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我上课不讲,让学生翻教参,可以吗?
学生,教师,老师我上课不讲,让学生翻教参,可以吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师目前是个浪尖上的人物,不能有半点松懈和侥幸。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那还写什么教案呐,一人发本参考书,自己去看吧,还有播放好学校讲课视频,大家看视频都可以了,不需要各科老师了,只留一个班主任看着大家翻看参考书,看教学视频
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以啊,但你晚上回家补课班必须好好讲
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样做不是不可以,但是它的前提是你能引导学生发挥他们学习的主观能动作用,让他们自主探究,发现和解决问题。否则,你就是教懒书,误人子弟!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种方式也算是一种教学方式。但是,需要完善方案,发挥教师主导作用。首先要提出要求,要求学生通译全文。其次,要理清文章逻辑结构。第三,要准确理解重点词句。这种教学法比普通串讲法好处是学生记忆深刻,阅读能力提高快,高度强。缺点是学生两极分化严重。难点是要求学生基础好,具备基本的古汉语语法和字词常识。方案策划的败笔是提供教参。教参是为低能教师提供的范本,主要目的是为了防止教师将错误内容传给学生,一般合格教师都不应当依赖。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样的混混教师必须淘汰呀。不懂教育教学的人
误人子弟祸国殃民等于犯罪啊!
我是一名中学教师从来没有听说过。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是补习学校的教师,已经做了十多年了。这里确实有公立校的语文老师是这么做的,上课前大量的布置翻译作业,让学生自己用参考书去找答案,而上课又不去讲解,也不带学生赏析。后面就是练题,教套路,大量的抄写和背诵词语意思。这样做下来的结果就是,会有一些高分的学生,但更多的是完全懵的状态。大量的时间耗费了,孩子们却没有真正学懂什么,他们只图应付完成作业而已。三年下来,绝大多数学生根本读不懂简单的古文,而懂的学生,是因为从小有古文基础,本来就懂。所以这种做法,其实就是在坑害下一代。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你根本就不是老师吧~是老师的都知道,教参只有老师有,学生是不会发教参的,学生哪来的教参可以翻?
这样造谣什么用心?
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然不可以,自己都会查答案,要你老师做什么用,课堂设计是关键,要不然无论学什么大家都去买书然后自己翻答案看解释就行了。
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