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教师的高级职称如何评定？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：7

教师的高级职称如何评定？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

学历，教龄，论文，

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师职称一直以来是教师们关心关注的问题，教师职称牵动着教师们的神经，影响着教师们的工资收入和生活。职称越高，工资收入越高，职称级别之间基本工资〈岗位工资，薪级工资〉差距较大。

中级职称比初级职称月多370元。

副高级职称比中级职称月多1151元。

正高级职称比副高级职称月多1874元。

因此教师们人人都想取得高一级别的职称，为高一级职称而奋斗，而拼搏。

教师怎样评定高级职称？

自己申报，学校推荐〈初审〉，专家组评审，评审认定。认定取得高级教师任职资格，下达文件，聘任到高级教师岗位，兑现高级教师岗位工资。

高级教师的任职资格申报评审，条件要求，各省不尽相同，但很相近。特别是中小学高教师资格的评审条件要求：

一，具备大学专科毕业〈学历〉，取得一级教师〈中级职称〉资格，担任一级教师职务6年以上。〈大学本科毕业，担任一级教师职务5年以上。〉

二，担任一级教师以来，具备规定的任职条件。〈共有6条〉

三，业绩成果，〈硬条件〉，必须符合其中2款硬指标。

1，优秀教学成果，教育科研成果，优质课竟赛，获省级三等奖，地级二等奖，县区一等奖。

2，担任班主任，辅导员3年以上，获县区以上优秀班主任，优秀辅导员。或所带班级获县区以上先进班集体。

3，发表论文1篇，或省内部增刋上发表论文2篇，或2篇论文获地区级二等奖以上。

4，获县(市，区)政府，或地区级教育主管部门表彰2次以上。

5，课程，教材，教法研究方面有突出成绩，或教学成果在县区推广。有佐证材料，由地级教育主管部门出具推广证明。

6，担任1门课程教学，教学效果显著，特色鲜明，提供上一学年原始，完整的教学设计，选择2一3份代表性教学设计。〈有案例分析，有教学反思〉，由评审专家组通过听课，说课，答辩方式认定。

7，指导学生参加教育教学竞赛，2人获全国三等奖，省级二等奖，地级一等奖。

8，获省政府，教育部30年，25年荣誉证书。

直国家人社部，教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》执行以来，中小学教师职称评审坚持重师德，重能力，重业绩，重贡献，重教育一线实践经历。

对农村教师适当倾斜。

有的省已明确，教龄30年的，农村中小学教师可以破格晋升高级职称。

辽宁省明确规定，在乡村中小学任中级职务满10年，仍在一线任教的中小学教师，任中级职务以来，年度考核合格可直接晋升副高级职称职务，不受岗位职数限制。

总之，教师只有认认真真，踏踏实实，勤奋刻苦，努力教书育人，取得优良的成绩，成果，得到认可肯定。达到职称职务的评聘标准，才能取得高一级别的职称职务。实现人生的追求目标！！






回答于 2019-09-11 08:43:50

干啥指望啥，作为教师，职称是每个人都绕不过去的一件事，职称和工资直接挂钩，具体差距如下:

中级职称比初级职称月多370元。

副高级职称比中级职称月多1151元。

正高级职称比副高级职称月多1874元。

因此教师们人人都想取得高一级别的职称，为高一级职称而奋斗，而拼搏。





教师怎样评定高级职称？

各省各地区都有自己的政策，但大致都差不多。条件如下:

第一: 具备大学专科毕业〈学历〉，取得一级教师〈中级职称〉资格，担任一级教师职务6年以上。（大学本科毕业，担任一级教师职务5年以上。）这一项各省都是一样的，学历和任现职年限是必须达到的。

第二: 业绩条件。

这个条件是有弹性的，各个学校可能会不一样。以我们这为例，一共六条:

1.量化积分。

任现职以来所有年份的量化积分的平均分。这个量化积分具体细分为很多项，比如工作量、考勤、查课、听课、作业教案、工作态度、学生成绩等。学校不一样，可能会有具体的差异。

2. 教龄。

一年教龄加一分。

3.任现职年限。

一年现职加一分。

4.任现职年限内班主任或者领导（有批文）。

一年加一分。

5.优质课、立项、论文等。

根据等级不同，分别加相对应的分数，但这三项加起来到20分封顶。一般教师都能加到封顶。

6.优秀证件。

教育局颁发的各项优秀，比如优秀班主任，优秀教师等，根据等级加相对应的分数，上不封顶。

这几项加到一起，谁都分数高，学校内轮到谁晋级。





第三:上报、评定。

在学校推荐出来之后，把这些相关的证件都整理好，然后填表上交。

上级主管部门在核对这些证件的同时，进行讲课和答辩。职称评审小组任意挑一课，让老师讲微型课，讲过之后，再提问几个相关的问题，让老师现场答辩。

证件过关，答辩也过关，这就完事了，回去等通知就可以了。

晋一级很艰难，不但要和本校的老师们竞争名额，上报之后也不一定能过。所以，为了晋级，很多老师伤心伤神。也有的老师，觉得实在折腾不起，就干脆放弃了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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