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孩子小学成绩优秀，一到初中怎么就记不住呢？怎么提高记忆力？
孩子,初中,记忆孩子小学成绩优秀，一到初中怎么就记不住呢？怎么提高记忆力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
接下来我就以我的经验来分折下“小学成绩优秀，但初中就退步”的情况，看能不能帮到你。
1.小学成绩优秀，但就努力得有点过了，甚至是拼尽全力了。
首先我们必须承认，学习是需要天赋的。我做老师十几年，的确见过一些小学成绩很优秀，初中学习也很努力，成绩就慢慢变得平庸了许多的学生。这些学生是以女同学居多，他们特点就是理科天赋比较弱。对于这种情况，建议家长们不要逼孩子。你就跟你的孩子说，你就尽你的最大努力就行了，甚至是保持小学的那种努力程度就行了，结果不重要。而家长们也不用太担心，这些同学如果保持努力，考个第二等的高中，是没什么问题的。到了高中以后，就选择文科就可以了。
2.小学成绩很优秀，但就比较懒惰。
有一些学生，小学成绩很优秀，但就比较懒惰。这些学生大多比较聪明。而如果是这种情况，那么家长们千万不要沾沾自喜，因为你的儿子并没有形成良好的学习习惯。这类孩子的家长必须注意，你要有严格督促你的孩子学习的准备，甚至是陪做作业的准备，目的就是让你的孩子养成良好的学习惯。如果你的孩子在初一第一学期结束的时候，排名没有下降，那么你接下来就可以稍微放松一下了。
你的孩子你自己要了解清楚。如果是第一种类型，建议你不要太逼孩子，因为恐防会有反作用。如果是第二种类型，那记不住东西就是你的孩子的借口。如果真是记忆力问题，我建议你为你的孩子找专业人士看一下。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子小学成绩优秀，一到初中怎么就记不住呢？怎么提高记忆力？
肯定不是智力问题，也不是孩子变得不懂事，不知道学习了。要了解孩子发生了什么，孩子对学习数学、语文、英语等有什么看法？我们家长以前说过什么，比如初中要努力，初中难度大，不努力就跟不上等，在孩子遇到困难的时候想到难度大，自己是不是很笨，是不是不适应学习，这是会产生焦虑情绪，人在焦虑的时候，注意力不集中，记忆力下降，还会分心走神、磨蹭拖拉等，这些不是孩子故意的，是他控制不住。
找到原因，给孩子解释自己记不住的原因，让他明白只要心情平静，甚至有点积极愉悦，状态最好，学得快，记得牢。
让孩子在这种状态下找一下高效学习的感觉，然后通过暗示学习的方式，把这种积极的状态反复暗示，稳定在大脑中，以后一学习就积极，就情绪平静，好的学习状态就成为一种常态。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学成绩优秀，到了初中成绩变差，这种情况我也碰到过不少！
至于原因，可以说是多方面造成的！
一。学校环境方面的因素！
每个学校的环境不一样，但有的学校环境对于学生来说可能会造成不适应性！
有的学生升入初中之后，对老师不喜欢或者不适应，这方面的因素也会导致孩子的学习成绩变差！
二。家庭环境父母方面的因素！
在小学的时候，时间相对轻松，压力相对小，家长可能会对小学生的辅导要多一些，另外小学学的内容要相对简单一些，但是到了初中之后内容相对复杂些了，有些家长在辅导孩子方面就显得有些心力不足了！
三。孩子的心态变化因素！
我个人认为在教育孩子的过程中，很多时候，家长会忽略孩子的心态方面问题，而孩子到了初中之后，心理方面和心态方面可能会变得相对内向一些，有些事情可能不会向父母说！在学习方面受到挫折之后，可能会对学习产生厌恶感，学习心态不积极，这就是一个主要的原因！
所以多和孩子进行互动，多了解孩子，和孩子多方面的交流，鼓励，在一定程度上可以提高孩子学习的积极性！
关于孩子记不住，我想最大的问题不是记忆力方面的问题，因为孩子们的记忆力也是相差不大的，我想主要问题是心态问题不想记，厌学，或者压力大，情绪问题等造成的。
记忆力的好坏是一方面，但是学习思维却是更重要的！
让孩子养成良好的学习习惯，以及反复复习学过的内容，养成良好的记笔记习惯，这都能够提高记忆效果！
如果你知道艾宾浩斯记忆里的话，你就知道反复记忆，阶段性的记忆是最有效的记忆法！
另外我想说的是，对于上初中的孩子来说，尽量少接触电子产品，因为这样会造成思维发散，严重影响记忆力！
希望你能够明白孩子成绩变差的根本原因，而不仅仅是记忆力！
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
设想如下情境，当墙上布满挂钩，向墙体抛物体时，怎样挂住的多？
墙上的挂钩相当于原有知识量，且具有生长点。每个挂钩随时间的推移也在增长。钩越长越牢固越容易接受新物体。
向墙体抛出的物体相当于新的要接受的知识。如果是一个光滑的铁球是无法被挂住的，但是要是把它重新熔化定型成您所需要的丝球网格等解散状时就容易挂上了。熔化的过程相当于理解过程。
“挂上”，就是记住。
小学的知识，只要他死记硬背住了课本上的知识，原本空白的大脑像白纸一样，学蒸馒头，记住了，就考蒸馒头。成绩当然优秀。
初中的知识，是以小学知识的基础为生长点生长出来的。以数学应用题行程问题为例，不仅需要公式，有时需还原生活场景才可理解。比如火车过桥洞问题等。您学的包饺子，光记住了还不行，因考试要考蒸大包子。这就需要灵活变通，也就是知识的迁移能力。
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