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对于部分教师或者家长，存在以爱之名，教育之名，体罚和辱骂孩子，你怎么看？
孩子,老师,家长对于部分教师或者家长，存在以爱之名，教育之名，体罚和辱骂孩子，你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
作为老师不可以打着“教育的旗号”体罚或辱骂学生，这些惩罚学生的行为有可能会毁了学生的一生。老师要想做到真正走进学生的内心世界，就需要积极提高自己的业务水平，积极学习教育心理学，当学生犯错误后认真分析原因并找到适合学生的方式积极引导。时刻铭记“教育源自于爱”。
家长不能以教育之名体罚辱骂孩子
家长是孩子的第一任老师，家长所营造的家庭氛围以及自己言传身教对孩子的影响非常巨大，许多生活习惯、学习习惯都是在家庭养成的。所以说孩子今后的各种素质、品质都跟家长有着千丝万缕的联系，如果因为自己的影响造成孩子犯了错误，家长更不能体罚或辱骂孩子了。在现实生活中，家长都会在孩子犯错误后不同程度的体罚孩子，有时候甚至辱骂孩子，说严重点可以上升到家暴的高度。
其实比起体罚，语言的暴力对孩子的伤害更大，影响也更为深远，身体的伤痛很快会过去，心灵的伤痛久久不会消逝。一些标签化的字眼比如“笨蛋”、“不成器的孩子”是孩子心头永远挥之不去的痛。作为家长在孩子犯了错误的时候要从生活上、心理上发自内心的关心爱护和帮助孩子，帮孩子分析为什么犯错误，找到症结所在，避免今后再犯同样的错误。在家庭教育中，一个温暖的拥抱远胜于舞权弄棒的体罚。要想让孩子少犯错误，就要给孩子从小树立榜样，在日常生活中言传身教，当孩子取得成绩或表现出优良的品质时，不要吝惜你夸奖的词汇，因为拇指教育远胜于棍棒教育。
老师家长齐心合力找到孩子的“心结”才能“对症下药”
“人之初性本善，性相近习相远”每个孩子的本性都是善良的，家长要积极主动的培养孩子的优良品质，在孩子有犯错前兆时将错误消灭在萌芽状态。孩子入学后，家长和老师一定要积极沟通，彼此了解孩子在家在校期间的基本情况，只有家校携手，才可以培养出德才兼备的好孩子，从而也避免了对孩子体罚和辱骂，彼此欢声笑语、其乐融融，何乐而不为呢？
所以说关于“对于部分教师或者家长，存在以爱之名，教育之名，体罚和辱骂孩子，你怎么看？”这个问题，我的观点是要坚决杜绝这种有辱于孩子自尊心的体罚或辱骂事件的发生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
根据学下的要求，老师对学生只能是说服教育，但是这点没有老师能完成，因都能做到\"说\"和\"教育\"，但怎样让熊孩子们“服”呢？有个成语叫“对牛弹琴\"，对于明理讲理的人，可以说服，对于不明理不讲理无理的孩子，你怎么说服？对于这样的成年人你也说不服，更不用说熊孩子。孔子不也说吗: 朽木不可雕也。老师们肯定比不过孔子。
所以，专家们给溺爱孩子的家长提供了一个虚无但有力的袒护孩子的借口; 也给老师们出了一道无解的难题。
当然，有些孩子会树大自直，但\"直”的过程，也是有代价的; 这代价肯定比在学校被老师骂几句，打两巴掌来得沉重一一一生活中的各种挫折和经历会让部分弯树变直的，但失去的是多少青春年华，多少成功的机会？
那些在生活中，受到教训，依然不改的呢？大概只能需要警察叔叔来帮忙呢! 我就奇怪了，孩子小时候禁止老师帮他们，长大了却让警察出面。这也真够滑稽!
回答于 2019-09-11 08:43:50
世界之大无奇不有，不能因噎废食。惩戒教育也是教育的一部分，不可或缺，也不能滥用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于学生在校不尊守纪律，并且还影响其它学生学习，老师是有权利严管和体罚，但也需要家长的配合，如果学生在校犯了错，老师在不管，家长在不管，那么将来长大成人以后，到社会上又会怎样呢，可能对社会会有一定的危害，严师出高徒，在校老师严管是一件好事，希望各位家长做一下参考我的问题
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于学生的管教必要的惩戒是有其合理性的，但都不要走向极端。凡是有度，物极则必反。在细节的拿捏显示出成熟老师的风度与风格，具体的措施当然不能伤到学生，无论是肉体上还是精神上。如，侮辱性的话语或偏激的话语更是不能用在学生身上，这是一般民众都应该具有的国民素质吧，更何况是老师。教师最基本的职业素养是每个老师都应该具备的，如果没有，那说明该老师还没有达到这一要求，心理上还没有能容人之忍。
对于家人，总是希望老师更多的关注自己的儿女，但最能影响的恰是作为家长的我们。家长对人待物
的态度是孩子的榜样，家长作出了模样，孩子必受其熏陶，也定能成长为行为有规矩之人。
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