我和我弟是截然不同的两个人,初中时我们的班主任是同一个,他那时给我们的评价就是:我弟智商高但懒散,我智商、反应各方面都不如我弟,可我却很勤奋,舍得花时间。
一直以来我数理化都不行,经常拉我后腿,说实话,我心里也真心怕学这几科。初一时我的成绩是班级第一,可到初二以后,随着物理化的加入我的成绩就一落千丈,虽然身为学习委员可我数理化的成绩都不好意思说出来了。2003年我们县的高中就才一所——会泽县第一中学,所以那时考高中仍旧是挤独木桥,考上高中的几率还是挺小的,我印象最深的就是我们的化学老师了,她在我们中考前半个月左右的一天中午突然把我叫到办公室,然后和蔼可亲的对我说:“这是我的号码,如果没考上高中呢你就打电话给我,我帮你联系一个好的班级复读……”。我心里也知道老师是为我好,可我就那么倔,心想不努力试一试实在不甘心,所以我去书店买了几套中考卷,每天坚持做一套,结果中考我出人意料的考上了高中。
因为理科差,所以到了高二分文理科时我就毫不犹豫的选择了文科,可数学依旧是我的弱项,因此快到高考时我经常被我们班主任叫出去谈话,他让我一定要想把数学成绩提起来,不然高考我肯定吃亏。其实我心里也知道自己的情况,所以我每天都在不停地练数学题,不求别的,只希望自己拥有最基本的数学思维,哪怕能提高一分都是好的。最终我的付出有了收获,我居然考得了我们班第一名,考上自己理想的大学。
所以,我相信勤能补拙的道理,而在日常生活中我虽然时常花费比周围人多的时间去做事,但我最终却是满意事情的结果的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个怎么说呢,个人认为可以从以下几方面来考虑:
首先,这个成语出自于宋·邵雍《弄笔吟》:“弄假像真终是假,将勤补拙总轮勤。”它的含义翻译过来是:勤奋可以弥补不足,它是褒义词,这句话就算放在现在也不过时,非常恰当,为什么这么说呢?
其一,每个人都是唯一的,每个人又是差不多的,为什么这么说呢?因为每个人都是独立的个体,从外形、体态、语言等方面都是不同的,所以说每个人都是唯一的,另外,每个人又是差不多的,因为我们每个人的智力,身体的特征等生理的基本特征都是差不多的,科学的研究证明,每个人的智力都相差不了多少,这也意味着每个人都存在不足,没有哪个人是天生比别人更优越,至少在智力上是这样理解的,
其二,既然大家在智力上没什么太多的区别,那如果要比别人做的更好,成为更出色的人,就必须比别人更努力、更勤奋才行,因为通过勤奋才能学习到自己不熟悉的领域与技能,才能提升自己各方面的能力,才能在职场及其它领域做的比别人更出色。
其三,勤奋是中华民族传统美德,勤奋不仅是个人道德品质的重要体现,还提升是个人修养的重要方式,还是陶冶个人情操的重要前提,勤奋不仅能让个人很充实,也能让人生过的更有意义,还是个人自力更生、奋发图强的重要途径,
综上所述,勤能补拙的道理放在每个人身上都合适,放在学生身上更合适,因为学生正在建立个人世界观、人生观、价值观的时期,它能激发学生的斗志,培养学生正确的价值取向,及促成学生向正确的道路上快速前进,走向更光明、开阔的道路,开启全新非凡的人生。谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
勤能补拙,在绝大多数情况下是可行的,只是有几个必要的前提。我带过不少学生,这方面深有体会。
聪明和笨拙是相对的,有具体针对性的,比如有的人对数学很敏感,我们说他很聪明,但是让他背诵文言文,三天也被不会几段,这方面他又表现的很笨拙。有的人在烹饪方面表现的玲珑剔透,一点即会。但是让他学习管理知识,他就显得一窍不懂,甚至愚蠢。
对于健康人群来说完全聪明的人很少见,完全笨拙的人一样少见。先说聪明的缺点啊,聪明的人往往思维敏捷,但是导致一个问题,就是很难专心做一件事情,很容易被分心。但是思维比较迟钝的人就很少有这种状况,这样的人如果能认真去做什么事,往往会很专心,即便做了很多无用功,也不会不耐烦。
所以,我们认为笨拙的人,往往是还没有找到自己很敏感的那个专业或者具体方向。找不到有时候也不要紧,因为勤能补拙往往能改善这种现状。这要具备几个前提。
一,是真的勤,而不是自以为勤。
有的人觉得自己足够努力了,可是很难有所进步。举个例子,我的一个学生,数理化一直学不好,我总是发现他在做题,他很渴望提高成绩,所以也很努力。可是他翻来覆去做的题,都是同样类型的。这样的努力即使再加强十倍,也不可能有什么真正的进步。有些人说勤能补拙没用,我以前也这么认为,但是后来发现,这样说的人,往往都是自以为勤,可是做的都是无用功。
二,虽然“笨拙”但是认知正确,思维理性。
还有一部分人,之所以表现的感觉笨拙,其实并不是真的笨,而是他认知上有偏差,性格偏激不理性,很容易想的很极端。说个有点搞笑却无奈的事情吧。我读研的时候,有个同学是农村来的,当时很多同学都是农村人,大家并没有什么不同。但是这个同学总觉得导师歧视农村人,导师有时候提问,因为他是新来的,所以尽量不问他,主要是让他听。他就说这是歧视农村人。于是导师也对他提问,结果他答不出来,他又说导师故意为难他。我们对他说同学里最少一半是农村人,大家都没这个问题,他会非常激动的说我们什么都不懂,说我们虚伪。这种看上去的低智商行为,其实并不是他笨,而是他的认知出现了问题。所以即便再努力,也很难有什么进步。
综上所述,勤能补拙是真的,至少在健康人群中是真的。只要你不死钻牛角尖,思维理性,那么你的努力,一定会让你不亚于任何人。
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