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儿子小学二年级了，从刚入学开始老师就让他自己坐最后一桌，家长该找老师谈谈吗？
老师,孩子,座位儿子小学二年级了，从刚入学开始老师就让他自己坐最后一桌，家长该找老师谈谈吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子调皮捣蛋，破坏正常的课堂教学秩序。
每个班里总有一些比较调皮捣蛋的孩子，这是无可否认的。孩子年纪比较小，自制力比较差，老师说教不太管用。还有就是父母、尤其是祖父母辈在家比较娇惯孩子，于是在学校，孩子也会比较调皮捣蛋，比较难管。为了不影响其他学生，为了正常的课堂教学秩序能够得以进行，老师就把孩子安排到最后了。
很多学校、班级都实行倒位制。
为了保持公平，也为了避免在学生排位置方面，教师胡乱行使自己的权力，很多学校班级都实行倒位制。有前后倒，有左右倒。半个月一个月倒一次。
家长应该平时就多和教师沟通，而不是当出现了问题的时候才去沟通。
孩子是家长的孩子，学生是教师的学生。家长和教师的目的都是为了孩子好，都是为了能够教育好孩子。在教育孩子的过程中，需要家长和老师相互配合，加强沟通。这个沟通是需要平时就要去做的，而不是出现了问题的时候才去沟通。出现了问题的时候沟通显的比较突兀，也容易使老师和家长之间产生矛盾。平时就多注意和老师沟通，能把老师和家长的关系，处成朋友的关系，那是极好的。
要通过孩子，通过孩子的同学，以及老师，去了解真实的情况，然后和老师心平气和的去沟通，切勿带着情绪，那样沟通的效果会大打折扣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在小学阶段家长对于座位的关注度比较大，很多时候有些家长经常会找老师去联系关于孩子座位的问题。在这里从自己的班级管理方面和各位家长交流一下，也可能是有些方面对于家长的确不能够处理的很妥当。
一般情况来讲，是按照身高从前到后，然后按照性别互相搭配，在我们的班级管理中是这个样子，也就是说男生女生基本上是同桌。
在进行座位调整的时候，其实是为了避免孩子的视力方面，当然也是为了让更多的家长满意，孩子一般都是左中右一直在对调，平均是每两周或者每一个月调整一次。
大多数情况下，与孩子的学习成绩不是太挂钩，不可否认的是，老师也会有一些偏心，把一些学习好的放在靠前一点的位置或者靠前靠边的位置，基本上的原则是不知道后面同学看到黑板。
特殊情况总是有的，但是，公平公正还是第一原则。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。像这样事是正常现象，班级的座位按排是按男女、个高矮、学习情况来编排座位的，他最后自己是因为人员是单所以……不必……
回答于 2019-09-11 08:43:50
我上小学的时候。在班里个头最高。始终是在最后一排。但是我学习比较努力。一直是班里的第一名。所以说座位在哪个地方跟学生的成绩没有什么关系。除非你视力特别差，根本看不清黑板。听力特别不好，根本听不到老师说话。
如果是身体正常的话，在任何位置都能学好些。
老师排座位的时候，首先考虑的是学生的个头，然后考虑班里面一些特殊情况。比如说视力呀听力呀，而且。每隔一段时间，班里会重新调位置的。
当然，我的情况也比较特殊。老师也曾经想把我的位置调到前面去。我都非常主动的推辞了，为什么呢？因为我的同桌就是我最喜欢的女孩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这么看:
一是看看孩子坐后边一桌的具体情况，1.单独一桌，四周没人；2.最后一排，四周有人；3.孩子回家怎么说班级情况；4.孩子个高矮，成绩如何？；5.问一下孩子的同学对自己孩子的看法……
二是针对以上情况对症下药。1.如果孩子是一个优秀的孩子，无所谓，在哪里一样；2.如果孩子在学校表现一般，学习一般甚至差，那就是老师有意为之，要综合做工作；3.如果老师经常对学生座位挪动，也无所谓……
三是即使没有座位问题，也应当与老师座谈，沟通……要家校联合，家长老师携手教育指导孩子……不应当是两张皮……有了座位问题，当然要跟老师交流了……
四是询问自家孩子学校表现情况，汇报在家生活学习情况，请教老师怎么更好的辅导孩子，拉近与老师的距离……自然而然就会谈到孩子座位问题……提出你的要求就行……老师会解决的……
总之，教育孩子只有老师家长密切配合，效果才会好起来……座位只是一个方面而已，综合考虑，全面携手……
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回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，感谢尚可网官方邀请。
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