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孩子学书法时，制定怎样的目标才能更实际？
书法,孩子,少儿孩子学书法时，制定怎样的目标才能更实际？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
6、因材施教，博精多样
“因材施教”是指根据不同的年级、不同的学生来确定学习内容与学习目标。
7、“教法创新、与时俱进”原则
在教学中，要善于应用信息化资源辅助书法教学，使枯燥的书法课堂更具趣味性与观赏性。
“与时俱进”。自从签字笔的出现，便成了主要的书写工具，所以，在硬笔字教学中，可以直接教孩子们用签字笔书写，只要教师教法正确、学生练习得法，一样能写出一手漂亮的硬笔字。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一，多鼓励！家长要营造一个好的练字环境，尽量不让孩子被外界电子产品干扰，家长不能急于求成，给孩子太大的压力，这会使孩子有压力，从而导致孩子积极性下降，从而失去对书法的兴趣
二，孩子要选择适合自己的字体！自己喜欢的字体！推荐从楷书入手，练好基础，循序渐进，学以致用。
三，每天练习。固定好练习时间，每天完整练习几副字，，从基础笔画学起，凡事欲速者不达，这样让孩子不感觉到累，又容易很快进入学习气氛，孩子才会领悟得更快，才会爱上书法，才会取得更好的效果！
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为涉及到孩子们，我就说两句。书法的根是什么呢？是汉字。。就是说，先写好汉字，然后才是用毛笔的书写（书法）。小孩子，要把每个字的结构记住，写平稳了，这就很好了。也很重要了。比如，“红”，“河”，这样的字是左右结构的。“吕”，“呈”，是上下结构的。比如说，“喜”，“書”，要数数一共有几个横划，每个横之间，空间要匀称。这就是汉字的结构。小朋友们如果喜欢画画，那你看看兰花的叶子，竹子的节，和叶子，也是有特点的。注意观察，就容易记住了。我的意思是，上面说的，是学习书法，小朋友们最要注意的。至于用笔，用墨，老师指导一下，很容易学会的。书法学习，一定要临帖，照着前人的优秀的书法作品临摹。不能学现代人的字。要学唐朝或更早的人的法帖，碑帖。这些老师会帮你们选择的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
少儿书法练习建议从五六岁开始，从简单的握笔开始，结合识字认字入手。主要目的在于教他们正确的写字方法，正确合理的坐姿。
握笔，运笔，写字
识字，认字，写字
认识字体结构，培养孩子观察能力！
回答于 2019-09-11 08:43:50
35岁男，求指导
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校为什么光提倡书法，那国画呢？不要发扬传承吗？书法小学要学欧体正楷！然后再学隶书行书等等，实质画画是最开阔小孩脑筋的！各位家长因该重视国画，因为国画也要写好字！有美术基础将来就业岗位多！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于孩子学书法，首先要让孩子对书法提起兴趣，
回答于 2019-09-11 08:43:50
少年儿童的年龄结构特点，决定书体的定向选择
根据少年儿童的年龄结构特点，对他们提出书写的基本要求是：书写规范、字体端正、结构严谨、字迹清晰，而这一点很大程度上就决定了少年儿童学书法时字体的选择。
据调查了解，家长将子女选送书法培训班学习，多数在6—10岁之间，这个阶段的少年儿童是处于刚开始接触识字的学习时期，此时选修楷书字体，其汉字书写结构刚好与在校老师教学的书写顺序相衔接。这样一来，少年儿童学习书法对识字与写好汉字起到事半功倍的效果，学起来更会产生浓厚兴趣，积极性也就大大提高。
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