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大学生毕业之后就业成了问题，究竟是谁的问题？学生还是社会？

社会,大学生,问题大学生毕业之后就业成了问题，究竟是谁的问题？学生还是社会？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 大学生毕业就业问题究竟是谁的责任？是学生还是社会，接受了12年多的教育，就业成了问题，还不如学一技之长的，那么这个问题，谁能回答？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

大家好，我是有温度有灵感的高校人才真经，关注高校师生的成长。

又到了一年一度的就业冲刺阶段了，如果说前段时间大家还可以把希望寄托在考研上，那现在，考研结果基本尘埃落定了，没考上的同学必须要面对现实，重启漫漫求职路。

在前不久刚结束两会明确提出了今年要大力解决大学生就业难的问题，这说明大学生就业难问题已经成为了一个国家难题。大学生就业为什么这么难，不同的人站在不同角度会有不同的看法，我认为，社会、学校和毕业生这三个角度都有值得挖掘和深究的原因。

从社会角度看，社会结构性变革造成资源的过度集中和分配不均，进而引发了岗位争夺。目前，社会资源越来越向大城市聚集、向少数行业聚集、向少数精英聚集，而对其他城市、其他行业、其他从业者来说，越来越多的职业变成了“食之无味，弃之可惜”的鸡肋。比如一个学IT的大学生，在中小城市没有合适工作，在北上广深虽然能找到月薪上万的工作，但每月租房和通勤费用就要用掉一大半，那种既能成就事业，又足够养家糊口的工作便成了求职者争抢的对象。而在市场化环境下，好岗位一旦走俏，便会不断抬高招聘门槛，相反，有些地方的有些岗位，却年年面临招人难的困境。这种现象可以叫做“结构性失业”。

从高校角度来看，人才培养模式和培养质量决定了毕业生的就业质量。在中国，大学生这个概念比较大了，985高校的叫大学生，三本独立学院的也叫大学生，高职高专、民办高校的学生也叫大学生。而社会上常说的大学生就业难，说的其实不是985、211高校。这些985、211学校标称95％以上的就业率，除去那些到人才市场挂档案的“就业水分”，考研、就业、创业等正经出路也能占到80％以上。真正不好就业的是一些培养定位不准确的三本院校，或者跟风设置的水货专业，有些大学生，既没有全面的综合素质，又没有拿得出手的一技之长，这里面多半是学校的责任。这种情况可以称作“能力性失业”。

从学生自己的角度来看，实际就业与心理预期的落差是就业难的主要体现。大约30年前，大学生还是包分配的，分得好坏大家都能接受，后来市场化初期，虽然不包分配了，但学校会组织双选会，绝大多数学生都会在双选会上签约，来校的是些什么单位就签什么单位，学生们也不大会去人才市场找工作。到现在，就业市场已经基本上全国一体了，甚至都国际化了，用人单位能遇到更多的毕业生，毕业生也能见识更多的用人单位，而眼界的提升带来的是彼此要求的提升。比如说我所在的这所工科学校，此前毕业生普遍选择行业内单位，但现在，已经有很多毕业生开始参与一些国际大型公司的竞争了，每年来学校双选的公司还是往年的那些，需求也不少，但很多学生已经看不上了。这种情况可以称作“预期性失业”。

在这三种失业情况的交叉作用下，整个社会显示出大学生就业难的表象。这里面，第三种失业可以通过就业指导、心理调节或者通过政治宣传等方式来改善，以推动更多大学生到一些发展相对落后、对人才十分渴求的地方去工作。第二种失业需要壮士断腕的决心，就像近期撤销一些本科专业，把误人子弟的专业撤销掉，从很大程度上就解决了今后一部分人的就业问题。最难解决的问题是第一种失业，社会发展必然呈金字塔型，少数人掌握多数资源，想要不失业，想要更好的职业发展，还得靠自己的努力，其余别无他法。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

大学生毕业之后就业成了问题？现实社会，大学生都选择安逸的工作，西部有大量的工作岗位，大学生愿意去吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

题主你好，社会制约着大学生的就业，如果说是自身问题，那么，10个人竞争一个岗位，假如这10个人都是学业能力相差无几的人，那么岗位只有一个，那么就要必然淘汰9个人。10个都是人才，如果其他9个人因为丧失了这次就业机会而没再找到更好的就业岗位，是不是耽误了人才？前提是10个人相差无几，这个情况是很常见的。

　　为什么现在大学生就业难？更多背后的是社会岗位的制约，毕业生多，岗位少，必然会造成人才积压，而这部分人才何去何从？我们不否认自身问题的存在性，毕竟岗位还是择优录取，但是我们更多的要考虑，如果这样下去读大学还有多大意义？会为大学生带来多大的心理负担？能考上大学并顺利毕业，这本身就是对大学生的肯定，如果一个人他连在社会生存的机会都没有，那么大学对任何人来说还有什么更多的意义呢？

　　每年有多少大学生从学校毕业，又有多少大学生真正找到了自己满意的工作，有多少大学生能真正地为国家服务？如果不能的话，国家培养大学生还有什么用？也许大学生的能力有差别，但我们也不否认在当今的教育体制下毕竟还有很多东西不够完善，教学的环境，软硬件设施，师资力量以及社会实践的参与程度等。这些都在相当程度上制约了大学生在校期间的能力培养。这不也是一定程度的社会因素么？

　　固然现在是弱肉强食的社会，但是对于那些“白白”奋斗了这么多年的大学生，我们是应该冷嘲热讽，还是报以关怀的态度呢？社会是不是更多的要有些人道主义呢？

　　1、社会地域发展不均衡

　　根据经济学相关理论，GDP每增长一个百分点，将会创造100万个就业空间，我国近年GDP增长一直都保持在8%以上。可实际情况是地区发展差据明显。绝大多数大学毕业生的择业意愿是大城市，基层和相对欠发达的西部地区较少有人愿意去。

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