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为培养“大国工匠”，国家提出在本科院校开展应用型本科职业教育，对此你怎么看？

本科,职业教育,人才为培养“大国工匠”，国家提出在本科院校开展应用型本科职业教育，对此你怎么看？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

国家这样做是提高职业技能的吸引力，因为是本科➕技能，这样才有人愿意报考。如果只是中专职校，那么吸引力小。现在的孩子都想上大学，很少有人愿意上中职学校。现在那么多大学设置了那么多营销专业，非常没有意义，倒不如改成职业技术专业。

回答于 2019-09-11 08:43:50

关键是谁对‘’大国工匠‘’有兴趣？即使毕业了也没人从事所谓大国工匠的工作！这都是坐在办公室里空想！

回答于 2019-09-11 08:43:50

都是噱头。那个大学也不愿意降低“身体”，上有政策下有对策，你让办应用型本科，他就说凡是和职业相关的专业和学校都是应用型的。比如，某些人说：医学院校、师范院校、工科院校……不都是应用型大学么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得这样挺好的，以前本科教育侧重理论知识的教育，而实践能力不足，导致我国大量优秀人才不能满足社会的需要，理论教育研究人才已经过剩了，而那些实践技能型人才严重不足，极大影响了国家经济的发展，企业大量缺乏技能型人才，导致发展动力不足，而将这些优秀人才转型为实践技能人才却能改善这种不足。

回答于 2019-09-11 08:43:50

按照现在的人才标准我是”三无”没有列入高级人才的资历——学位。并不是说我笨没有能力去读书活动学位因为我的实战经历足以证明无法找到合适的人给我授学位。在80年代初开始有”读研”之时时我收到的通知是什么？可以自己选择三至五人当导师 ，研究课题自己选，经费由国家出。够优厚吧？我思考再三放弃了！原因与72年他们弄来几十个美女让我选一个来当老婆的顾忌相同。我一个人生死由命不要连累别人！我自己还有活下去的机会如果张扬出去就非常难以控制了故继续坚持只作事拒绝出名的可能。再则自幼就是以”人师””事师””天地师”及自己的”灵性师”并进的有为学的基础良好能做到心灵巧行事也巧有极强的自学能力没有必要要去弄个学位帽子说不定会连累别人。毕竟我所要做的到现在也没有任何学校有此类课程设置。从实事求是的角度来说我应该有非大众化的思考可以说说。

人类寻求生存下去是人类不变的首要目的！为何如此说呢？只有人类还继续存在才会有后面的各种各样具有各不相同特性需求的目的存在！如果人类都不存在了还有什么样的目的与需求是可以存在的？绝无存在的可能了！而人类是地球生物的一个物种只能凭借地球的支撑与天地之间的运行生成的相关多元混成运动中可资利用的东西来创造出人类生存下去的各种供给才有可能使人类生存继续下去的可能！那些都是必须遵循事实存在的实事求是的努力创造才能获得的东西！任何弄虚作假哗众取宠的行为都是在为人类生存下去挖掘坟墓的行为！人类要生存下去就要对弄虚作假哗众取宠的行为进行打击迫使其能改邪归正才不至于遭受弄虚作假哗众取宠者的连累成为陪葬品！而教育的目的是将人类历史上积累起来的求生经验与发生过的教训一并传递下去，使后人既能从经验中进行精益改良来获得更上一层楼的效果。而那些教训呢？用来预防重蹈覆辙的风险再次出现而导致社会衰退与倒退！人类在求生历程中既有成功的东西也有失败的东西并存与社会之中！当成功的东西占主流之时社会能存在却缺少动力就必须要有开创性人才集群才能助推社会向前！如若是弄虚作假哗众取宠占据了主流距离社会爆发倒退危机就不远了！故对于社会治理来说绝不是等到危机爆发之后才去应对危机的，而是需要有前瞻性地进行治理才能获得和平相处的社会的。当危机爆发之后必然是泥沙俱下的混乱局面而成一锅茧子都是头的现象会按倒葫芦又冒起瓢的弄得手忙脚乱地还少不了要付损失惨重的代价！现在的老人都经历过文革时期应该会有实事求是的体验性认知的。

教育是人类一代接一代地承继劳动创造技能与能创造出解决实际问题的方法的文化来保障人类不灭的事业！对于社会来说是具有不可取代作用的却决不允许变成自高自大目空一切想干什么就干什么的独立王国！教育是不可或缺的绝不代表具体到个人是不可或缺的 ，不管离开了谁教育都会照样要办下去的！从人类求生之路来说永远都缺有真功夫，真本事去解决事实存在中出现的问题的人！培养大国工匠是教育之本才是正途而现在的以文凭高低论圣人大小而不论实际解决问题的能力显然是与人类求生之路是相违背的！其中不仅仅关系到教育本身还有人社部制定的分配制度和组织部的用文凭ff代替能力的用人制度都在推动”唯文凭”制！才有助长不择手段地谋取高文凭来谋取高职位的恶性循环的社会现象发生！如若教育要进入以人类求生之路就必须要有众多的大国工匠去做实事，不能解决分配制度与用人制度问题单凭教育部门也只能是空谈！没有人民的参与会是什么事也做不成的！

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