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如何看待“只有教不会的老师，没有学不会的学生”这句话？
老师,学生,这句话如何看待“只有教不会的老师，没有学不会的学生”这句话？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这话要求太高，有点儿绝对，有点儿过！从理论上说，是对的。从实践来看，是不可能的。学生就好比工厂里的原材料，老师就好比工人，请问，哪家工厂出的产品都合格，没次品，没报废品，何况是人。我可以肯定的说，沒有一个老师做到了教出来的学生都是优秀的。我们不能这样苛求老师。试想，所有的学生都成才了，是不是这个社会就没有违法犯罪的人了？如果成立的话，是不是可以不要政法系统，不要纪监系统了！工厂也不需要质检了，城市也不需要管理了，市场也不需监督了！没人上访了，交通事故也没有了……客观地说，任何事物都不能要求100%。最纯的金子的纯度也只有5个9。男人女人都是明星的世界是不存在的。随处都有残疾人，随处都有精神病人，随处都有残次品，这样的世界才是最真实的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“只有不会教的老师，没有学不会的学生”，这个观点我不敢苟同。理由如下：
1.这句话过分强调了教师的重要性，老师不是万能的。
学生的成长是内外因共同决定的，最主要的是学生的主观能动性。
2.昔日孔子门下弟子三千，尚且只有七十二贤人，难道说孔子是不会教书的老师吗？
假如说孔子是不会教书的老师，那还有谁能超越他的地位呢？
3.这句话否定了人的差异性。
十个手指都有长短，学生之间自然也会有差异。同一个老师教，上同样的课，有人考试得100分，有人得个位数。难道就因为有人考个位数，就说这个老师不会教书？那我想问，那有考100分的，你又怎么解释呢？
4.这句话存在逻辑错误。
假如“只有不会教的老师，没有学不会的学生”是正确的，那么就有：只有不会破案的警察，没有抓不住的犯人；只有不善治国的总统，没有治理不好的国家；只有不会治病的医生，没有治不好的疾病……这难道不可笑吗？
综上，我觉得这个观点实在太过牵强，过于片面，看问题不够全面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话是出自中国著名儿童教育家、中国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生。
早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后， 南京师范学院校长。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，有《家庭教育》等著作。
看过陈老这一生的简历，我相信，是当今社会很多人都无法达到的高度，那么为什么他这句话会引发争议呢？
其实，引发争议的原因不外乎两种情况：
第一：很多教师不愿意听到这句话，觉得这是对部分教师的一种不肯定；
第二：这句话也被很多家长拿来评价老师（一般这种情况下的家长，自己的儿女学习成绩应该不怎么好，或者，在其他方面觉得老师的教育孩子的效果不符合自己的理想效果）
其实，我个人觉得，看问题不能片面，得从两方面去看待陈老当初说这句话的意思，这句话是陈老先生重要教育理念之一，当今社会，很多人都曲解了原话的意思：
“没有教不好的学生”，这里的主体是学生，指的是学生观——只要是学生，都是可以“教好”的。
任何学生作为教育对象，首先要承认他是可以教育的，是可以通过教育使他成长进步的，但“教好”又是相对的，不是绝对的。不管是天生爱读书或者天生不爱读书的，只要教育方法对口，就算文化课成绩不好，那其他方面也会有进步，这无疑是正确的。
“只有不会教的老师”，是对教师的激励，而不是抨击——教师要不断提高教育水平。
当然不是任何人都适合做教师。但适合做教师的人中，不会教的老师、教不好的老师，肯定也是有的。老师不是天生的，也是逐步成长起来的。我曾经看过教育专家李镇西说：“这句话如果是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”他的话激起在场老师们热烈掌声。我个人非常赞同教育专家李镇西的观点，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
老师也是人，老师不是万能的，所以，这句话只是一句教育口号，但凡是口号都有当时的特点的背景和当时社会的影响，并不是任何时间段都适用的。
当然，只有改变教育方式，不同时代的不同的教育方式，才是硬道理！以后，当有人用“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话来指责别人的时候，请先扪心自问，如果换做你是老师，你会怎么教？你教的效果会如何？所以，我们都不能站在道德的制高点上去评价别人如何如何。
总之，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这句话曾被教育管理者奉为至宝，现在已经被踩成烂泥了，伤了太多老师的心……以此类推的话，没有管不好的犯人，只有不会管的管教，没有医不好的病人，只有不会医的医生，你说可笑不可笑？你说气人不气人？你说神经不神经？
管理者喜欢这句话，因为这一句就能说得绝大多数老师无言以对无颜以对唯有自责自励，随着多年的教育实践，打脸的次数越来越多，这句话渐渐被质疑直至被否定，管理者轻易也不敢说这话了，谁说谁找喷！为什么清华北大不招一批学渣培养成学霸？
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