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如何培养孩子的计算能力？
数学,能力,孩子如何培养孩子的计算能力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
对于三年级的孩子在之前做乘法的基础上学习多位数成一位数的乘法，这个过程要注意提醒孩子中间有零的乘法如何计算，注意进位。
对于四年级的学生因为他们的基础知识已经有积累啦！所以只要让他们在巩固以前知识基础上学习新知就行啦！
对于5、6年级的学生只要注意小数的乘法要按整数乘法算，然后看看两个因数中有几个小数，然后往右数几个就行。
所以，数学是一环扣一环的，父母一定要配合老师，多督促孩子学好数学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是教数学的，深知计算能力的重要性，然而估计80%的学生计算能力或多或少存在问题。计算对于数学就像发动机对于汽车，CPU对于电脑。计算强了，解答题目时不至于在计算上处处碰壁，减少大脑负荷，更好更快的思考分析。
那么大家就会问，如何培养孩子的计算能力呢？计算能力不是一朝一夕就可以变强的，我认为可以从以下三大方面来培养。
一、培养孩子的计算能力
1.首先要理解计算，知道正确的计算思路，计算依据。小学计算主要理解减加减乘除四则运算以及运算定律。特别是初中要好好理解绝对值，开方，函数等概念及计算方法。理解计算是提升计算能力的基石。只有这样才能算得明白，算得清楚。
2.其次背熟背透基本运算及公式。计算能力要加强必须要背，乘法口诀要背熟，运算法则要背熟，运算定律要背熟，还有1/8=0.125，1/7=0.142857，派，根号5≈2.236等等这类东西必须背熟，脱口而出。
3.再次安排时间专项练习。提高计算能力必须勤加练习，所谓“拳不离手，曲不离口”，提升计算能力也是一样，一段时间不算能力就会下降。口算心算、基本计算要天天练，提升计算、技巧计算要经常练。
4.还要练习高难度计算题。高难度计算题才是真正考验计算能力。解答这样的计算题不仅需要复杂的运算能力而且需要观察能力，思维能力，灵活运用能力等等。只有强化练习计算难题才能真正把计算能力提升到很高的水平。
通过这样有步骤，有计划，合理安排计算能力的培养，相信假以时日功到自然成！
二、培养孩子良好的计算习惯
1.培养孩子用好草稿纸的习惯。很多学生喜欢心算，不愿意动笔，这是极容易算错的。还有的学生在桌子上，本子边角上算，这些都是不好的习惯。养成用好草稿纸的习惯，打草稿也要书写清楚，工整。不要乱画，挤在一起，自己都要看错。
2.培养孩子爱检查的习惯。检查一遍又是在练习计算，不要写完就完事了，等着老师批改订正，这样效率很低。学会自己检查，标出错题及时找出原因，订正巩固。检查也不是重新算一遍，这样也不符合考试实际，学会用估算法，末尾数法，巧算法等等来快速检查。检查也不是做完了才检查，在做每一题的时候就注意检查，特别是感觉计算过程或者结果有问题的时候。
3.培养孩子天天练的习惯。计算能力的培养贵在坚持，良好的习惯是保障。三天打鱼两天晒网的很难提高，坚持每天练习5分钟以上的计算题。
养成良好的计算习惯才能逐步提升计算能力，减少计算失误、粗心大意的毛病。
三、培养孩子对计算的兴趣
1.将计算融入生活中。我们经常去买菜，购物等消费活动，可以带着孩子帮忙算算。我小时候就爱算，看看有没有算错，找钱对不对，比较、思考价钱等。这样计算比较生活化，趣味化，更有价值感。
2.讲计算融入游戏活动中。我们经常通过活动来得到奖励，不如增加一个环节“计算”，算得又对又快的才能得到奖品，这样大大激发孩子的计算兴趣和能力。
3.鼓励、赞赏孩子的微小进步。学习是一点一滴的积累的，孩子在计算方面的每一点进步，哪怕微小进步都应给予积极的肯定。这样孩子容易对计算产生兴趣，就像打游戏一样特别辛苦却快乐着！
兴趣是最好的老师，是提升计算能力的发动机。培养孩子的计算兴趣是需要特别关注的。
总体来讲，培养孩子的计算能力要根据自己的情况，孩子的特点，成长规律科学的培养，切勿急躁，拔苗助长。我认为兴趣第一、习惯第二、练习第三。根据自己的实际情况从这三大方面去培养，孩子的计算能力便能得到不断的长久的进步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀~
关于计算能力，我的理解是培养孩子的数学思维，数学思维不仅仅是算数，更重要的是一套思维模式。具体请往下看~
音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
数学启蒙的意义
目前全球流行的STEAM教育指的是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）的多学科融合的综合教育，其中数学可以说是根基，未来的大数据、人工智能、云计算背后的算法根基也是数学，数学将在未来的世界中扮演更为重要的角色。真正数学好的孩子绝不只是数学这门学科强，数学逻辑的适用性非常广泛，不仅运用于科学理论的学习，也用于写作的行文逻辑、概括归纳。
中国是数学大国，英国、澳洲等许多国家都在数学教育方面向中国取经，但是中国孩子学数学大多是苦哈哈的，对我们而言，数学是抽象生涩的，数学课是枯燥的，因为我们没有接受过趣味性的数学启蒙就直接过渡到了抽象学习，没有兴趣的填鸭式教育只能是硬着头皮苦学了，而数学成绩好不代表数学思维就一定好。
现代家长都或多或少具备了给孩子数学启蒙的意识，但数学包含了数、量、形、集合、时间、空间，需要推理判断、分析概括、观察记忆、空间知觉、想象创造等能力，数学启蒙绝不仅仅是教孩子数数而已。
宝宝数学启蒙
著名数学家华罗庚说「宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学」，对于宝宝的数学启蒙，家教远远胜过早教班，因为数学渗透在生活的方方面面。不要担心宝宝太小还不懂，他们天生就有数感。
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