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有些中小学生的家长耗费大量财力、物力让孩子补课,这样一定能让孩子取的好成绩吗?
孩子,成绩,家长有些中小学生的家长耗费大量财力、物力让孩子补课,这样一定能让孩子取的好成绩吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
其实很多家长送孩子去补习,就象送孩子去学校一样,以为给了钱,所有事情就是补习社和补习老师的事情,在学校的时候这样对老师说:“我把孩子交给你,交了学费,孩子的作业不是你的事是谁的事?”到了补习社他们还是持有这种态度,只是跟老师正面交锋的机会不多了,没多少机会说这样的话,但他们心里一定是这样想的。
还有一点很重要的,很多人都忽略了,家长送孩子去补习,除了想孩子成绩提上去,最大一个原因是让孩子打发多余的时间,其实就是花钱让人家带孩子,你没见过孩子在家里无所事事走来走去的的样子让你多揪心。
所以大家要明白,补课、补习不一定能让你的孩子有进步,关键是调整好心态,最重要是,一样要监督好自己的孩子,不要以前送去补习补课,花了钱就一定会有进步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我补习一位五升六的孩子,她原来班上倒数二,三位,考试分数50以下,暑假到现在共补习了一百节课,昨天考试73分,全班排名44名(61人),这效果怎么样?
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!有的家长每年耗费大量的时间金钱去送孩子上课外补习班,成绩一定好吗?我的答案是不一定!
当今好多家长对上课外补习班都普遍认为,人家的孩子去上课外补习班了,如果我家孩子不上,就和别人拉开差距了。所以,上个补习班自己求个心安理得。实际上,我想这部分家长这么想是不对的。学习这件事情,比的是态度和效率,而不是时间。我接触过好多孩子,在学校里都不认真听课,课堂睡觉,课下作业应付。这样的孩子学习态度极其恶劣,你上再多的课外辅导也没用,他们的心就没在学习上。你让去他也去了,但是没有学习,或则应付学习,他们实际上也是求个心安理得,告诉家长,你看看,你让上我就上了,你让来,我就按时来了,你就不要再说我什么了!
那么什么情况的孩子应该补习呢?
第一,因病因事缺课了,到校后,发现课听不懂了。需要及时补上,否则会影响进一步学习,这种情况大部分情况下,在校向老师同学询问就可以弥补。
第二,课堂知识已经远远不能满足自己的需求,可以课外提升。
对于大部分孩子来说,补习功课不如补习个人学习习惯,补习认真听讲,认真记笔记,及时按时完成作业的习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
能。现在教材为了减负很多知识点没有了但考试还要考所以不补课真的不行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有的能有的不能。出成绩的一般是一对一的,而且本来就有上进心的。上进心不强的孩子补了在当时见效,但是一不补的话成绩很容易下滑。
其实通过补课提成绩是一种低效的学习手段。
补课容易让孩子养成依赖心理。我认识的一个男孩就是这样的,从小学一年级就开始补,每门课都补。很多简单的知识点上课就可以搞懂,一定要补课老师再讲一遍才理解。说句实在话,补课老师就是赚这些家长的钱。这些家长不注重对孩子进行心理建设,学习能力的培养,只注重分数。
学习是持久的、终身的。从入小学到高考历时12年,对孩子来说是个持久战,过多把时间花在学习上,孩子感受到的是学习是件痛苦的事情。
如果能劳逸结合,发展兴趣,训练学习能力,加强体育锻炼,孩子才能在这场持久战中有个好状态。
回答于 2019-09-11 08:43:50
补课已经变成了现在正常的一种社会状态。说耗费了大量财力物力的话,也是一种正常的状态。我们在可见的范围内看到很多家长都在从事这样的一种支出。仿佛已经变成了家庭生活开支的重要组成部分。
对于补课来讲,我们无法断定它是否能给孩子带来成绩的提升,但实际上我们都知道,既然大家都在补课,那么不补课就会引起心理的恐慌,这种恐慌主要是来源于对孩子的担心。
所以我们见到了现在的现状就是,无论学习好与不好,全班100个人的话,有100个人不可,补课的次数肯定要超过100,有的家长为孩子报名补课,有好几科。
成绩提升是相对的,学习优秀一点或者自制力比较强的孩子肯定成绩会提升,这是必然的,因为辅导班存在必然有它的可行性,我们不能全部认为所有的辅导班对孩子的学习提升都没有任何效果,这样也是极端和片面的。
学习稍微差一点或者学习自制力差一点的孩子来家辅导班的学校生活,也可以让孩子稍微有些收敛,我这些孩子不进辅导班学习的话,我们可以见到的就是这些人会在社会上摇来摇去,甚至会闯出祸事来。对于这样的孩子,家长想的可能就是不如花一点钱,不要让他们惹是生非。
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