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为什么进入初三有的孩子读书很用功，但学习效果不好？
孩子,用功,到了为什么进入初三有的孩子读书很用功，但学习效果不好？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
为什么进入初三有的孩子读书很用功，但学习效果不好？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。孩子进入了初三，因为人生的第一个转折点——中考迫在眉睫，许多孩子一下子懂事了，知道要努力学习，争取在中考交上一份完美的答卷，让自己的青春不留遗憾。只是有的孩子努力后进步明显，有的孩子虽然用功了，但成绩却徘徊不前。究其原因，我认为有这么几个：
一、基础薄弱
这类孩子初一初二不用功，许多知识点没有掌握好，负债太多。常言道“万丈高楼平地起”“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，没有前阶段脚踏实地，一步一个脚印的学习积累，想通过一段时间的用功就取得好成绩，那是妄想。
二、方法不对
不是所有的努力都能成功，学亦有道。做什么事都是要讲究方法的，学习更是如此，正确的学习方法，是打开成功大门的金钥匙。方法不对，事半功倍；方法对了，事半功倍。
三、期望值太高
对自己的期望值过高，容易焦虑，通过一段努力，发现自己与理想目标还有一大截的距离，会让人泄气，会失去前进的动力与勇气。
四、时间安排不合理
每天学习时间安排太满，没有劳逸结合，搞疲劳战术，开夜车，白天上课昏昏沉沉，势必影响课堂听课效果，这样形成恶性循环，成绩提高更是难上加难。
鉴于此，我给出几条建议：
一、补缺补漏，夯实基础
其实中考85%考的是基础题，如果你的基础不够扎实，先别急着攻难题，把基础的易错的知识点梳理一下，把这些简单易错的题学会，基础题容易上手，现在初三了，回头去看初一初二的内容，应该觉得挺简单，现在科任老师都会进行三轮的复习，你就跟上着老师的节奏，老老实实地把基础补好。比如数学，你把计算过关了，就得到了5分，你苦思冥想压轴题，花了半小时做出来了，可能也是得5分，你要知道计算题的5分与压轴题的5分是等值的（何况还有可能你花了半小时没做出来！）。所以如果你有能力，你一定要去冲击难题，啃下硬骨头，如果你实力不够，我劝你还是先把基础分拿到，争取一分都不能丢！
二、摸索方法，巧学妙记
学习是有方法的，记忆是有规律的，你可以向老师请教，可以向班上的“学习之星”讨教几招，比如作文怎么背，理科公式怎么记，什么时间段做什么效果好，怎么复习更省力等等，不要每天埋头苦干，也要“抬头看天”，学海无涯需要“巧”作舟。（关于学习方法，我有好几篇文章进行相关介绍，这里不赘言，有兴趣的可以复制网址打开查看一下）
《华老师支招！孩子做作业慢，每天晚上要做到很迟，睡眠不足怎么办》
文章网址：https://www.toutiao.com/i6641404785373233671/
《从此不用发愁了！掌握这三招，让你由“学渣”变成“小学霸”》
文章网址：https://www.toutiao.com/i6642277865771500040/
三、调整期望值
不要给自己定过高的目标，目标过高是不可行的，目标一定要适度，可以参考往年的各所高中的录取线，也可以向班主任请教一下，然后确定自己的奋斗目标。还有一点很重要，就是不要和别人比，只要跟昨天的自己比，只要今天比昨天进步就可以了。每天进步一点点，一个月就是一大截了。现在到中考还有三月时间，如果每天能进步2分都很可观。每天2分是可以实现的，比如这首古诗你原来不会背，背下来就得到2分了，这种题型你原来不会，学会了就得2分了。就这样稳扎稳打，步步为营，一步一个脚印朝着目标进军。
四、劳逸结合，保证睡眠
心理学上有个著名的公式：7+1大于8，意思是：学习（工作）7小时，休息1小时，要比连续学习（工作）8小时都不休息，效果更好。不会休息就不会工作，同理，不会放松就不会学习，参加体育锻炼，听听音乐，与父母同学聊聊天都是很好的方松方式，不建议进行剧烈运动，不建议看恐怖片等等，那是达不到休息的效果的。一张一弛，文武之道，你一定要践行。
对了，还有个小建议，有时间一定练练字，卷面保持洁净。书写工整，卷面整洁给你的第一印象是美好的，这就是首因效应。同样的答案，字迹工整美观，卷面整洁，这张卷子比字迹潦草，墨团满天飞，黑天鹅遍地是的卷子多得2-5分是很容易的事。
初三下学期了，时间紧，任务重，力气要用在刀刃上，希望你能参考一下我给你的建议，摸索出一套高效的学习方法。平常心很重要，心态调整好！以参加中考的心态完成每天的练习，以认真完成作业的心态参加中考，你的心态越好，你就会发挥得越好！有可能你就是那匹最黑的黑马！加油！祝你好运，前程似锦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆解析
古人云：“一分耕耘，一分收获”，又云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，还云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。诚然，刻苦读书一度成为古人们考取功名的保障！
但是，随着社会的进步，科技的发展，考试科目开始增多，考查内容更加多元化，更加注重学生的应用能力、审美能力、探究能力等等，而不是以前的死记硬背，因此，刻苦，不一定有学习效果。
但是，如果你不刻苦，是一定不会有学习效果的。
我们回到问题上来，孩子进入初三，特别用功读书，但却鲜有成效，这是为什么呢？
穆老师就从语文这一门学科来进行阐述，希望能够帮助到有需要的家长和孩子。
语文这门学科，主要考查学生“识记能力、理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力、表达应用能力和探究能力”，共6个能力层级。
其中，识记能力，是可以靠刻苦就能全部掌握的。比如，字音字形、词语成语、名著的识记题、名句名篇默写等，只要你肯花时间去学习，这个部分，是可以得满分的。
理解能力和分析综合能力，不仅靠刻苦，更多的要靠自身的领悟力和学习模仿能力。
鉴赏评价能力和探究能力，更多的要靠“技巧”来完成，这就需要有专人去引导，否则，难以得分。
至于表达应用能力，则是综合能力的体现，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级，最典型的试题就是作文。
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