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你怎样看待暑假老师有偿补课行为？
老师,教师,孩子你怎样看待暑假老师有偿补课行为？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
你怎样看待暑假老师有偿补课行为？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在教师薪酬问题上，一直有一个问题不是太清楚。
你教师是一份比较稳定的工作，这是教师的嘲笑，但是教师对于一个十八线的教师，一个月的工资也就三千零几块，不知道国家如何界定，这三千零几块是购买了我们的8小时10小时还是包括周六日，甚至包括寒暑假所有的时间往后余生每一分每一秒都有着每个月的三千零几块钱买断了？
如果真是买断的话，这样折合下来就是恐怕是这个社会上最廉价的工种。
没有周六日没有节假日的自由时间。
从此以后你身体当中你身体的每一个细胞，你脑海中的每一个想法，甚至你未来可能有的每一个想法，你的每一次进步，都是国家的三千零几块钱的工资包了的。
如果这个明文规定写好的话，那暑假教师的有偿补课就是在占国家的便宜。
如果不是，如果承认周六日的教师是有自由时间的自由时间的教室可以用来读书提升自己，可以用来带娃出去旅游，也可以利用自己的业余时间多赚点外快来补贴养家的话，那么暑假有偿补课就是一个很正常的行为。
君子爱财，取之有道。
老师，就算暑假补课也在通过自己的劳动收获所得，这没有什么所丢人的，关键在于这个行为的界定是什么，这个倒是希望有关部门能给出一个明确的答案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.
现在教育行政部门三令五申，公立学校教师不允许进行有偿补课活动。
所以如果学生家长不满意教师的有偿补课行为，完全可以打教育局的电话进行举报。
现在师德师风建设抓的还是很严的。一旦举报，那个老师肯定就补不成了。
2.
有的时候，教师有偿补课，是打的愿打，挨的愿挨。
尤其是高中，一些重点高中的教师特别受欢迎。很多家长心甘情愿的，上赶着让老师给自己孩子补课。
所以这种情况，家长是不会去告老师的。
我身边的重点高中的老师，感觉自己太累了，根本不愿意利用节假日再去补课。可亲朋好友的孩子，同学的孩子，以及上级领导的孩子，死说活和说的，非得让他给补一补。
因为他水平高，补一补，孩子就能长分，考个理想的大学，家长们都巴不得让他补呢。
3.
其实家长如果看不惯教师有偿补课，完全可以让孩子不去参加呀。
孩子如果有良好的学习习惯，根本不需要补课。学霸其实都不是补课补出来的。
我是禾页老师，欢迎您的关注！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师假期有偿补课是被政府或者说教育主管单位明令禁止的！同时也是贼喊捉贼的！问问教育主管部门的各位领导，你们的哪个孩子没有经过在职教师的一对一辅导？！甚至是在职教研员的辅导？！当然了，你们因为有权有势是不用付出报酬，而且辅导老师们还要腆着笑脸去服务于你们的小姐和少爷的！屁股决定脑袋的你们不会顾及到教师假期有偿补课是因为社会有需求。首先教师们有时间有精力把自己的学识和经验换做应得的报酬（漫天要价除外）。其次，大多数学生有补习知识的必要和要求。在这样一个学而优则仕的国度里，哪个家长不明白重点高中和重点大学的重要性？！尤其对于大多数成绩在可上可下间尴尬着的孩子们，补课了，可能成绩就上去了，不补课，难说结果，但家长的内心会对孩子感到愧疚。最后，真正有水平的在职教师还会怕你们的所谓各种制裁么？！我知道的就不止一个在职教师在被抓住补课后辞职自己办补习班的，而且上课情况可以说令人震撼！这种情况的正确应对方式是：宜疏不宜堵。政府部门或教育主管部门需要做的是合理疏导，规范管理，坚决打击课堂不讲，课后有偿办班的有损师德师风的行为，发现一起处理一起，直接吊销教师资格证！没有教师资格证者严谨从事校外社会力量办学及辅导资格！据说部分地区将要逐步试行假期和节假日的校内补课，教师报酬由国家财政补贴，学生补课采取自愿原则。如果能实现倒也是好事儿，但也会出现一些衍生问题，需要主管部门的与时俱进。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我女儿现在读高三，小学五年级就开始补语文和英语。因为小学班主任是主教语文的，班里70几个孩子，不补课的为数不多。可以这么说，如果不补就各种理由为难孩子，座位调到最后，没有犯错误也是呵斥，甚至动手打孩子。
我个人观点认为，老师如果课外有偿补课也不是不可以，有点经济实力的家长，也希望孩子在有限的学习时间里多汲取一些知识。这就仁者见仁智者见智了！
但现实学习生活中，个别的科任老师上课不给孩子讲学习重点，课本中的重点知识都在课外补习班中讲给孩子听。孩子想提高学习成绩，没有办法只能课外去花钱听老师讲重点。
有些家庭父母的收入甚至多年的积蓄，都在孩子上大学之前让那些无良老师用有偿补课掳掠一空。导致了现在大多数家庭的无奈和悲哀。
师德沦丧是当今社会畸形体现的一种方式，有偿才能学到知识，而不是传统美德的基本精神。孩子们在没步入社会的时候，就感知了金钱的获取方式，而且还是一种不择手段的获取方式。
即使孩子将来学有所成，步入社会实践中去。也会让孩子第一目标就是以金钱为主，社会的责任感会大打折扣，甚至极少部分人为了金钱而危害社会。
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