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孩子小学成绩优秀，一到初中怎么就记不住呢？怎么提高记忆力？
孩子,初中,记忆孩子小学成绩优秀，一到初中怎么就记不住呢？怎么提高记忆力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
最后祝孩子们成绩越来越好，身体越来越棒！快乐成长！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学看习惯，习惯好了学习不会差。但越往后越看智商
回答于 2019-09-11 08:43:50
不是孩子记不住，是孩子不愿意学了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
这个现象是普遍存在的，这个和小学、初中的授课内容以及课程学习侧重点不一样所致。主要有以下几点原因：
1、小学和初中的学习强度不一样。
小学期间，主要有三门课程：语文、数学、英语。其他诸如美术、音乐、思想品德等几门课程，而一般来说这些课都是被语文、数学占用的。另外，由于小学有六年（个人认为还是五年制比较合理）
初中期间，光参加考试的课程就有七门：语文、数学、英语、思想品德（要考试的哦）、地理、历史、生物，初二的时候增加物理，初三增加化学。学习强度明显要比小学期间大了很多。【初中只有三年，但强度却远比小学的六年要大】；
2、小学和初中的学习侧重点不一样
小学学习侧重于基础性的学习，主要在打基础，每个环节一般都会花费较多的时间，而且比较侧重于记忆，只要肯下功夫，家长抓得比较紧，一般成绩都差不多。
初中的学习则除了记忆之外，更侧重于理解。包括现在的地理和历史在问答题部分也是相当的灵活，不仅要考记忆部分，更要考核对知识点的理解。
所以，在小学阶段的一些纯粹靠时间来达成目标的做法到了初中已经不再适用。这个时候更应该采用一些新的工具或者新的学习方法，比如思维导图、记忆法等；
3、成长过程中的生理、心理变化
进入青春期的孩子，各个方面都有了较大的变化，小学阶段学生一般听老师的话听得比较多，但初中阶段社交圈子对学生的影响增大。学生听自己朋友的意见几率会比听父母、老师的意见多一些，也比小学阶段表现得更好面子。
所以，初中阶段孩子的学习，不仅仅是学习方面，更要考虑由于成长带来的心理和生理方面的变化，适度加以引导（诱导也可以），小学阶段常用的高压手段并不适用于初中阶段的孩子。
4、营养方面
初中阶段的孩子，整体运动量加大，加之成长过程中所需要的能量增加，学习强度加大，在营养方面一定要跟上，更要注意饮食均衡，多重营养元素搭配，从而保证体力和脑力方面有足够的营养。
在充分考虑上面几个因素的基础上，再考虑关于记忆力方面的问题。
有关记忆力有几方面的因素：
1、精神状态：疲劳状态下，人的记忆力会比平时弱很多。所以，平时要注意休息，保证自己处于一个良好的状态；
2、加强体育锻炼：有句话是这样说的“大部分精英都是力量型的”，一个能够保持体育锻炼的人，就能够让自己保持一个精力充沛的状态，体力保持良好状态下，记忆也是没有问题的；
3、充满想象：人类对于美好的事物、动态的场景、有着明显对比的场景印象都是比较深刻的。让记忆的内容变得更加有趣，对比更强烈，记忆就会更加深刻。
4、图像化：人类对于图像的记忆要优于文字的记忆，所以在记忆过程中，可以用相关的方法将要记忆的内容转换成动态图像或者抽取其中的关键词做成思维导图，就会把记忆过程变得很简单；
5、充满乐趣：想法调整自己的心理状态，保持乐观、自信的状态。这种状态下，记忆就会变得相对简单；
6、保持训练：任何一项技能的掌握，都需要保持持久的训练，这样就会形成一种本能的高效状态。
童教程老师：灵感写作践行者，全脑开发培训师，期待与更多的伙伴交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得与记忆功能没有太大的关系！
小学成绩优秀本来就有很多的水份在里面！小学成绩好坏与考试卷子的难易程度有直接关系，换句话说，老师可以很好的控制全班的成绩，看她是想轻松过日子还是想让家长更满意！
除此老师的因素之外，很多孩子在小学并没有掌握适合的学习方法，靠自己的小聪明就能看得很不错！有不少孩子从来不学习不复习，每次考试都能90分以上，这么聪明的孩子如果掌握了时间管理和学习技巧，那初中的水平一定很不错！很可惜，因为不用努力就可以轻松取得好成绩，得到表扬，那她还需要掌握什么新技术吗？他就会满足于解决肤浅问题的能力就足矣！但是初中开始接触的是深度分析和分段理解的阶段，看那些感觉已经完全不管用了，这个阶段反而会看到，小学成绩一般但很注意培养方法和思维的孩子，在理解初中知识点上却觉得很容易，因为大脑已经从小得到了锻炼和练习，已经有自己比较成熟的系统处理各种问题！
如果还是觉得自己的孩子很聪明，只是没有好的方法或老师来指导，那你的孩子基本就告别了成为优秀的可能！时间可以证实，所有的老师都教不好你的孩子，所有的方法对孩子都是无效的！
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