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在中小学阶段，学生择校成为了一种风尚，到底是优生成就了名校？还是名校成就了优生？

名校,学校,学生在中小学阶段，学生择校成为了一种风尚，到底是优生成就了名校？还是名校成就了优生？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

优生成就了名校，师资力量成就了名校，好老师大多都被私立学校用钱买去了

回答于 2019-09-11 08:43:50

能够把差生教成优秀学生的学校，才能称为名校！若是靠关系提前招生考试，把别人的优秀学生拣走的学校，不是靠划片招生录取的学校，都不能算名校！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！

择校其实是名校和优生相互成就的。

一般大多数人认可的名校标准是升学质量。有了优生，即使老师的教学水平差不多，也能获得较好的教学效果。教学效果好，优生就会蜂拥而至，这样就形成了良性循环。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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现在择校已成为一种风尚，究竟是名校成就了学生，还是学生成就了名校，我觉得两者相辅相成吧 ，一般能去选择名校的家庭，经济条件较好，家庭收入也较高，家长的素质相对而言也比较高，对孩子的教育问题上比较重视，老师遇到这样的孩子，相对而言，会比较省心，容易出效果 ;名校的教育设施会比较好，老师的教育经验相对比较丰富，对孩子的教育，除了学校,还需要家庭的配合,在两者的互相配合下,名校的学生成绩就会相对而言较好，因此说两者是相辅相成的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

先有名校，再有学生趋之若鹜，再有名校更强！

先有名校，这是老一辈教师兢兢业业，任劳任怨，老一辈校领导改革创新，形成先进的理念和科学的管理方法～～～换来的！！

学生趋之若鹜，是冲着学校的先进理念和科学的管理方法，是冲着优质的教师队伍～～～而来的！！

学校更强，是因为一批重视教育的家长都是自身受到良好的教育，收入较高，且宁愿自己省着，也要让孩子进入学区，他们在遗传基因和教育的辅导上都积聚优势！

教师强学生强家长强

但这都是他们自己用努力换来的！！！！

他们都没有贪腐，没有抢夺，靠自己的努力创造自己想要的生活！我很是佩服！我给自己加油！希望有一天，我也买得起学区房！

回答于 2019-09-11 08:43:50

两者都不可少。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题是相辅相成的。一所名校离不开优等生的捧场，一名优等生少不了名校的管理和学习风气。在我们普通人心中，名校，就是教育教学质量高，学校管理有条不紊。学校教师团结一心，有奉献精神。因此，学校管理是名校成名的重要环节。现代学校管理，强调建立科学的，和谐的制度体系来推动\"学习型学校\"的生成。促进教师专业化，提升教育教学的品味和能力。促进学生全面、多元、充分的发展。大凡名校领导层各司其职，各尽其责。教师一心扑在教学上，全心身思考如何带好本班学生，如何教好自己的课，教师教学的自主权较大。他们有有效的激励，有严格的监督，有竞争择优，有充满活力的用人机制。不受外界干扰，班级学风浓厚，学校学风纯正。一名优等生需要的正是这样的学校，正是这样的班风和学风。一个学生，除了有自觉学习的习惯外，还少不了外界学习环境的督促和激励。在这样的学习环境中，学生会逐渐形成自主探索，相互学习和独立获取知识的能力。如果将一名优等生置于既无学风，又无严格管理的学校中，放任自由是不可能取得好成绩的。学校管理成就了名校也成就了优等生。当然，任何一所名校的学生，也不可能是100%的，总有上中下。所以，名校的成名与优等生的脱颖而出是相互依存的。(谢谢)

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