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有些中小学生的家长耗费大量财力、物力让孩子补课,这样一定能让孩子取的好成绩吗?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
有些中小学生的家长耗费大量财力、物力让孩子补课,这样一定能让孩子取的好成绩吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
有些中小学生的家长耗费大量财力、物力让孩子补课,这样一定能让孩子取的好成绩吗?
这属于正常。每个家庭的消费都有所侧重,看重孩子教育就在教育上竭尽所能支出,喜欢美食的就会在美食方面毫不吝啬,愿意旅游的就会不惜重金购买装备等等。
这样花费人力物力财力,孩子能不能取得好成绩呢?不确定。
一、盲从补课。原则是自家孩子不管成绩好坏,水平高低,一律把孩子送到“学霸”身边,一起上课学习,然后智商自动被碾压;再有是教学进度快,跟不上,成了陪读居多。当然,此类情况中,也有少数孩子遇强变强,确实后来者居上。
二、有条不紊。往往是家长和孩子协同一致,有商有量想要学什么,怎么学,向谁学......这是补课最理想状态咯。
三、三天打鱼两天晒网。一会儿觉得有必要补课,一会觉得补课也没效果,坚持不下来,也没主意那种状况,孩子能不能取得好成绩就看在校学习状况了。
四、补课学习质量各有高低。跟孩子身体素质、接受能力、老师教学水平、学习环境等等都有必要的关联。
就不一一列举了,这是个要万字千言才能说叨清楚的话题。
补充:补课肯定比不补好一点点,因为如果孩子不学习的话,一般也不发展兴趣爱好,往往荒废的居多。中考也是逃不掉的选拔,乐于做蓝领有一技之长愿意早早步入社会的家庭和孩子例外!
回答于 2019-09-11 08:43:50
有些中小学生的家长耗费大量财力、物力让孩子补课,这样一定能让孩子取得好成绩吗?我觉得这个情况要一分为二得看。
01
孩子本来学习成绩就不错,自制力又强,上个培优班,肯定会在原来的基础上再上一个台阶。我一朋友的女儿上奥数课后数学就从原来的90分线上到现在的98~100分,并且她也报个作文班,听我朋友说,几乎每次的作文都能被评为班级范文。当然,这孩子本来成绩也挺好的,双休两天时间几乎被补习班占满了,有什么画画、钢琴、舞蹈、跆拳道,不过孩子倒不觉得累,还说挺有趣的。你看,当孩子的内驱力强大时,她感到的不是辛苦,反而是乐趣。
02
当然,不是人人都有个拿学习当乐趣的孩子的。我就见过父母嫌孩子成绩不好给报辅导班的,但是人孩子不愿意啊,勉强去上课了,也是不用心,听他妈妈说,钱也花了,也没见什么效果,原来啥样还是啥样。你看,如果孩子自己的主动性不强,上了辅导班又怎样?
03
再说个,我孩子一同学,妈妈是高中老师,学习成绩在班里一直前三。有次开家长会聊起来,人家什么补习班都没上,不过她家孩子酷爱阅读,家庭学习氛围也好吧,孩子平时也不玩手机什么的,每天作业都是自己独立完成,根本没怎么操过心。
【结束语】
所以,上不上辅导班,有没有进步,真的不是一慨而论的,还要看孩子的个体差异,要是父母有能力辅导,孩子习惯又好,上不上都会好,0要是孩子自己不想学,即使强迫去也没什么效果,有那时间和精力还不如先帮孩子端正下思想,培养个好的学习习惯,习惯好了,成绩自然提升。当然,要是父母什么都不懂,又不想学习育儿知识,还想自己清闲,那就送去辅导班吧,毕竟比在家玩手机、看电视要强。
我是"柴老师练字",如果觉得我说得还不错,就关注我点个赞吧!谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在是盛世,物质极大丰富,很多家庭有了余钱。家家“盼子成龙,盼女成凤”,非常自然地把钱投到孩子的成长上。孩子成绩的好坏,原因是多方面。补课,成绩一定就如何如何吗?作为家长,不管成绩如何还是怎样,一定尽自己可能为孩子创造条件,建立平台。孩子小,可塑性大,将来有万千可。补课,一定能取得好成绩吗?不一定。正因为不一定,存在取得好成绩的可能,所以人们趋之若鹜,乐此不疲。比较,常用方法——纵比、橫长。纵比是一个人在不同时间段的比较,今天比昨天好,就是进步;横比是同一时间段不同人的比较。总之,比较应该是立体、多维度的,孩子成绩更是如此!孩子存在个体差异,“因材施教”是必须的,也是必要的。学校教学,大班额,很难做到。若家有条件,个人支持补课。个人观点,供参考!!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢今日头条的邀请。
对于这个问题我先表达我的观点。有些家长耗费大量的财力、物力让还孩子补课,这样一定能让孩子取得好的成绩吗?答案就是不一定。
现在每家每户都非常重视孩子的教育问题,再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,为了孩子家长们真的什么都能割舍,尽自己最大的努力来给孩子们创造好的学习条件。
不知道网友朋友们身边有没有这样的例子,孩子补课不少,花钱不少,费劲不少可是效果不能说一点没有,但是收效甚微。
我有个经常去北京做家教的同学,他回来说起自己现在辅导的一个初中孩子。
接到补习机构给安排的任务后,同学就去了那孩子家,为了很好的给孩子补习,同学先找题测试下孩子的基础咋样。一测试才发现,基础太差。只能从基础补起,数学计算关都过不了。公式一概不知道。同学奔着拿人钱财,替人好好服务的宗旨,制定了一系列的补习计划。
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