您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

怎样做语文阅读题？

文章,作用,题型怎样做语文阅读题？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

3、小学作文约30分，关键还有一个点就是没有评分标准，换言之就是，学生不跑题，书写工整，基本扣3分以内，但是初中不一样，有着严格的评分标准，因此能上85分的作文相对来说很难。

以上分析，我们先区分小学语文和初中语文的差异在哪，那么接下来对于初中阅读该怎么学，小谢老师分析如下：

1、现代文：主要考的内容有记叙文、说明文和议论文，那么怎么学好呢？

一是要把所以文体知识点都学系统了，例如：记叙文中的知识点：描写方法、修辞手法、写作手法和表达方式等。

议论文中的知识点：论点、论据和论证方式等。

说明文中的知识点：说明方法、说明顺序等。

二是要学会区分题型，阅读的题型非常多，例如：赏析题、作用题和含义题。

三是不同的题型对应不同的思路，以作用题的思路为例，作用题会问：某段有什么作用。

那么我们的思路为：在内容上和在结构上的作用，结构上，我们要看位置，看句子在开头还是结尾。

2、文言文：这是初中必考，而且很多同学都不适应，那么我们要先以课内文言文为主，掌握好实词、虚词和翻译的方法。

综上所述，对于初中阅读的学习，您同意我的观点吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

只需五步，一儒老师教你答好阅读题

都说初中阅读理解难，每道阅读题扣1分是常态，两篇阅读10题，扣10分也是司空见怪。阅读之难，难在你答题凭感觉，难在你没有一套答题的流程。

1、第一步：先读题，读懂题意，看清楚题目问什么。读文章可以一目十行，但是读题应当是一目一个字。并且把重点的字词圈划出来。

2、第二步：定考点。很多同学读题还是题，看不出考点。所以练了很多题还是没效果。题目写不完，考点却是有限的。中考阅读理解有22个必考题型，你整理出来没？

3、第三步：导公式。每一个考点都有对应的公式或答题策略。按照公式答题，才能提高答题效率。如我们都知道修辞类赏析题答题公式：修辞手法+修辞作用+写出内容+表达情感。这不就是一个公式吗？

4、第四步：选要点。这是阅读答题最难的地方，很多同学记住了公式，却还是不会答题，就是不知道选择那一个要点。这里需要了解一儒老师答题六原则。

第五步：我表述。选择要点后，要组织语言，文字表述通顺流畅。不要出现错别字和病句。最后，用一句密码记住五个步骤“笃（读）定导选我”。

学习阅读理解的四个谎言

1、每次语文考试后，孩子的阅读理解扣分最多。两篇阅读题，少则七八分，多则十几分。练了很多题，买了很多课也不管用，难道孩子就学不会阅读理解吗？

2、求教语文老师，答案往往是孩子语文积累不够，需要多看课外书，需要多做阅读题。于是我们开始看课外书，开始刷题，一个学期过去了，一年过去了，孩子的阅读理解扣分情况还是没好转。

3、第一大谎言。通过阅读课外书来提升答题能力。语文的确需要积累，需要分析理解能力。但是很多语文素养好的孩子，照样阅读理解扣分。我曾遇到作文接近满分的孩子，阅读理解扣分一塌糊涂，他们不会答阅读题是理解能力不行吗？只要能看懂文章，就不是理解力的问题。

4、第二大谎言。通过练题提升阅读答题能力。几乎每个孩子手上都有几本阅读理解练习册，很多语文老师也推荐孩子购买练习册。有的孩子购买的练习册，多达十几本，也写过好几本。结果呢，学会的又有几个？

5、第三大谎言。等待学校老师讲来提升阅读答题能力。学校老师的任务是完成语文大纲的教学任务，提升孩子的语文素养，关注孩子的成绩。但是提升孩子阅读理解分数，不是他们的第一任务。所以很多孩子阅读答题能力不是自己的语文老师教会的。

6、第四大谎言。通过买小视频或回放课来提升孩子阅读答题能力。

视频课的确是有系统讲解答题方法，但是孩子终究学不会，因为学好阅读理解有四大环节，任何一环节有漏洞，就会付出更多时间。

7、第一环节：提前完成作业，大部分应试课程都有作业。应试能力也是一种技能。如同一门手艺，必须反复实践才能学会。做题是提升应试能力的必由之路。做题很枯燥，但是学好阅读理解，又必须要做题。因为做完题后，才能找到孩子的薄弱环节，才能有针对性地反馈。

8、第二环节：听直播课。听课的过程其实是跟着老师一起思考的过程。如何快速读懂文章，如何快速提取文本信息，如何读题，如何审题，如何写答案才能拿分，这是一套应试思维训练体系，只有反复训练，把自己的思维方式调整到和老师同步。不上直播课，师生没有互动，没有思维的碰撞，没有训练的时间，就很难达到预期效果。

9、第三环节：听老师点评。点评实在是太重要了。俗话说：“听君一席话，胜读十年书”。自己写题没效果，大多出在点评环节。写了题，没有点评，不知对错，写题的意义在哪里？指望没有研究过试题的家长点评，不仅把孩子弄晕，还把自己弄糊涂，效果当然差。

10、第四环节：订正答案。订正的过程其实是一个再思考，归纳总结的过程。大部分孩子都缺乏这项能力。很多同学听完老师的点评，已经没有耐心，再让他订正，更是不耐烦。但恰恰是最后的收尾环节决定着你是否真的学会。“行百步者半九十”，道出了我们大部分人的毛病。

11、订正的过程，不是把参考答案抄一遍，那是自我安慰。订正时要比对老师的答案和自己答案的不同之处，要思考老师反馈的问题。

分析出错原因，写上正确思路，标注注意事项等。

12、三节课后，哪些孩子能学会，通过他作业的状态，听课的状态，订正的状态一看就明白。孩子的问题多种多样：要么作业不完成，要么没有听直播，要么没有订正。打破了完整的学习流程，就得听第二次直播，或做更多的题。有的孩子，下定决定，愿意投入时间精力，遵循老师安排，循序渐进，往往一期课程，就达到预期的效果。

13、阅读理解是中小学语文的难点。如果一次学会，不用额外练题，就是节省了大量的时间。但是很多同学只是一知半解，听听课以为自己学会了。遇到问题又开始着急，不断换班，不断换老师，花了更多的时间，浪费更多的钱。

14、阅读理解学好了，语文成绩不会差。语文差的原因，要么是作文分起伏大，要么是阅读理解分起伏大。作文的问题，不是几节课，几个月能解决好。而阅读理解的问题，可能几个月就能学会。为什么不愿意投入时间呢？先集中攻克阅读理解，再集中攻克作文。

 2/14   首页 上一页 1 2 3 4 5 6 下一页 尾页