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初中数学如何教才能让孩子到高中学得好？
数学,学生,孩子初中数学如何教才能让孩子到高中学得好？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
我是“广师小晨星”，希望以上看法能对你有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学好数学，一定要培养数学思维。
我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出，思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。
抛开成绩，咱们谈数学思维，每一道数学题，咱们细细的来品味，是不是都从理解题意开始，然后分析这道题的去答题关键点是什么，咱们学过哪些方法来做这类型的题，类比演绎，接下来已知条件一步一步根据所学的知识点定理定律，用数学的逻辑语言，阐述这道题，得出结果。为什么坚信自己这道题是对的，因为这道题从已知到结果每一步的因果逻辑你都非常清楚，能够准确的阐述自己的思想和观点。
如果每道题都能做到这样，甚至举一反三，何愁数学不好呢～
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生到最后真正拼的，是自主学习能力。
初中到高中数学的过渡，必然带来的是高强度和高难度。这对学生在时间和精力方面提出了更高的要求。那么如何早做准备，才能在初中就能助力高中更好的学习数学呢？提前预习高中内容？
不失为一个策略，但绝非上上策。
提前预习高中知识，首先要占用一部分初中的时间，另外，也仅仅是为初升高的过渡期略做准备。如果后续难以跟得上节奏，依然是白费。
而真正想要学生在高中能够学得好，最根本的方法，是要有意识培养其自主学习能力。
这在学生初中学习过程中，就要“随风潜入夜”的灌输这样的方式。不管是在预习、复习、上课以及作业和答题等方面，都要形成适合自己的一套方法体系。比如课前如何预习、课后如何复习，连着结合如何更好地服务听课。课后如何做题才能够把所学知识真正掌握，做到融会贯通。
养成课上做笔记的好习惯，知道什么该记什么不用记。试卷不是考完了就扔一边没用了，而是要有适当的分析以及做题整理。这些好的习惯，都是在潜移默化中形成的，但一旦形成，将是受益终生的。
一直主张简单应对中学学习，这里的简单，并不是投机取巧，而是靠科学的方法和技巧来学习。从而提高学习效率，达到事半功倍的效果。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
小学很重要，奥数对学习数学也很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
我的孩子今年初三，以前也是每天为了他的成绩头疼失眠，每次考试都是中游甚至倒数，开家长会从来不敢坐到前排。为此曾经和孩子仔细聊过，发现孩子数学成绩不好主要有几点原因。
1、基础不扎实
连最简单的乘法口诀都背不熟练，往往一道很简单的小题需要花费大量的时间，导致后面的大题、应用题没有时间解答、拿分。
2、粗心
明明很简单的算法题，每次都写不对。后面的应用题，步骤列式都没错，最后结果不对，甚至算对了，写道卷子上是错的。这主要是孩子注意力不能集中，所以容易出错。
3、没有数学逻辑
大家都知道，数学考试分数最多的也最难得分的是应用题，可以说“得应用题者得天下”，但是往往我们一眼就能看懂的题目，孩子却一直迷迷糊糊，不得其义。这是因为孩子还小，大脑发育不完全，没有数学逻辑，也就是逻辑思维能力不强，所以很难看懂题目的意思。
怎么解决
去年寒假，孩子的老师推荐孩子趁着假期学习一段时间少儿编程，说是对孩子的数学成绩有很大帮助，给我推荐了班里其他孩子也在学习的编程网络课。想着孩子放假在家也没什么事，就给他买了一个月课程，发现孩子挺感兴趣的。
这个课程是让孩子自己动手做游戏、做动画，调动孩子的兴趣，让孩子在做游戏的过程中锻炼自己的逻辑思维能力、创造力和严谨程度。在游戏中学习，孩子不抵触，而且效果不错，现在孩子每天不看电视，一有时间就做编程，喜欢思考问题了，每次做出成果也会和我们分享，人也变得开朗了。真心感谢老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中数学除了帮助学生积累知识，还应该进行相应的引导，让学生掌握数学学习的方法，培养数学学习兴趣，这样才能在高中学好数学。
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