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如何看待“没有教不好的学生，只有不会教的老师，你不能干。辞职好吗？”这句话？
老师,学生,这句话如何看待“没有教不好的学生，只有不会教的老师，你不能干。辞职好吗？”这句话？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
全世界有多少个诺贝尔奖金获得者？不过其他人都去钓鱼。还会有诺贝尔奖金获得者吗？你们忽略了集体的力量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提出这样的问题的人。是不负责任的！那得什么样的老师来教？真要是有这样的老师，他（她）还得乐意带！如果老师的素质与家长的素质形成巨大的反差。那么这样的家长就在拖后腿。起反作用。老师还愿意教吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我来说个真真切切老师存在教学方式好与坏的。
我高一上学期数学老师的教学方式是事先了解这一堂课要教的内容，在开课时利用短短几分钟先回顾上节课教的内容，让学生增强记忆和进一步了解后，在通过上节课内容引入这节课要学习的内容，由浅入深，让学生容易吸收进去，所以这学期期中考、期末考，整个班的数学成绩都是年段第一。
可惜的是下学期数学老师调走了，去了市里的重点高中教书，换了一个数学老师，这个老师只会照本宣科，言语不清晰，声音不像上个老师语气温和，而是时大时小，有时打雷有时下雨一样，会让学习有种跟他学不如自己看书学的想法，实在很难受。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我不认同这句话，借鉴《放牛班的春天》电影，里面还有个教不好的混子呢。
但是我认为教学对老师来说，也是个学习过程，随着教龄的增长，阅历的增加，处理学生问题的能力必然会水涨船高。
所以建议不要苛求年轻老师，不要拿特级教师这类楷模来衡量所有老师，要允许老师一定程度的不够历练。医生做手术是从易到难，不会一从业，医院就安排大手术，但是老师接收学生不会给你分类，从来都是一上讲台就看到各式各样的学生，年轻老师碰到难搞的学生，有挫折是必然的。
同时也希望老师们不要放松对自己的要求，不要自暴自弃，要坚守原则，至少守法，守教师法。老师也是人，不降低理想，同时不苛求自己，不给自己心灵惩罚，也不否定工作的意义，这样才能成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个命题有一定道理，但是有些孩子确实比较特殊，必须那种具备超级能力的老师才能教啊！至于要请到这样的老师，薪水也一定是不菲吧！而且请到这种的老师后顺便要这个老师把这孩子的家长甚至长辈也教育一下
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有不会教的老师，只有学不好的学生，不行就退学吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是肯定的，有基础老师，教学方法真的让学生容易接受，有的自己按教学大纲，不拓展同学思维方式，单一，时间一长，忘的也快，
回答于 2019-09-11 08:43:50
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话出自我国著名教育家陈鹤琴先生之口，是教师对自己职业生涯的一种期许。但是很多人片面地理解这句话，将之作为没有教育好学生的托辞和借口，让广大一线教师甚是反感。那么这句话的本来意思是什么呢？我们该如何看待这句话？在这里有必要正本清源，做出解释，以正视听。
一、两者截然不同的观点
（一）追捧这句话的人
追捧这句名言的人从理想的角度出发，认为只要老师足够用心，顾及到每一个学生的特点，就能教好每一个学生。持这种态度的人认为每个人的天性都是好的，只是后天的不良教育和影响使少数人变差了，那么教育的天职就是消除不良因素,让每个人率性发展。倘若某个学生没有被教好，那必是“师之惰”。他们认为只要教育方法得当，所有“问题学生”都可以被“治愈”，不存在教不好的学生。
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