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为什么进入初三有的孩子读书很用功，但学习效果不好？
孩子,用功,到了为什么进入初三有的孩子读书很用功，但学习效果不好？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
读书很用功，从来都不是成绩肯定好的保证。要使力的时候，必须要保证方向是对的，否则就可能错的更离谱。学习的差异主要体现在学习质量的差异，如果在学习效率和学习方法上没有做好，靠努力是很难获得竞争优势的，因为努力程度的差异很多时候是比较小的，而学习质量的差异会导致一个长期的差异积累扩大。简单的理解，如果你的学习质量每天是1.00，对手是1.01，那么一百天的结果就是1.00的100次方和1.01的一百次方的差距了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个可能跟学习方法和长期的知识累积有关系！初三科目很多，语文，英语靠的是平时知识的积累，数学，化学，物理靠的是对题目的理解、解题思路和解题方法！这也不难解释有些人光有勤没有方法也是空谈
回答于 2019-09-11 08:43:50
书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。头悬梁，锥刺股。这类鸡汤影响了我们那代人，间接祸害了我们这代孩子。
读书勤奋重要，还是方法重要？
读书时间多重要，还是节奏重要？
两样都重要，偏那边都不行。
初三很用功，成绩不好的孩子，肯定是读书很勤奋，但不注意方法，读书花很多时间，但不知道劳逸结合的学生。
我还真见过这样一个孩子，很勤奋，成绩一般。他爸请我喝酒，让我给他的孩子讲讲怎么学。我跟那孩子说，不管怎么样，做两件事情，第一，每天那怕做不完作业，都给自己抽20分钟出来，在脑袋里复述一次今天学的东西。第二，每天不管时间多紧张，都要抽半小时出来让自己运动出汗。
半个月之后，他爸又请我喝酒。说我的方法果然行。我说其实这事你每天都在做。他爸卖汤料的。每天关铺前都会做盘点，算算卖了什么，后面的货怎么调整。如果你不是每天盘点，你怎能知道那些货好卖，那些货滞销。不盘点，很快就得倒闭了。
读书也一样，傻乎乎的读书，不知道盘点，成绩怎么可能好？
十几岁的孩子，天天读书，不去锻炼身体，精神怎么可能好？精神不好，学习没效率的呀。
读书很用功的孩子，真的学习成绩不好，每天抽15-20分钟出来盘点吧，每天抽半小时到一小时出来做运动吧。
立竿见影。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你说的情况应该是学生初一初二基础太差了，一般情况下，只要学生初一初二基础不是太差的情况下，初三只要刻苦努力一段时间，成绩都会不错的，再者就是学生智力差，如果不是这两种问题，初三不会出现这种情况。稍微有点经验的老师都知道，初中知识相对比较单调简单，没有难度很大的知识点，一般都是死记硬背的基础东西，所以我们经常会发现，很多女生在初三特努力特用功的情况下，一般都能顺利考上重点高中，但到了高中后就会发现一些智力不太好的学生就会慢慢力不从心，甚至掉队，这就是真实情况。谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一是学习方法有问题
二是本身的功课基础不牢
三是孩子的心根本不在学习上
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三孩子学习用功而效果不佳，其因:一是，学习方法不对，学习能力差，学习基础差。须改进学习方法，提高学习能力，加强各学科基础知识的学习。须抓住重点、难点；温故而知新。认真听讲，不断思考问题、发现问题、提出问题。二是，入门状态差。步入初中学校学习生活时，人升入初中，而其心态没有及时进入初中学习状态，导致基础知识掌握不牢固。综上所述之因，必然导致用功而学习效果差。功夫不负有心人！世上无难事，只要肯登攀！只要自强自立、战胜自我、迎难而上，定会金榜题名、学业有成！
回答于 2019-09-11 08:43:50
知识的网状性，思维的条理性，记忆的系统性，错对的认知性，劳逸的合理性。
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