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在对待学生的教育问题上，教师和家长应该怎样做才能相得益彰？
家长,孩子,老师在对待学生的教育问题上，教师和家长应该怎样做才能相得益彰？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
总之，家长是孩子第一任教师，良好的家教是孩子接受学校教育的基础和前提。因此家长要严格要求自己，不断提高自己，给孩子提供良好的家庭教育。学校教育是孩子全面发展、接受系统化教育的主要阵地。家校各司其职，又密切配合，才能更好地教育好孩子（学生）。
最后想说一句，孩子的成长不仅仅是学校老师单方面的事，家长的教育能影响孩子的一生，家庭教育不能缺失，而且要树立教育专家贾容韬提出的”改变孩子，首先要改变自己“家教理念，家长要有所作为，有所担当，要改变自己，学会教育。愿老师和家长共同努力，愿每位孩子都能茁壮成长！
回答于 2019-09-11 08:43:50
主题和担当在老师，家长只能配合，这也是内行和外行在责任上的交替对结！把学生单与老师工资成正比！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们中国人谈问题喜欢用。家庭教育和学校教育都重要。两者缺一不可，相辅相成
其实事实情况也是这样，我想可能有所侧重。
学校的老师在教导孩子遵守交通规则，每天利用几分钟的时间进行说教，但是抵不过家长一次的违反交通规则，学校的东南角有一个红绿灯，每次都有家长领着孩子闯红灯，当然这种情形越来越少。
规则就是我们必须遵守的一些行为，没有人可以侥幸，一次侥幸可能让你悔恨终生，所以学校在教育的过程中绝对不会出现让孩子存在侥幸的一种教学过程。
因此对于道德这一块来讲，很有规则，意识来讲，家庭教育绝对会大于学校教育，因为父母和孩子在相处过程中的一言一行直接影响到了孩子，不可否认的是，有些孩子能够积极主动的帮助家长改变自己的错误行为。
对于知识方面我们无需作任何怀疑，学校教育肯定要大于家庭教育，这是一种大多数的状态，不排除有极个别家庭父母比较有能力，在知识传授方面，超出了学校的作用。
如果非得用题目中所描述的各司其职的话，那么我觉得家庭教育主要完成孩子的目标教育，规则教育，道德教育。
而学校教育只有一项工作需要完成，那就是孩子与学习一切有关的能力知识。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师对学生应该严，怎么样严法？在当今这个社会里，出现好多极端。这些事就是束缚老师施展教学能力的绊马锁！
严师出高徒，在方法上不能用错。我们当家长的，应该多多理解老师们的良苦用心。
我们应该着重看待这方面问题，同时还要配合老师把自己的孩\u0008子教育好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
沟通与合作
在此我们先欣赏一则案例：一个孩子回到家之后，家长向孩子提出学习要求，孩子回应了家长一句话：“老师没说”或者有的时候回应家长的是：“老师说的”而家长听到这句话之后也没有去向老师询问是不是真的，通常都是默认的。 总觉得孩子是不会骗人的。因此孩子也正是利用了这么一点信任与空隙，于是他在家里也就可以为所欲为了。
具体的说吧，一个孩子说要向家长要十块钱并且跟家长说，这是老师要求要买的，家长也就想都没有多想，就把钱给了孩子。可不知道孩子拿着这十块钱去做了什么事情，孩子拿着钱到底去买了什么呢？
等到老师把学生在校的情况通报给家长的时候，家长才知道自己所给的那十块钱，原来是让孩子去买水晶泥了。孩子的水晶泥又在上课的时候悄悄的在玩，不仅影响了上课的注意力，还影响了学生的作业情况。面对这样的情况，老师总是埋怨家长管不好钱，让孩子乱花；而家长也是在埋怨老师管不好孩子课堂上的表现，如果你怨他他怨你，那么孩子的教育肯定就出问题了。
如果我们的家长在面对刚才所说的那种现状的时候就跟孩子说：“我打个电话问一下老师，或者我发个微信问一下老师，看看是不是真的？”也许孩子说谎讨钱的行为就会杜绝了他没有多余的钱，他也就不会动了歪脑子去买什么水晶泥之类的东西，也不会有机会充值游戏币，况且这些东西对孩子的健康也是不利的。
同样，我们老师也不要总是感觉到家长什么事情都会向我们问一问，其实在这个过程当中就是我们家长与老师很好的沟通方式，有了一份这样的沟通才会互信共赢，那么我们孩子的教育就会形成一股牢固的合力。
老师，相信家长，家长也相信老师，彼此沟通，没有间隙，那么孩子也就不会趁机去抓住那些空白点去犯同样的错误了！
这还是最基础的，其实在家校合作中还有更多的合作领域，还有更细的合作领域，需要我们家长与老师共同努力，筑起教育的牢固的万里长城。
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