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初中的孩子正处在叛逆期，犯了错误又不服老师管，如果是老师，该怎么办？
孩子,老师,叛逆初中的孩子正处在叛逆期，犯了错误又不服老师管，如果是老师，该怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 有时候，老师犯急，免不了骂学生，可学生就可能反嘴，有的还动手，怎么办喔？有人建议别管，可是作为老师，怎能不管呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得教师应从三方面入手解决问题：
第一：弄清不服管的原因。
个人认为叛逆期的孩子犯错误不服老师管有两种原因，第一种是“面子”问题； 第二种是自我认为没有错。教师要看孩子属于哪种问题。如果是“面子”问题，教师就应该想一些策略，如营造出温馨的环境，试探入手的话题等，让孩子放下内心的芥蒂，有利于解决问题。如果是孩子真的认为自己没有错，教师就要晓之以理，动之以情的帮组学生分析错误原因以及错误产生后果等，这时候教师一定不要急躁，心平气和的沟通，效果会好。
第二：学会换位思考问题。
学生不服管一定是有原因的，当弄清楚原因后，教师要学会换位思考，就是站在学生的角度想一想，如果自己就是学生会怎样想？怎样做？也就是说要建立在理解的基础上去沟通，效果一定会好。
第三：严慈相济解决问题。
想要孩子服老师管，教师和学生的关系一定是建立在尊重的基础上，让学生深深的感受到教师设身处地真心帮助他。教师在帮助学生过程中，既能严厉的指出错误会给自己造成的不良后果；又能从爱的角度宽慰学生。
亲其师，信其道。初中的孩子的性格已经形成，但是世界观、价值观、人生观还在彷徨阶段，这时候需要有人从精神上去引领。当孩子犯错了，教师和孩子要建立良好的师生关系，让孩子感受到老师真心帮助自己，才能让孩子从心底服从老师管理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每天面对这样的学生不能硬碰硬。要对学生有足够的耐心。其实不服从老师管的学生内心是很脆弱的，表面坚强。动之以情 晓之以理。他们会认识到自己的缺点的。千万不能在全班同学面前大声批评。单独找到他们，指出他们的缺点以及犯错误带来的后果。他们都会意识到自己的问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
青春期孩子存在叛逆心理，是孩子身心发育过程中的正常现象，因此作为家长或老师，处理时首先要摆正心态不能急躁；其次要寻找和分析孩子叛逆的原因，对症处理；再者要注意以下几方面：一、叛逆期的孩子最烦喋喋不休的空洞说教，最不愿听大道理，他们往往非常固执的坚持自己的“主见”，认为自己有判断能力不需其他人提醒、唠叨。所以处理时切忌一味地单纯说教和批评，尤其是没找到叛逆的原因就不问青红皂白的批评；二、叛逆期的孩子往往把自己已当成成人，因此特别反对家长或老师以长者的身份压他，所以处理时应和他平等地交流，切忌居高临下；三、处理时最好先平等地和他聊些看上去没什么关系却有内在联系的他可能不感冒的问题，最好还能给予某些肯定和表扬，然后采用迂回战术了解原因，借机因势利导；四、处理时要注意场合，注意方法，注意随机应变尽量不激化矛盾。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中生叛逆，这是人生的正常现象，当然会造成令人讨厌的结果！作为老师，一方面要理解他们，耐心引导；另一方面，要平等地交流沟通，让孩子们心服口服！
回答于 2019-09-11 08:43:50
坦然面对，换位思考，细心交流，，静待花开!
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育孩子的三面魔镜：
1、放大镜：把孩子的优点放大来看。孩子有好的表现，立刻称赞，以此增强孩子的荣誉感和自信心。
2、缩小镜：把孩子的缺点缩小来看。对孩子的无心之错要宽容，淡化他（她）的疏忽，安慰之余再陪同他（她）一起检讨改进的方式。
3、望远镜：把孩子的前途放远来看，放下焦虑和功利心态。
让我们一起陪伴孩子，静待花开！
❤️ 本人发愿做20个孩子学习规画并陪伴！用有效的方式与孩子沟通，践行！
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