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如果你是老师，学生不爱学习难以管束，其家长却要求该学生出成绩，你会怎么做？
家长,学生,老师如果你是老师，学生不爱学习难以管束，其家长却要求该学生出成绩，你会怎么做？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
只有不会教的老师，没有教不好的学生！我觉得你该找专家们出来，把这样的孩子交给专家们！放心吧，专家有100种方案提高孩子的成绩，当然专家自己的孩子都出国了！家长的问题迎刃而解！可以点赞了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。还好我不是老师。
如果我是，我尽力而为。问心无愧就行。绝不会鞠躬尽瘁，死而后已。
要是实在教育不好，就放弃教育孩子，改教育家长。和家长聊聊基因。要是家长很优秀的话，就要聊聊基因突变了。
家长要求提出了，家长配合吗？家长教育了吗。老师说破嘴，不如家长一顿板子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我回答做不到。肯定有人说我没本事！但我真的没本事。承认怂多简单。何必逞强去做不到的事情呢……
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学是门艺术，管理学生也是艺术，现在的学生吃软不吃硬，那种硬碰硬的做法吃亏的往往是老师。学生难以管束，老师不妨“猥自枉屈”，课后多和学生交流，说点软乎话，学生一般都会给老师面子的。嗨！没有办法，完成教学任务是王道。时代在进步，社会在发展，老师也要与时俱进，要有法律意识，那种只要为学生好举动过格也没有啥的老一套做法要改改了。老师尽职尽责地教了，对学生做到问心无愧，考上大学，那是学生的造化，老师不要因此沾沾自喜；考不上也怨不得别人，老师也不要沮丧颓唐。因为学生有优有劣，水平有高有下，应该说目前在全国办大学，全民上大学的背景下，只要肯花钱都能有学上，都是大学生，只是有一二三本区别罢了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对这个问题，我会这样处理：
首先对该家长表明自己的愿望和态度，我也很希望自己的学生出成绩，在这一点上，我们是同志，是盟友。
其次要向家长明确学生在出成绩上存在的问题，需要面对的困难，以及自己思考的解决问题提高成绩的思路和方法，征求家长的意见。
第三我会特别强调在提高学生成绩的问题上，我非常需要家长同志的积极配合，从时间、精力、效率上让家长明确，为达到同一目标，需要家校协同配合。如果家长愿意，我可以和他协商在家里他们可以配合做一些小工作，例如每天提问默写古诗，解词，译句，提问默写单词等，并且要家长明确这些小任务要达到的目标，注意一定是一些必要的、基础性的任务目标。
第四、我每天到校抽出时间检查巩固。将检查反馈情况及时通知给家长，指出昨天目标完成情况中有哪些进步优点，存在哪些不足，请家长改进，努力完成。
后面的就可以忽略了吧！ 经过以上的认真负责，耐心巧妙的一系列工作之后，要么我们会带出一个逐渐进步的好学生，要么家长会逐渐噤声，不再对你有过高的甚至是无理的要求。当然，作为老师，我们当然都希望最终结果是前者，都不希望是后者呀！但我尽力了呀！
回答于 2019-09-11 08:43:50
替代不了的事何必强求，尽到职责问心无愧即可！
回答于 2019-09-11 08:43:50
不爱学习难管束、其家长要求出成绩的学生，老师须(1)了解学生不爱学习的原因，并劝戒、说服教育。(2)帮助学生克服学习上的困难，及其生活等一切困难，鼓励其努力学习，培养其自制能力与自学能力，养成良好的学习习惯。(3)不厌其烦、苦口婆心进行说教，增强其集体主义观念，克服改正其无组织无纪律个人英雄主义行为。(4)不定时家访与沟通，让其家长辅导该生完成各科部分或全部作业。(5)善于关注及发现该生向好的言行，哪怕是一丁点儿优点，也要全班公开表扬。(6)经常与其个别谈话，指出其优缺点，并提出努力的方向。
教师的工作，教课容易管学生难！管理好学生、管理好班级，要付出百倍的努力与心血；这是常人根本无法想象与理解的。教师只要带好班，注重培养学生的自制能力与自学能力，课堂教学事半功倍，教学效率效果会显著提高。
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