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孩子老写错别字怎么办？

孩子,错别字,错字孩子老写错别字怎么办？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 从小阅读量大，作文写得不错。我们夫妻都爱看她写的文章。所以无意中发现每篇文章都有一二个错别字，而且有重复。老婆认为大一点就好了不用管，我有点担心。你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

写少了，基本功不扎实。每学生字时，一定要扩词，把能组的词语尽量组全，多写几遍，如此坚持下去就能减少错别字的使用。

回答于 2019-09-11 08:43:50

关于学生写错别字的问题，作为小学老师，对这件事感受太深了。

错别字，两种，一种是错字，学生写时错心，往往会多一笔少一笔。一种是用错了形近字，字不是错的，但组词错了。如忧虑，写成犹虑。犹豫写成优豫之类。

一般语文考试都会有辨字组词，其实这就是通过做题来纠正学生的错别字。如辨，辩，辫，辩；优，犹，忧之类。这里辨字组词写成辩字组词就用错了。

老师一般会在课堂上让学生仔细分辨这些容易用错的字，一是从字义上分辨，二是偏旁部首上分辨。多做此类习题，找出学生写错的根源。只有这样，才能减少错别字。一个字不错也很难，平心而论，老师有时也会写错字。

一个比较实用的方法，设一个“错字本”。让学生把作业，作文，试卷等上面的错字抄在这个“错字本”上，仔细分辨，订正后组词。以后，进行复查，看哪些字错了还再错。找出错的根源，才能尽可能杜绝错别字。

至于因粗心而多一笔少一笔造成的错字，解决方法同上。这种情况，学生不是不会写，有的是图快，有的是马虎造成。还是要先订正错字后再组词。

我就说这些，多看看其他高手的建议吧。

回答于 2019-09-11 08:43:50

【教育考试类话题】

谢邀。这里，多大的孩子错的是什么字？是问题的关键。学龄前儿童就有提前识字的，家长的意愿占比较大些。正常读小学，低年级时，写字爱出错，并不奇怪。

昨晚央视《海峡两岸》嘉宾，中国社会科学院台湾研究所人士，将“戛”然而止说成“嘎”了，应该是博士吧？更早复旦大学红遍全国的女教师也把耄耋之年读错。

李又然书法

据说，以书法示人的大师级人物，应邀润笔所题匾额、楹联、中堂，真若推敲一下，也会错字频出，甚至令人惊愕一一今日头条首页，就曾接二连三，按图索骥。

错就是对，对就是错一一对小学生、中学生讲，立下查错、纠错习惯；可别在学士、硕士、博士论文上一一错字连篇，那不是马虎大意、那可是不学无术了。

游寿书法

听国家汉办给期刊主编培训班讲课，第一大错别字是身分证的“份”字，发出数量过大，只好将错就错；而“美轮美奂”呢？先秦土豪显摆自家新房，被讥讽像粮囤。

从小抓起，知错就改一一小学和中学的老师，一般建议或要求，各自分科建立错字或错题本的，每有作业或测验批回来，主要看错在哪儿，遇大考再查卷已晚矣。

李又然语录：火与火相遇是一起烧，风与风相遇是一起吹，水与水相遇是一起流，献身者与献身者相遇是一起走；虽则有不同的火，风也有不同，有不同的水，事业也有不同的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

耐心，从零开始，做任何事从认真细心做起，习惯成自然。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不要强求孩子去生记硬背，写字错了慢慢来，关键是多看书，大声读出来，朗诵课文，语文是基础，是将来闯荡社会的语言交流沟通的工具，从近年来高考看，语文的作文是个提分或拉分的科目，不要忽视语文，它才是人的立身之本。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，我是王一惠老师，回答你提出的问题。

孩子总写错别字，这是表现在写的方面，你再观察一下，孩子在阅读方面，是不是也容易错读或漏读，答案如果是是，孩子就是存在眼动扫描精细度不够，这是视感形态发育发面的问题，一般来说，跟先天出生方式（剖腹产）、后天电子产品互动过多及家庭养育中的包办替代呈正相关。那么就需要从这几个方面一 一检索和突破。

如果只是单纯在写时用错别字代替，可能跟孩子的心理对抗有关，所谓对抗，即孩子的意识不愿接受父母赋予他的做事（学习）方式而又无法正面解决，压力持续之下，潜意识便发展出对抗策略。那么，就需要父母凡事站在孩子角度去认知和行动，逐渐的消除对抗。

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