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你觉得是在一线做老师好，还是借调到教育局好？为什么？
教育局,工作,教师你觉得是在一线做老师好，还是借调到教育局好？为什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
我觉得各有各的好处。
教师在一线教学，挺辛苦，但是接触的是天真无邪的学生，不用费尽心思去处理人际关系，更单纯一些。
借到教育局，面对的是各种复杂的人际关系，应酬很多，关系不好处理。
如果喜欢安静的生活，最好在学校从事教学工作，如果喜欢交际，教育局的工作更适合，就看自己如何取舍了。
以上仅为个人观点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在一线做老师好，还是借调到教育局好?
各人情况不同，想法也会不一样。
"三味"从自身情况衡量:宁愿在一线做老师，打死也不愿借调到教育局工作。
我主要是从工作特点和工资待遇上去考虑这个问题的。
首先，"三味"并不是没有去教育局的条件和机会，而是确实不想去。
2017年秋季学期，"三味"因50岁到龄，退出学校教务主任一职，回一线做一名普通教师。按我们惯例，本人要求去教育局某股室做个办事员并不过份，而且局长是我的学生，相信他也会给我这个人情。既然自己不想去，也就没跟他提这事。
其次，"三味"的个性难以适应教育局"8小时坐班制"。
我们当地的学校基本还没实行"坐班制"，只要不影响教学工作，老师们可以自行把握在校时间。但教育局就不一样了，每天上下班须签到，而且大厅门口还装有监控。"三味"自由惯了，又喜爱野外摄影活动等。教育局工作再轻闲或待遇再优厚，真心不是"三味"想要的生活。
第三，"三味"几十年来一直就是"乡村教师"，不想在年老之时再破坏它的"纯正性"。
按现在的政策，乡村教师在职称评聘和津贴待遇上，有很大优待。比如:脱离教学一线不上课的，一般没有职称评审资格;20年乡村教师职称评聘可不受岗位指标限制;以乡村教师名额评上的职称在调离乡村学校后不予聘用;乡村教师每月享有乡村补贴500多元等。
出于以上几个方面的原因，"三味"宁愿在学校做一名一线教师，多上些课无所谓，不想去教育局看别人的眼色办事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要看具体情况，该教师除了教学水平高社交应变能力和管理能力、协调能力如何，有没有升职的潜质和空间。能借调到局机关说明该教师还是比较优秀的，只要有工作能力、应变能力，不犯错误是不会退回到原单位的。
就目前看，普通一线教师借调到局机关还是比在学校要好。
首先政治社会地位比在学校高。虽然是借调只是人事关系没有变动，其它的一切都是按机关进行管理和操作，算是局机关的人员。接触到的人和遇到的事就比在学校多得多，自然会认识层次相对于学校高出很多的人员，增加在学校学不到的见识，可为日后办事起到意想不到的作用。
第二，工资待遇少不了，正常情况下比在学校强。局机关党组成员和少数科室（股室）负责人是公务员系列，得的是公务员工资，其他人员大部分得的是专业技术职务的教师工资，而教师的职称工资比同学历同工龄的公务员工资略高。当然除了工资公务员每个月有各种补贴，而其他人员没有补贴，却有绩效工资和年终奖。年终奖一般有四到六个月的基本工资不等，且每年度以百分之几的比例向上滚动。虽然在乡镇工作的教3每月有山区补贴，但综合起来看在局机关上班的待遇至少不比在学校一线差。
第三，在学校虽然每年可享受长达两个多月的寒暑假，但在上班期间的工作量远大于在机关的工作量。在局机关至少可以不用备课，批改作业，批阅测验、月考、期中、期末等各种考试的试卷，不用写试卷分析、各学科的教学计划、听课笔记、教学反思，不用请了假返校后要赶教学进度等等。
第四，在局机关上班近水楼台先得月，在领导眼皮底下只要有能力展现出来，就有升迁高就的可能，而在一线就算是贡献大、能力强，酒好可巷子深，金子会发光但埋在泥土里。至于其它方面的好处，就不一一列举了。
第五，工作环境。在教室面对几十个学生，夏天酷暑难耐，条件好的学校电扇吹来的也是热浪；冬天也和学生享受一样的待遇：脚踏瓷砖上犹如坚冰，板书时手都不敢拿出来。而在机关冬有暖气，夏有空调。
于此，利弊得失、孰重孰轻不用掂量你就明白了。以上仅供你参考，你觉得呢？
（图片来自网络）
回答于 2019-09-11 08:43:50
本人喜欢一线，喜欢和孩子们在一起
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要看你自己的想法了，热爱教育教学工作，当然是一线教师。如果想从事教育行政工作，那就去教育局工作。
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